20xx年搖啊搖三年級音樂教案(優(yōu)秀7篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:41 本頁面
【文章內容簡介】 又通過練習曲，讓學生初步感受它的作用，最后用整首歌曲來鞏固這個知識點，極大的調動了學生學習的積極性，同時也使他們能更好的掌握反復記號的唱法。搖啊搖三年級音樂教案篇三《搖啊搖》《搖啊搖》一、學習用聽視唱結合學習歌曲《搖啊搖》，讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒，表達出對生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活。二、引導學生創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，背唱《搖啊搖》，并進行表演。三、養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學生傾聽別人說話的習慣教學重點：體驗歌曲中所表達的真摯情感教學難點：體驗6/8拍的強弱感教學用具：多媒體電子琴打擊樂器一、組織教學師生問好請小朋友們說說最喜歡上學期的哪首歌曲/或彈一段前奏問學生歌名。二、新課學習：聆聽《搖啊搖搖到外婆橋》說說樂曲情緒，并用動作表演。欣賞童謠歌舞《弄堂游戲》并用動作表演。：隨音樂拍手：(復三拍子動作練習)歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。：出示書上插圖，讓學生嘗試怎樣讀更能表現(xiàn)圖上的意境，教師采用兩種方法讓學生選擇，學生邊劃船邊朗讀。1)說說用以上哪段音樂配比較合適，為什么?2)放《搖啊搖》錄音，學生感受歌曲情緒。3)放《搖啊搖》錄音，學生做劃船律動，體驗6/8拍的強弱感?！甽u’哼唱。4)教師范唱歌曲旋律，引導學生手指書視譜。5)學生模唱學習歌曲(師彈奏旋律)。《搖啊搖》，要求自創(chuàng)動作，從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。1)讓學生說說三角鐵有哪兩種敲法。2)分組嘗試選擇滾動式和按強拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。3)分組展示4)讓學生試著敲一敲，說說有什么特點?5)一部分學生邊唱邊表演，一部分學生用打擊樂伴奏。6)除選擇三角鐵伴奏外，還能用什么打擊樂同樣渲染《搖啊搖》的意境。用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。7)分組或集體表演。小結：鼓勵與表揚，并指出不足之處。搖啊搖三年級音樂教案篇四表演歌曲《搖啊搖》。感受三拍子音樂韻律。學會用優(yōu)美的歌聲準確地演唱上海童謠《搖呀搖》，從音樂聲中感受童年的歡樂。通過肢體的律動和課堂學生對小樂器的演奏來感受三拍子及六拍子音樂強弱特點。準確地有感情的演唱歌曲《搖啊搖》，從音樂聲中表達對童年生活得喜愛與向往。感受三拍子及六拍子音樂韻律。唱準以下旋律音程音準：（1）35i6|.|（2）1326|.|（3）1326|565.|電子琴、錄音機、三角鐵、響板、串玲師生問好（上行音階1234567i）學生起立（12|34|5—|）同學們好?。?3|53|5432|1—|）王老師您好！（下行音階i7654321）學生坐下感受三拍子音樂韻律：播放音樂《小白船》設問：聽一聽這首歌是幾拍子的歌曲？提示讓學生律動。學生：聽音樂律動并回答問題（二拍子、三拍子……）復聽音樂師生共同律動（拍手拍肩膀、做劃船的動作、做搖搖籃的動作……），答案：三拍子。
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