【文章內(nèi)容簡介】 op299結(jié)束op740no1~12：阿拉伯風格(德彪西)繡金匾、蘭花花等貝多芬奏鳴曲op2肖邦圓舞曲(選彈)八級教學要求：各種技術(shù)要求達到較高水平，能演奏較深教復雜的樂曲。2.、獨立分析作品能力，提高音樂素養(yǎng)。教學內(nèi)容及進程：基本練習：24個大小調(diào)音階、琶音、和弦=120練習曲：車爾尼op740(選彈)及其他練習曲集樂曲：月光(德彪西)莫扎特奏鳴曲集貝多芬奏鳴曲集(選彈)、不及格計算成績，通過學生技術(shù)水平測定由教師提出該生所屬級別，學生每學期應(yīng)升一個級別，在期末考試時如達不到級別要求則作不及格處理：1)基本練習：24個大小調(diào)音階、琶音、和弦(根據(jù)定級程度抽簽考核)2)練習曲一首：所定級別的練習曲3)樂曲一首：奏鳴曲、中小型樂曲、中外樂曲均可以上教學計劃要根據(jù)學生的實際情況及時修訂。鋼琴教學計劃方案篇五學生們在第一學期均為初學，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的認識與熟悉，接下來是小編為您整理的藝考生鋼琴教學計劃，希望對您有所幫助。藝考生鋼琴教學計劃1簡單樂理知識、湯普森簡易鋼琴教程1冊、拜爾1。培養(yǎng)學生對鋼琴的初步興趣，了解他們的心理狀態(tài)；讓他們先以認識鋼琴，從而不對鋼琴產(chǎn)生厭惡感；2。讓學生認識鋼琴的鍵盤；（總共鍵盤有88個鍵，其中黑鍵36個，白鍵52個。）3。了解彈鋼琴的基本手型；（手心里像握個雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿，不要折指。）4。會邊彈邊數(shù)拍子，彈奏簡單的單音曲子；5。能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達到雙手的平衡演奏，手腕保持放松的狀態(tài)。1。一對一教學和小組課相結(jié)合的教學方式，針對每個學生的不同特點進行因材施教。2。理論聯(lián)系實際，在活動中學知識，在活動中學技能。學校定期會有不同的觀摩或是各類比賽，給學生提供充足的展示平臺，鍛煉學生的膽量，提高學生的專業(yè)能力，增強學生的自信心，提升學生的音樂技能及音樂素養(yǎng)藝考生鋼琴教學計劃2經(jīng)過一學期的學習，參加鋼琴興趣班的同學，在本學期內(nèi)完成了學期初制定的學習目標，即：熟練地掌握五線譜中七個基本音級的識譜。分辨幾種常用音符的時值。能正確演奏所學樂曲。具備一定的樂音聽辨能力。在新的學期里，鋼琴興趣班的課程將會在以下幾點進行深化落實與改進：學生們在第一學期均為初學，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的認識與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時加入更多進階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學生的樂感。在第一學期里，我們做到了每一首新學習的曲目都進行多次示范演奏，包括學生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動了學生學琴的積極性與趣味性，也起到了很好的引導作用，告訴學生哪些是正確的演奏方式。在第二學期里，要讓學生進行更多的示范演奏，讓每個人都有充分的機會展示自己，同時也檢驗學生對知識的掌握情況。我們要通過對一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學生可能犯的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。通常低年級的學生掌握知識比較慢，高年級的學生比較快，我們讓高年級的學生帶動低年級的學生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級的學生在教別人的同時，也在鞏固著自己的記憶。下學期會增加齊奏的時間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學習興趣。除了齊奏，還會采用分組演奏和接力演奏等競爭性強的內(nèi)容，強化集體課的效果。鋼琴教學計劃方案篇六教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。為了提高自己的教育教學理論水平，提升自己的教育教學能力，有目的、有步驟地促進自己的發(fā)展，根據(jù)學校的教師發(fā)展計劃，結(jié)合現(xiàn)有的客觀條件和自己的實際，特制定如下教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種需要，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入金州區(qū)骨干教師個人的行列。（一）做一個學生喜歡，家長信任的老師，成為真正的合格教師；（二）做一個善于思考和反思的老師；（三）學會因材施教，提升創(chuàng)設(shè)情景的能力，運用行之有效的辦法轉(zhuǎn)化后進生。（一）以學生發(fā)展為本，關(guān)注學生的個性特長，構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系；（二）對學生負責，把更多的“情”和“愛”注入教育事業(yè)，提高教育教學質(zhì)量；（三）加強學習，樹立終身學習的思想，制訂具體的學習計劃，做一萬字學習筆記；（四）勤于思考，善于總結(jié)，認真撰寫教學反思，每學期至少作兩次較大的工作、學習總結(jié)；（五）積極參與各種競賽活動和教育教學研究，撰寫心得體會，提高教育教學能力。九月：認真撰寫個人發(fā)展規(guī)劃。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范：學習優(yōu)秀教師先進的教育事跡。探究良好學習習慣養(yǎng)成的方法。學習計算機相關(guān)知識，能在課堂上向?qū)W生展示生動的教學手段。撰寫教育教學反思、案例，鼓勵自己多動筆，多思考。提高自己的教育教學水平。