【文章內(nèi)容簡介】 ，在此，對所有參加此次活動的家長，對給予我們支持與幫助的領導、老師表達誠摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會現(xiàn)在開始。(二)感受親恩，體會親情乙：首先，請欣賞著名歌星彭_的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)甲：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她。有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人叫母親，這種愛叫母愛。乙：下面，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)(三)親子互動，體會親恩乙：現(xiàn)在我們就請在座的家長和同學做一份調(diào)查問卷，希望你們都能夠如實填寫。(班長分發(fā)調(diào)查問卷)父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?當父母(孩子)身體不適時，你會真切地詢問嗎?當父母(孩子)的容貌不漂亮時，你有嫌棄過嗎?(班長回收調(diào)查問卷，并當場統(tǒng)計結(jié)果)甲：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學們，看來你們對父母的關心真的是太少了，請記住這兩個日子吧母親節(jié)(五月份的第二個星期日)，父親節(jié)(六月份的第三個星期日)。(四)學會感恩，及時回報乙：同學們，母親節(jié)馬上就要到了，你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)甲：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學生發(fā)言)乙：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說。(請家長代表3名)甲：同學們，父母親說出了最真摯的話語，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽，我愛你!你們辛苦了!乙：同學們，其實我們應該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學習中少走了很多彎路，我們更應該感謝父母的責打，正是這責打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯誤，而且，往往在責打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!甲：當代作家畢淑敏說：當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以，趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，它們等值，因為孝心無價!乙：聆聽著你們的訴說，感受著你們的感動，我想送給你們一句話：沒有走不完的路，沒有跨不過的山，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試，希望你能夠為你的父母贏得一份笑容。(五)情感升華，感恩一切甲：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人，老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們，讓我們用手語表演一起表達出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)(老師出場，作結(jié)束語)師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的`道德準則，其實，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿。大家都能獻出愛，國家才能興旺。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結(jié)束!班主任疫情防控班會課教案設計疫情防控班會教育篇五一、組織目的：在形成新集體時，同學之間難以融合，唯我獨尊的現(xiàn)象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展。二、準備步驟：召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。主要負責人班長、宣委構思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。找班內(nèi)有號召力的同學談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。審查班長、宣委的組織稿件。審查有關人員的發(fā)言稿，引導其從積極、正面的角度調(diào)動同學們愛集體、尊重他人的熱情。安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。三、班會的具體步驟、安排：提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢?”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論?！鰹榇俗h題的總結(jié)發(fā)言。設計幾個小情景，引發(fā)全體同學參與討論：(1)同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓學生各抒己見。又一個議題：“怎樣和同學搞好關系，和睦相處”?“那么我們應怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢?”張達送給大家?guī)拙湓?，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其