綠色的世界小班教案反思綠色的世界小班教案活動(dòng)反思(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 18:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師和小朋友吧！，活動(dòng)結(jié)束。本次活動(dòng)，雖然是一次詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)，但是我并不局限于讓幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌， 我主要是讓孩子在語言活動(dòng)中想說、喜歡說和愿意表達(dá)。從科學(xué)的角度來看， 因?yàn)楹⒆哟魃狭司G色眼鏡進(jìn)行了探索，所以看到了意想不到的世界，感受到了綠色眼鏡所帶來的變化，孩子非常感興趣，也愿意跟隨老師學(xué)習(xí)詩(shī)歌，活動(dòng)過后，我進(jìn)行了深入的反思：一、引導(dǎo)幼兒加上自己喜歡的動(dòng)作，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也讓幼兒對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識(shí)?！吨改稀氛Z 言領(lǐng)域目標(biāo) 2 具有初步的閱讀理解能力的教育建議中已明確指出鼓勵(lì)幼兒用故事表演、繪畫等不同的方式表達(dá)自己對(duì)圖書和故事的理解。，能注意語氣語調(diào)，讓幼兒體會(huì)詩(shī)歌的韻律美，激發(fā)幼兒的情感，活動(dòng)達(dá)到高潮?！吨改稀氛Z言領(lǐng)域目標(biāo) 2 具有初步的閱讀理解能力的教育建議中已明確指出給幼兒讀書時(shí)，通過表情、動(dòng)作和抑揚(yáng)頓挫的聲音傳達(dá)書中的情緒情感，讓幼兒體會(huì)作品的感染力和表現(xiàn)力。二、教師前期引導(dǎo)過長(zhǎng)，孩子讀兒歌的時(shí)間就不夠了。因此孩子對(duì)詩(shī)歌的掌握程度也沒有達(dá)到預(yù)期的效果?！吨改稀氛Z言領(lǐng)域愿意講話并 能清楚地表達(dá)目標(biāo)中指出小班幼兒要能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。，想讓幼兒說出除了詩(shī)歌里的綠色，還有綠色的什么，可是老師引導(dǎo)不到位，孩子說不出來?！吨改稀氛Z言領(lǐng)域目標(biāo) 1 認(rèn)真聽并能聽懂常用語言的教育建議中已明確指出與幼兒交談時(shí)，要用幼兒聽得懂得語言。 總之，通過這次活動(dòng)讓我知道了小班應(yīng)如何開展詩(shī)歌類的語言活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展語言能力，相信孩子在老師的引導(dǎo)下語言能力會(huì)越來越強(qiáng)的！綠色的世界小班教案反思 綠色的世界小班教案活動(dòng)反思篇四“綠色世界”的有趣情景和快樂的情緒。、有韻律地朗誦詩(shī)歌。，在理解的基礎(chǔ)上大膽想象。4．安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。5．大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。本次活動(dòng)重在給孩子提供一個(gè)寬松的語言環(huán)境，讓他們積極參與，快樂學(xué)習(xí)！小班的孩子年齡較小，語言發(fā)展水平有限，學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌有一定的難度。1．掛圖、操作卡、錄音2．青蛙手偶、胸飾各一個(gè)，綠色墨鏡一副，自制綠色眼鏡一副，各色太陽(yáng)鏡人手一副3．場(chǎng)地布置1．隨著音樂《生日快樂》，幼兒搭火車入場(chǎng)參加小青蛙的生日會(huì)。2．魔術(shù)表演，引出“綠色的xx”，幼兒學(xué)說。3．幼兒自由觀察，找出綠色的事物，并用“綠色的xx”表達(dá)出來。從而引出綠色的眼鏡。提問：（1）“戴上綠色眼鏡看到了什么？”（2）“為什么到處都是綠色的？”4．學(xué)習(xí)詩(shī)歌（1）聽錄音欣賞詩(shī)歌。（2） 教師戴上綠色眼鏡朗讀，幼兒跟著老師有節(jié)奏、有韻律地朗誦兒歌（3）跟錄音朗讀。（4）有感情的配合動(dòng)作朗讀。，與同伴、老師交流自己看到的事物。用短句“x色的xx”表達(dá)出來。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了以歌曲引出給小青蛙過生日,以變魔術(shù)的形式引出“綠色的xx”。主要采用了參與法、游戲法、談話法、感知體驗(yàn)法等教學(xué)方法?；顒?dòng)開始，我以故事來引出青蛙過生日，并出示青蛙手偶。誘發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中，幼兒參觀了各種綠色的植物，感知綠色，幼兒的主動(dòng)參與性很強(qiáng)，又大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。為避免空洞的說教，我還讓幼兒戴著眼鏡感受綠色的世界。不足之處：在教學(xué)過程中，我在講課時(shí)語言比較快，讓幼兒感知綠色的時(shí)間短了些。結(jié)束活動(dòng)也太倉(cāng)促，整個(gè)活動(dòng)還缺生定的感染力。綠色的世界小班教案反思 綠色的世界小班教案活動(dòng)反思篇五積極參與朗誦活動(dòng)，感受詩(shī)歌的趣味性。通過戴綠色眼鏡來感知理解詩(shī)歌的內(nèi)容。能在集體中大膽清楚地朗誦詩(shī)歌。自制綠色眼鏡。圖片：天空、小貓、甜糕、手套、綠色的世界。出示眼鏡，激發(fā)興趣。（1）教師出示綠色眼鏡，引導(dǎo)幼兒觀察并說一說自己的發(fā)現(xiàn)。教師：這是什么？和平時(shí)的眼鏡有什么不一樣？（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒戴上綠色眼鏡觀察周圍世界。教師：戴上綠色的眼鏡看東西會(huì)有什么變化？（3）請(qǐng)幼兒說說戴上眼鏡的世界有什么不一樣。（引導(dǎo)幼兒形成對(duì)“綠色的世界”的感性印象。）（4）教師小結(jié)。教師：這個(gè)綠色的眼鏡戴上后，整個(gè)教室都變成了綠色，我們像在綠色的世界里一樣。教師示范朗誦詩(shī)歌。（1）教師邊朗誦詩(shī)歌邊做相應(yīng)動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，并感知詩(shī)歌的內(nèi)容。教師：講到“綠色的天空”時(shí)，右手指著天空，眼睛順著手指的方向看。講到“綠色的小貓”時(shí)，雙
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