十月：認真學習新課程改革：信息技術(shù)與英語學科整合方面的的知識。認真學習新課程改革與評價標準：課堂教學中如何進行過程性評價。認真學習新課程理念：如何突破教學重點和難點，并進行相關(guān)的研討。撰寫教育教學反思、案例，鼓勵自己多動筆，多思考。提高自己的教育教學水平。鋼琴教學計劃方案篇七學生們在第一學期均為初學，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的認識與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時加入更多進階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學生的樂感。在第一學期里，我們做到了每一首新學習的曲目都進行多次示范演奏，包括學生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動了學生學琴的積極性與趣味性，也起到了很好的引導作用，告訴學生哪些是正確的演奏方式。在第二學期里，要讓學生進行更多的示范演奏，讓每個人都有充分的機會展示自己，同時也檢驗學生對知識的掌握情況。我們要通過對一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學生可能犯的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。通常低年級的學生掌握知識比較慢，高年級的學生比較快，我們讓高年級的學生帶動低年級的學生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級的學生在教別人的同時，也在鞏固著自己的記憶。下學期會增加齊奏的時間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學習興趣。除了齊奏，還會采用分組演奏和接力演奏等競爭性強的內(nèi)容，強化集體課的效果。，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個是中央c的do（或站姿）先復習和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開始新的課程以第一節(jié)上的中央c的do為主音開始手指練習手指獨立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是：五指原位練習是初學者最初的手指獨立訓練。要注意：（1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動上。（2）手指抬起時，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機能，手指另兩個關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。（3）抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。（4）抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。（5）彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時，除了第一關(guān)節(jié)負責把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態(tài)。鋼琴教學計劃方案篇八激發(fā)孩子對音樂的學習興趣，在練習之中學會屬于自己的思考問題，解決問題的獨特方式。教學中貫徹理論聯(lián)系實際，循序漸進、因材施教的原則。通過鋼琴的學習教育增加孩子自身的自信心與成就感。：四周歲以上均可報名啟蒙階段湯普森簡易鋼琴教程1—2冊初級階段基本練習24個大小調(diào)音階（同向3個八度）練習曲拜爾599車爾尼樂曲高師鋼琴基礎(chǔ)教程1冊中國音協(xié)鋼琴考級作品集中級階段基本練習24個大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法練習曲車爾尼599車爾尼849前半部分樂曲巴赫鋼琴初級曲集中國音協(xié)鋼琴考級作品集高師鋼琴基礎(chǔ)教程1—2冊中高級階段基本練習24個大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法練習曲車爾尼849后半部分車爾尼299前半部分樂曲巴赫鋼琴初級曲集中國音協(xié)鋼琴考級作品集高等師范院校鋼琴基礎(chǔ)教程后兩冊高級階段基本練習24個大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法練習曲車爾尼299后半部分車爾尼740樂曲巴赫小前奏曲與賦格中國音協(xié)鋼琴考級作品集一、啟蒙階段認識基本音級，能擺出正確的手型，會邊彈邊數(shù)拍子。能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。左右手的七個基本音級全部學完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個節(jié)拍的強弱關(guān)系。熟練彈奏左右手，能掌握樂曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂曲。二、初級階段掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力。做到手指自如，手指初步獨立，并學習非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。正確掌握音樂的節(jié)奏、分句、樂段，培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力。三、中高級階段進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地跑動，學習歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當協(xié)調(diào)。加強對聲部及音色的控制能力，較好地