為中華之崛起而讀書優(yōu)秀教案第一課時五篇(編輯修改稿)
2025-08-13 21:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “為什么？”后面停頓長些，感情表達會更強烈。伯父的此時心情，僅僅是憤怒嗎？你來讀一讀。伯父還長嘆了一聲──朗讀指導(dǎo)。無奈，沉重。我們在這里也感受到了中華──⑶ 你們想想，當(dāng)時他們是這樣對話的？請你就近找同桌來練練這組對話。同桌角色朗讀。指名讀。⑷ 男女角色朗讀感受。３、周恩來的疑問：你還從那里看出了中華不振？課件出示。范讀。齊讀。４、帝國主義句：你還從那里看出了中華不振？出示。齊讀。五、小結(jié)書寫同學(xué)們，周恩來并不是一生下來就有博大的胸懷，遠(yuǎn)大的志向。１２歲那年的遭遇，１２歲那年的耳聞目睹，在他的心靈產(chǎn)生了震撼。所以修身課上，當(dāng)巍校長問同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書時，周恩來站了起來清晰而堅定地回答──他鏗鏘有力回答──（課件出示。）同學(xué)們，讓我們記住這句閃爍著強烈愛國熱情的話。請大家拿出書簽，把這句話工工整整地抄錄下來，也記在自己心中。為中華之崛起而讀書優(yōu)秀教案第一課時五篇四一、直接導(dǎo)入：這天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)25課。教師板書課題《為中華之崛起而讀書》(學(xué)生齊讀)周恩來為什么要為中華之崛起而讀書呢?(中華不振)你從哪一段看出了中華不振?二、讀文理解“中華不振”|出示第三段：讀這段，那里是什么樣貌?(燈紅酒綠、熱鬧非凡)在舊中國還有這么繁華的地方，這是哪里呀?出示租借地的圖片和概念：(租借地是由于中國經(jīng)濟落后，清政府有腐敗無能而無償租借給外國人的地界，那些外國人在那里能夠為所欲為，全然不受中國政府的管制。)那么在租借地之外又是怎樣一番景象呢?(出示舊中國人民和警察的圖片)師講述：在舊中國老百姓食不果腹、衣不蔽體正生活在水深火熱之中。而中國的巡警整日在大街上揮槍弄棒，蠻橫無禮，他們的槍口對準(zhǔn)的不是外國人而是中國老百姓，真是軍無法制。就在這樣的社會背景下，12歲的小恩來闖入了外國租借地。出示第四段：齊讀這段。這件事里有哪些人物?(師板書：婦女、洋人、巡警、圍觀人)那里發(fā)生了一件什么事?(一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了。)自我再讀這段，從描述人物的穿著、動作、神態(tài)上體會到了什么?(婦女：穿著衣衫襤褸看出她個性貧窮可憐。引導(dǎo)：假如壓死的是她的父親，她在向巡警哭訴什么?假如軋死的是她的兒子，她又在向周圍人哭訴什么?“哭訴”看出她受欺。)(洋人：得意洋洋的神態(tài)，看出他對自我造成的車禍并沒有自責(zé)和慚愧，而是滿不在乎，可見他們洋人在中國能夠為非作歹。)(巡警：這么大的事故，按照此刻的法律，肇事司機就應(yīng)受到監(jiān)禁5到10年，而在舊中國，巡警是怎樣解決這件人命關(guān)天的案子的?“訓(xùn)斥婦女”反倒成了受害者家屬的職責(zé)。他為什么不敢追究洋人的職責(zé)?洋人勢力大，惹不起。說明他仗勢欺人)(圍觀人：他們是“緊握拳頭，勸勸婦女”“誰又敢怎樣樣呢?”改成陳述句。他們也不敢管這件事，無能為力)那個關(guān)聯(lián)詞說明完全出乎人的意料或違背常理“不但……反而……”用它說一句話。讀這段，讀出對婦女的同情，對洋人的憎恨周恩來親眼目睹了這件事，他完全明白了伯父說的liuxue86?！爸腥A不振”的含義，是什么呢?(中國經(jīng)濟落后，清政府腐敗無能，百姓貧窮受欺，這就是中華不振啊!)三、朗讀感悟周恩來的決心：從租借地回來，小恩來常常獨自在沉思，誰也不明白他在想什么，你明白嗎?寫下來。指名讀讀最后一次上修身課，恩來說出了自我的遠(yuǎn)大志向。(師生扮演魏校長和那些學(xué)生)魏校長問同學(xué)們：“請問諸生為何而讀書?”指名幾位學(xué)生讀那些學(xué)生的讀書目的，再指名一學(xué)生“恩來，你為何而讀書?”(為中華之崛起而讀書!)愿意是周恩來的就能夠站起來說，“請你再說一遍，為什么而讀書?”(全班齊說為中華之崛起而讀書!)周恩來不僅僅是這樣說的，也是這樣做的。(講述周恩來小時候不顧旅途勞頓，深夜堅持練100個大字的故事。)你聽了這個故事想說些什么?(周恩來從小學(xué)習(xí)主動自覺，而且持之以恒，堅持不懈)正因為周恩來從小就懂國情，立大志，勤奮學(xué)習(xí)，所以之后才成為令世人景仰，讓中國人尊敬的，為中國乃至世界做出杰出貢獻的偉大總理。四、拓展延伸，引起學(xué)生反思：那么，我們生活在幸福美滿的21世紀(jì)，我們就應(yīng)為何而讀書呢?出示圖片：環(huán)境污染，寶島臺灣，戰(zhàn)爭硝煙，貧困兒童……你為何而讀書寫到日記本上。為中華之崛起而讀書優(yōu)秀教案第一課時五篇五教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理清課文線索，深入體會文中人物的思想感情，了解少年周恩來樹立“為中華之崛起而讀書”遠(yuǎn)大志向的原因。⒋感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點、難點：重點：體會人物思想感情，感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。難點：了解當(dāng)時社會背景，深入體會少年周恩來立志的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)課文，搜集了解周恩來的相關(guān)資料，并嘗試解決預(yù)習(xí)中的問題；教師搜集租界、周恩來的相關(guān)資料圖片，準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。（3分）我們先
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