最新有關(guān)小蝌蚪教案設(shè)計(jì)小蝌蚪幼兒園教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 15:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：小朋友們觀察的可真仔細(xì)啊。現(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友和我用手一起來畫一畫小蝌蚪。伸出一個(gè)小手指。教師示范：先畫一個(gè)圓圈當(dāng)腦袋，再畫一根線條當(dāng)尾巴。腦袋涂上漂亮的顏色，變成一只可愛小蝌蚪。二、激發(fā)幼兒作畫興趣出示難過的青蛙媽媽教師：“小朋友你們看，這是誰啊？（青蛙）對(duì)啦，是青蛙媽媽，可是你們看，青蛙媽媽怎么這么傷心啊？老師來告訴你們吧，因?yàn)榘?，青蛙媽媽的小蝌蚪們都找不到了，所以青蛙媽媽很傷心。那我們來幫一幫青蛙媽媽好不好？（好）那我們要怎么幫助青蛙媽媽呢？有了……老師啊，想到了一個(gè)好辦法，那就是用我們的小畫筆來畫一群漂亮的小蝌蚪送給青蛙媽媽吧?！庇變鹤鳟嫿處熤笇?dǎo)（1）“老師啊，想先請(qǐng)一位小朋友來送給青蛙媽媽一只小蝌蚪。”到展示臺(tái)作畫。教師和幼兒一起說兒歌。（2）根據(jù)幼兒作畫水平，發(fā)放不同的作畫材料。三種材料：紙上有小蝌蚪輪廓圖，請(qǐng)幼兒涂色。紙上有圓，請(qǐng)幼兒添畫尾巴，并涂色。請(qǐng)幼兒獨(dú)立作畫。（教師提作畫要求：注意不要把顏色圖到輪廓外）（3）幼兒作畫，教師指導(dǎo)大部分幼兒結(jié)束時(shí)，播放視頻（怎樣畫，播放時(shí)念字）播放前：現(xiàn)在啊大部分的小朋友都畫完了，我們來看一看這里也有一個(gè)小朋友他是怎么畫小蝌蚪的。播放后：這個(gè)小朋友和我們畫的一樣嘛？那以后我們可以嘗試著用他的辦法畫出不一樣的小蝌蚪來送給青蛙媽媽。三、展示作品“現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把畫完的小蝌蚪來送給青蛙媽媽”教師幫助幼兒把作品粘到大背景圖上，啟發(fā)幼兒說一說小蝌蚪看見青蛙媽媽會(huì)說些什么？四、結(jié)束師幼共同邊唱邊游來慶祝青蛙媽媽找到了小蝌蚪。有關(guān)小蝌蚪教案設(shè)計(jì) 小蝌蚪幼兒園教案篇四活動(dòng)目標(biāo)：觀察畫面中小蝌蚪的變化及周圍背景的變化，想象故事的情節(jié)，并嘗試用完整、連貫的語句清楚地表述自己的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)圍繞故事的名字來觀察、思考畫面的內(nèi)容，并用想象填補(bǔ)畫面空白，講述一個(gè)比較完整的故事。感受探究生長(zhǎng)過程的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小蝌蚪的圖片幼兒用書：《小蝌蚪找媽媽》視頻活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣師：聽！什么聲音？是誰在哭？出示小蝌蚪圖片師：它是誰？它長(zhǎng)得什么樣？我們來問問它為什么哭？（小蝌蚪：我找不到媽媽了。）師：它說發(fā)生什么事情了？它的媽媽是誰呢？我們一起陪它去找媽媽吧。二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感知故事的情節(jié)。出示幼兒用書師：請(qǐng)你們自己來閱讀這個(gè)故事吧，看著畫面試著用完整的話來說一說。幼兒自主閱讀引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面大膽講述師：小蝌蚪發(fā)生了什么事？誰來大家介紹它的故事？（根據(jù)幼兒的回答出示對(duì)應(yīng)的畫面）（1）鴨子師：它找到了誰？是它的媽媽嗎？小蝌蚪會(huì)怎么問？鴨媽媽會(huì)怎么回答？（2）大魚師：它們?cè)谡f什么呢？（3）烏龜師：烏龜是告訴小蝌蚪什么事情？（4）大白鵝師：它是小蝌蚪的媽媽嗎？它說了什么？
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