小學(xué)生開學(xué)第一課“疫情防控”班會教案(編輯修改稿)
2025-04-12 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、心得體會范文錦集班會過程 老師以直播的方式 介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。 將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析。 (1)什么是冠狀病毒? 冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。 本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為2022nCOV，即2022新型冠狀病毒。 (2)臨床表現(xiàn)有哪些? 一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。 就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的”關(guān)系進(jìn)行明確。 (3)什么是焦慮? 心理焦慮：是由生物學(xué)因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素共同作用的結(jié)果。 (1)為什么會產(chǎn)生焦慮? (2)怎樣緩解焦慮情緒? ①認(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。 正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認(rèn)識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪?，不要過度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時事 ②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。 入黨志愿書做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉，增加身體的免疫力。 就自我防護(hù)過程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解。 學(xué)生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)： (1)正確認(rèn)識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩。 (2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對，積極配合。 六、班會教學(xué)設(shè)想 安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎
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