【文章內容簡介】 ②選種、育秧③插秧，④施肥、灌水，⑤除蟲，⑥收割、脫粒，⑦曬谷、揚凈，⑧進倉。師：孩子們我們剛觀看了大米的種植過程，你有什么感覺？生：辛苦。師：現(xiàn)在我們來進行一個小活動——“插秧游戲”，講解活動要求:全體同學起立,跟著老師一起來模仿農民伯伯插秧的動作，把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上，一束一束地插。生：跟著老師完成插秧的動作，并喊口號:一束,兩束,三束…)師：完成10束的插秧動作，你們有什么感覺？生：好累。師：你覺得種植大米的哪個環(huán)節(jié)最辛苦呢？生：插秧。生:辛苦。生：是師：（板書：勞動人民、辛苦、糧食）師：現(xiàn)在我們來看一段視頻，出示《憫農》糧食來之不易，我們能浪費嗎？生：不能。師：（板書：我們、珍惜、尊重）師：我們再來看浪費糧食的圖片。生：我們的糧食是那么的來之不易，看到了這些，同學們肯定有很多感慨，現(xiàn)你請你們談談自己的想法。生：我們要珍惜糧食。教師小結：那么在以后的生活中，我們要愛惜糧食、避免浪費，因為有人需要我們節(jié)約的糧食。你們對糧食有一定的了解，我們來進行知識競賽，第16題是必答題，710是搶答題。（幻燈出示）師生共同逐題進行。師：那我們應該如何珍惜呢？我們在日常生活中可以從哪些小細節(jié)，小事做起，做到珍惜糧食不浪費呢？請學生自由發(fā)言。老師給大家總結了一些節(jié)約糧食的小竅門，我們一起來看一下。生：跟讀。小結：任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易，需要經(jīng)過許多人、許多時間的辛苦勞動才能獲得。所以不止是我們學生，愛惜糧食，人人有責，我們在日常生活中要擔任一名小小監(jiān)督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們在日常生活中要擔任一名小小監(jiān)督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。三、實踐作業(yè)（幻燈出示）來之不易的糧食勞動人命 辛苦 糧食尊重 珍惜我們愛惜糧食文明就餐班會篇四節(jié)約糧食，拒絕浪費愛惜糧食，節(jié)約糧食。樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現(xiàn)狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴。通過班會活動讓學生學會從身邊開始節(jié)約，不浪費糧食。通過班會活動樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想觀念。使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。學生收集珍惜糧食方面的詩歌。召開班委會，制定活動計劃，制作相關課件。確定男女主持人各一名。學生調查糧食浪費的情況。教室、黑板的布置（一）導入：主持（女）：親愛的同學們，你們好！“珍惜糧食，節(jié)約糧食”主題班會現(xiàn)在開始。主持（男）：同學們，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了，我們每天不愁沒有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。（課件演示）（二）話題設計了解糧食的來之不易師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）主持人（男）：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？3分鐘回想，再由學生自由發(fā)言。班主任小結：同學們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。（三）話題設計2身邊的浪費糧食的現(xiàn)狀——學生討論之后自由發(fā)言。學生講述自己收集的相關信息資料。學生1：世界各國每年在生產(chǎn)和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸，相當于全球糧食產(chǎn)量的1/3??！播放配音課件：課件內容（非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個國家陷于糧食危機。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進口，我國還需要十年時間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。）師：看過圖片，你們有什么想法？我們應該怎樣做？（學生交流）學生2：如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會活活地被餓死??！主持（男）：同學們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧！主持（女）：如果每位同學都能做到節(jié)約糧食，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手，去幫助那些饑餓的人們?。ㄋ模┰掝}設計3我們自己面對浪費的行為該怎么辦呢？師：那么我們同學在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢？同學們可以任選一題，進行分組討論。（課件出示）晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦？當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦？）學生自由發(fā)表看法：主持（男）：那么，我們如何才能養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣呢？請同學們來分享一下你們的做法吧。同學3：吃飯時吃多少盛多少，不扔掉剩飯菜；同學4：在餐館用餐時點菜要適量，吃不完的打包回家；同學5：在飯?zhí)贸燥垥r，要把飯菜全部吃干凈；同學6：一日三餐，不暴飲暴食；同學7：不偏食，不挑食；同學8：看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學可真多呀！主持（女）：同學們，希望我們以后都能節(jié)約這來之不易的糧食，珍惜農民伯伯的艱辛，不要浪費這盤中餐。爭做一個愛惜糧食，節(jié)約糧食的好學生好孩子。主持（男）：現(xiàn)在請班主任給我們講話。班主任：同學們，這次班會開的非常成功，大家都能積極主動發(fā)言，形式多樣，內容豐富多彩。同學們能夠談出珍惜糧食，勤儉節(jié)約對我們的重要性，我認為珍惜糧食，