最新除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法教后反思匯總(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 17:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哪些方面呢？帶著問題，我們進行了除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法的前測。學情分析學生在筆算過程中，很多學生不能很好的確定商的位置，容易和除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算混淆，所以確定商的位置是本節(jié)課練習的重點。其次，學生的計算的速度不快，所以這節(jié)課的第二個重點就是學生熟練算理，進一步掌握筆算方法和步驟，提高筆算速度。進一步掌握除數(shù)是整十數(shù)除法的筆算方法及豎式的書寫格式，能正確熟練地進行筆算。進一步提高學生的計算能力，能正確熟練地確定首商、估商?！揪毩曋攸c】正確、較熟練地筆算除數(shù)是整十數(shù)商是一位數(shù)的除法算式?！揪毩曤y點】能正確熟練地確定首商、估商。談話引入：昨天我們學習了什么知識？（除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法）[板書課題]。今天我們來進行練習鞏固[板書練習課]，還記得筆算的步驟和方法嗎？請完成第一題。一、基礎練習（1）實物投影展示，讓學生獨立完成。（2）個別匯報，說一說是怎么想的？教師小結(jié)得出：先估計再試，找最接近的。（強調(diào)這也是試商的過程）（學生在練習試卷上做，小組匯報，學生回答后，小結(jié)：對于除數(shù)是整十數(shù)的除法筆算時，首先要確定商的位置，看被除數(shù)前兩位，前兩位不夠則看前三位，除到哪位商就寫在哪位的上面）（學生在練習紙上完成后，觀察這二題，說說筆算時還需要注意些什么？若有余數(shù)，余數(shù)要小于除數(shù)）【設計意圖】通過這兩個練習，讓學生回憶鞏固筆算的方法和步驟，通過第3題強調(diào)試商時，商的位置如何確定；通過第2題強調(diào)筆算時還需要檢查余數(shù)要小于除數(shù)。二、綜合練習。錯例分析也可根據(jù)學生的前測及作業(yè)上的錯題，讓學生學會在錯誤中來學習知識。展示錯例，讓學生分析錯誤的原因及應該怎樣去改正。（小組內(nèi)討論，分析錯因及如何改正。提醒同學們在筆算過程中需注意些什么）【設計意圖】讓學生不要忽視錯題，錯題也是學習的一個重要的經(jīng)歷，只有及時的改正才能促使以后不犯同樣的錯誤。（學生小組內(nèi)討論，讓優(yōu)等生把自己的計算思路在組內(nèi)與同伴交流，使學困生在聽的過程中得以收獲，這需要學生能夠非常熟悉筆算各部分之間的關系才能夠快速準確的解決）【設計意圖】新課程特別倡導用具體的、富有挑戰(zhàn)性的素材引導學生投入數(shù)學活動。通過練習使學生思維變得越來越靈活，而不被模式化的定勢所禁錮。而且能使學生把握數(shù)學知識內(nèi)在聯(lián)系，開拓學生思路，形成學習方法，提升思維含量。您現(xiàn)在正在閱讀的《除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法》教學設計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法》教學設計四、全課總結(jié)通過這節(jié)課的練習，你有什么收獲？能互相
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