【總結】在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。 《大道之行也》課件篇1 ...
2025-08-12 17:34
【總結】《大道之行也》教學設計 《大道之行也》教學設計1教材分析: 《大道之行也》通過對理想中社會特征的描述,闡明了儒家理想“大同”社會的基本特征,表達了“天下為公”的理想。并且在文中指出了“...
2024-12-06 00:48
【總結】大道之行也課后習題一、回答下面的問題,并背誦這篇課文 1、本文是從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的? 初中生學習本文不宜要求過高,能粗知內(nèi)容大意即可,但一定要熟練地背誦全文,為將來進一步消化它創(chuàng)造條件。此題是據(jù)課文第二層內(nèi)容設計的,這一層內(nèi)容比較復雜。設題目的是理清文章的思路,幫助理解和記憶?! ⒖即鸢敢姟罢w把握”?! 。病ⅰ按笸鄙鐣?/span>
2025-03-25 00:25
【總結】孔子中國古代偉大的思想家、教育家,春秋末期儒家學派的創(chuàng)始人。clq《大道之行》——《禮記》《大道之行也》——選自《禮記》,儒家經(jīng)典之一。選自《禮記?禮運》,該書大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒
2025-05-12 07:52
【總結】《禮記》簡介:《禮記》,儒家經(jīng)典之一,相傳為西漢戴圣編纂?!抖Y記》篇名,大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學者托名孔子答問的著作。除有關我國古代社會情況和各種禮節(jié)制度的記述外,還包括了孔子及其門人言行的一些小故事。《禮記》中國古代一部重要的典章制度書籍,又是一部重要的仁義道德教科書。是孔子以
2025-05-12 07:51
【總結】《大道之行也》初中教案 《大道之行也》初中教案1教學目標 1.翻譯并背誦課文,掌握相關文言詞 2.了解孔子“大同”社會的思想意義 教學重點: 背誦課文 課時安排...
2024-12-06 00:50
【總結】一、基礎練習:選賢與.能()修睦.()矜寡..孤獨()()男有分.()編纂.()2.《大道之行也》選自,這是_______的經(jīng)典著作之一。是西漢_______對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄,編纂而成的。3.《大道之行也》是一
2024-11-23 15:21
【總結】讀后感,希望對您有幫助!大道之行也讀后感本文是關于讀后感的,僅供參考,如果覺得很不錯,歡迎點評和分享。 大道之行也讀后感(一) 咱們傳統(tǒng)的圣人孔老夫子是個多愁善感的理想主義者,總能觸景生情,發(fā)思古之幽情,長嘆生不逢時,公開申明自己的志向和追求,并竭力用實際行動去身體力行??上У氖牵覀兊臍v史,從來沒有向我們描繪孔老夫子非常富有人情味、非常鐘情浪漫的理想的形象,而我
2025-08-05 05:39
【總結】名言警句欣賞:《孟子》大道之行也《禮記》課件制作:平林玲《禮記》,儒家經(jīng)典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,相傳為西漢戴圣編纂。全書包括《曲禮》《檀弓》《王制》《月令》《禮運》《學記》《樂記》《中庸》《大學》等四十九篇,除有關我國古代社會情況和各種
2024-11-21 04:43
【總結】大道之行也試題及答案(5篇) 大道之行也試題及答案(5篇) 范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作...
2025-08-14 02:06
【總結】最新大道之行也讀后感大道之行讀后感(通用8篇) 最新大道之行也讀后感大道之行讀后感(通用8篇) 當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓...
2025-08-14 12:22
【總結】大道之行也反思總結[五篇材料]第一篇:大道之行也反思總結《大道之行也》課文反映了我國古代人民對美好生活的向往,今天,為大家?guī)砹舜蟮乐幸卜此伎偨Y,希望大家喜歡!大道之行也反思總結篇1整個一堂課顯得松弛有度,學習目標基本達成。然而遺憾的是,在這堂課的教學中還存在很多有待改進的地方。1、學生在探討
2025-04-25 06:01
【總結】大道之行也教案教學設計●學習目的:1、熟讀成誦,把握字詞。2、合作探究,大同思想。3、聯(lián)系生活,理解提升?!駥W習時間:一課時●學習準備:熟讀課文,掃清文字障礙?!窠虒W設計:一、理想社會,交流引讀。文人筆下的理想社會,孟子:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(在
【總結】————《禮記》仙河初中:汪光全孔子(前551—前479)名丘,字仲尼。春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。中國著名思想家、政治家、教育家,儒學學派的創(chuàng)始人。后人稱為“至圣先師”,“萬世師表”。選自《禮記·禮運》,《禮記》,儒家經(jīng)典之一,西
2024-11-23 13:09
【總結】《思想的活躍與百家爭鳴》學案一、學習目標:、教育方面的主要成就。及主要思想。學習重點:了解孔子和諸子百家的主要思想成就學習難點:幫助學生分清各派的政治主張,幫助他們認識到“百家爭鳴”現(xiàn)象是大變革時代的產(chǎn)物。二、自主學習:(一)孔子1.簡介:孔子是_____
2024-11-24 15:07