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正文內(nèi)容

20xx年教學質(zhì)量提升表態(tài)發(fā)言材料教學質(zhì)量提升發(fā)言稿4篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)

2025-08-13 10:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 )家園互動今年在小班搞試點:為家長開放班級博客,深的家長的好評。為家長帶給教學觀摩活動16節(jié),讓家長了解幼兒園的教學狀況。新年到來之際,家長和孩子們一齊做親子游戲,觀看孩子們的文藝表演,讓孩子們過了一個歡樂的新年。(四)特色園區(qū):建立學習型的教師團隊教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個過程,建立學習型團隊,是師資隊伍建設的重要途徑,建立書香學校,建設學校文化,營造和諧、健康向上的學習氛圍,本期教研組開展了讀書漂流活動。在辦公室創(chuàng)設了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設讀書環(huán)境――為教師帶給各種教育雜志,供教師閱覽,學習先進的教育理念,吸取新的教育信息和先進的育人經(jīng)驗,拓展教師視野。“走進名著”的讀書活動。認真閱讀學校每年帶給的書籍,提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀1―2本名著,擴展讀書的范圍。好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設“好書大家讀”的張貼欄,由園務領導和教師日常學習中,讀到的好文章,推薦張貼在“好書推薦”欄里。讀書交流活動。每兩月進行一次讀書交流活動,并以文字的形式呈現(xiàn):讀書筆記、讀書心得體會、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。教學質(zhì)量提升表態(tài)發(fā)言材料 教學質(zhì)量提升發(fā)言稿篇三堅持以人為本,強化教育管理,努力實現(xiàn)學校教育更好更快發(fā)展的要求,緊緊圍繞學校提出的五年奮斗目標提升核心競爭力,實現(xiàn)學校新跨越而奮斗,突出質(zhì)量立校這個重點,強化四個管理(目標、分層、規(guī)范、全員),狠抓四個依靠(一靠制度影響人,二靠獎懲激勵人,三靠感情溫暖人,四靠事業(yè)凝聚人),建設四園(書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園),進一步加強教職工隊伍素質(zhì)培訓,加快教師專業(yè)化成長步伐,增強學校發(fā)展活力,力爭新學期新面貌新成果。為完成本學期目標我們著力抓好以下幾項重點工作:,統(tǒng)一思想,迎頭趕上,再展百年碧陽雄風??床坏絾栴}是最大的問題,感不到危機是最大的危機。我們要正視現(xiàn)實,展望未來,人無遠慮必有近憂。大家都要凝神聚力團結(jié)在一起,抓住學??焖偬嵘臋C遇期迎難而上。,強化管理,在執(zhí)行力上狠下功夫。面對困難,我們要冷靜分析,重新定位,各處室、各年級要明確新的發(fā)展思路和策略。要進一步強化四個管理,形成政通人和、政令暢通的局面。要進一步完善考核制度,注重過程檢查考核,科學利用考核結(jié)果,建立起一套科學有序的考核運行機制。沒有規(guī)矩不成方圓,一個單位,不論大小,都靠規(guī)范的制度工作,但是在執(zhí)行沒有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒有到位,形成制度在有些人頭腦中如虛設,嚴重影響了學校的內(nèi)在凝聚力,以至于一些層面上的教師沒有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面,收效甚微。有些工作布置的多,落實的少,互相推諉,職責不明,影響到學校整體工作目標的達成。因此,需要有規(guī)范嚴明的紀律約束制度來保障學校各項工作的健康運轉(zhuǎn)。學校是文化和諧的單位,我們講人文管理,不是不要制度約束的管理,不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此,新的學期,學校將進一步完善各項管理制度,加大管理力度,努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系,實現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制。暑假期間,德領組、教導處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度,待進一步細化后,組織學習,以達到人人知曉,人人遵照執(zhí)行。另一方面構建有效制度落實體系,實現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標管理機制。制度制定得再好、不落實就是一紙空文。新學期我們將狠抓制度的落實。加大行政值周檢查力度,擬推行巡課制度,突出工作重心,抓大事,抓全局,發(fā)現(xiàn)問題當場解決。嚴
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