最新小學(xué)開學(xué)疫情防控主題班會小學(xué)疫情教育主題班會(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 19:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過這些活動使全體學(xué)生認(rèn)識到：不學(xué)無以成才，只有勞動才能創(chuàng)造美好生活和美好未來，祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的堅強依靠。使學(xué)生不斷了解社會主義核心價值觀，理解“中國夢”的深刻內(nèi)涵。全校開展“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”主題活動和“學(xué)雷鋒、爭做光盤族”教育活動，引發(fā)廣大師生積極討論和深入思考，全體教師以身作則，做到教室、辦公室人走燈滅，電腦不用隨手關(guān)機，節(jié)約使用打印紙等。并以此引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從點滴做起，自覺肩負(fù)“節(jié)約光榮、浪費可恥”的社會責(zé)任，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。六、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!也使學(xué)生了解到在生活中如何做到“三愛三節(jié)”，為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實的基礎(chǔ)。踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明人。讓每一位同學(xué)都參與到其中來，為共同的目標(biāo)奉獻屬于自己的一份力量。1.小學(xué)開學(xué)班會課教案2.小學(xué)開學(xué)主題班會教案3.開學(xué)班會教案4.小學(xué)生開學(xué)班會教案5.小學(xué)開學(xué)班會教案參考范本6.小學(xué)開學(xué)班會7.高中開學(xué)班會教案8.開學(xué)班會課教案小學(xué)開學(xué)疫情班會教案及反思小學(xué)開學(xué)疫情防控班會篇二通過本次主題班會，使學(xué)生進一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。敘述、談話、討論、問答等形式。教師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進行學(xué)習(xí)。課前，我們該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)a、上課前老師正要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。b、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。c、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。課堂上我們該怎樣做?學(xué)生討論發(fā)言。(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)a、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。b、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。課后，我們該怎樣做?學(xué)生討論、發(fā)言(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。(2)按時、獨立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況)a、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯。王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書。劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書。孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書。趙彤躺在床上看書。丁松邊看電視邊寫作業(yè)。b、小明認(rèn)真獨力完成作業(yè)，再出去玩。小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完。休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成。老師布置的作業(yè)小玲從來不做?？荚嚂r，我們該怎么做?讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。小結(jié)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考
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