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正文內(nèi)容

小班小路教案反思(十五篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 09:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 公路、城市道路、鄉(xiāng)村道路、廠礦道路、林業(yè)道路、考試道路、競賽道路、汽車試驗道路、車間通道以及學校道路等,古代中國還有驛道。小班小路教案反思篇六能大膽想像并嘗試表達小動物和風經(jīng)過樹葉小路發(fā)出響聲的情景。享受聆聽樹葉發(fā)出聲音的樂趣,萌發(fā)熱愛大自然的情感。樹葉。故事磁帶與掛圖。提問,引發(fā)幼兒聽故事的興趣。師:“小朋友們你們走過會響的小路嗎?咦!小路怎么會有聲響呢?有一條小路很神奇,它會發(fā)出好聽的聲音。你聽……欣賞故事《會響的小路》。提問:小路為什么會有聲音?誰走過小路,發(fā)出什么聲音?師:讓我們再仔細的聽一遍故事,看看這些小動物走過小路又做了些什么?結合掛圖,再次欣賞故事。提問討論:風兒來了,小刺猬對風兒說了什么?為什么風兒要踮著腳尖輕輕跑過小路?模仿故事中的角色,表現(xiàn)動物走過小路發(fā)出的聲響。與幼兒一起到戶外的樹葉小路,走一走樹葉小路,模仿故事中的角色,表現(xiàn)動物走過小路發(fā)出的不同聲響。引導幼兒大膽想像;鼓勵幼兒大膽模仿,并會用語言表達。師:樹葉小路上還有誰會來?會發(fā)出什么聲音?樹葉小路上xx來了?發(fā)出xxx的聲音。[附]故事合晌的小路樹林里有一條小路,路上鋪滿了金黃色的樹葉。小刺猬走過小路,寒率寒率……,像在散步。小白兔走進小路,踢踏踢踏……,像在跳舞。小蚱蜢也跳進小路,他在樹葉上搖啊搖,吱嘎吱嘎……,像躺在搖床上做著甜甜的夢。風兒來了,小刺猬擋住風兒:“你別刮走路上的樹葉,樹葉的聲音多好聽呀!”于是風兒踮著腳尖輕輕跑過小路……小班小路教案反思篇七能進一步理解和記憶故事內(nèi)容,感受故事美好的意境。理解和學說動詞:“推、鏟、扒、掃”等,并樂于參與表演。黑板,故事背景圖四幅,小豬、小鴨、等圖片;故事課件,星星觀察棒一根。表演道具:豬鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴等。一、兒歌導入,引出故事。(引導法)師:我們一起來說一個小動物怎樣叫的兒歌吧!師:小豬、小鴨、小狗、小松鼠是哪個好聽的故事里面出現(xiàn)的?(回憶故事名字:冬天的小路)(破題法)出示小動物。師:下雪了,小路不見了,聰明的小動物們想出了很多辦法,我們一起再來講講這個故事吧!二、幼兒觀看課件,教師完整講述故事。三、觀察圖片講述。(發(fā)散法)依次出示圖片,引導幼兒觀察討論。師:很多小朋友都想起了這個故事,它就藏在這個綠色的小屋里,我們來看一看吧!1)下雪了,大樹、屋頂、小路都變成了什么樣了?2)小路不見了,有哪些小動物在雪地上摔倒了?讓我們來看一看吧!誰是第一個走來的?小動物們是怎么走來的?摔倒了就怎么樣了?小松鼠叫小動物們來干什么?(放黑板后)3)小動物們都是用什么方法掃雪的?(圖在上面放好)觀察圖片身體部位突出的地方,理解小動物掃雪的方法。如:小豬為什么用鼻子?4)它們掃完雪后,心情怎樣?在小路上干什么?三、利用星星觀察棒,師幼合作看圖片講述故事。(消化法)教師放慢速度講述故事,故事中動作或動詞部分由幼兒講述。師:老師看到小朋友都很喜歡這個故事,現(xiàn)在就請你把“小音箱”立直,眼睛跟著星星棒,打開小喇叭,和老師一起來講一講。四、理解和學說動詞:推、鏟、扒、掃”播放課件,分別呈現(xiàn)小動物掃雪的動作。1)引導幼兒模仿“推”、“扒”、“掃”、“鏟”雪的動作,理解詞義。師:你們很聰明,講的非常棒,小動物也很聰明,用不同的方法來掃雪。我們來看看動畫里他們是怎么掃雪的?小豬用鼻子怎么掃雪的?怎么推的?小鴨子呢?小狗呢?小松鼠呢?2)拓展表達:引導幼兒思考其他的小動物是怎樣掃雪的?(想象法)師:這是誰?大象會怎么掃雪?大象會做什么?卷木頭。大公雞呢?狐貍呢?游戲:掃雪。(放背景音樂)1)引導幼兒自選道具,根據(jù)動物特征表演,加深對動詞的理解。如豬鼻子,狗爪子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,學著小動物掃雪。師:下雪了,小動物們都來掃雪了,(出示豬鼻子等)這是小豬的鼻子,這是狗的爪子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,現(xiàn)在請你輕輕的來選一個戴好……(幫助幼兒戴好道具)我們一起來掃雪吧!2)游戲結束后,說說怎么掃雪的。師:小豬們,你們是怎么掃雪的?……五、結束部分。教師總結:你們真棒,把雪都掃干凈了,這樣人們走路的時候就不會摔倒了。謝謝你們!讓我們休息一會吧!共同收整道具。小班小路教案反思篇八我園位于臨安市昌化鎮(zhèn),昌化最出名就是雞血石,還有各種鵝軟石。我們學校的小花園就有用鵝軟石鋪成的小路。我們小朋友戶外活動時經(jīng)常會走過鵝軟石小路,有很多小朋友知道這是石頭路,但不知道這是鵝軟石鋪成的?有一次小朋友問我:“為什么要用鵝軟石鋪路,其它的為什么不可以?”根據(jù)幼兒的種種疑問,我特意設計這一堂課小班科學課“鵝軟石”,目的主要讓幼兒認識鵝軟石,了解鵝軟石的好處。通過圖片以及實物觀察,認識鵝軟石。了解腳踏鵝軟石的對身體的好處。體驗腳踏鵝軟石,腳底按摩的功效。認識并了解鵝軟石對人類身體的好處。一筐鵝軟石。圖片一、老師出示圖片1(鵝軟石圖片),引導幼兒仔細觀察,并提問:這是什么?它是什么形狀的?你覺得它像什么東西?二、教師出示鵝軟石,分給每一個小朋友,通過摸一摸進一步觀察這個橢圓形像雞蛋一樣的就是鵝軟石,請小朋友摸一摸,它的表面是怎么樣的?你在哪里看到過?它可以用來做什么?教師小結:“鵝軟石的表面光滑可以用來鋪成小路?!比⒊鍪緢D片2 (人們在鵝軟石小路上走路的圖片),引導孩子觀察,并提問:請小朋友看看這張圖片的小朋友在干嘛?它們?yōu)槭裁匆邬Z軟石小路上走路?在鵝軟石小路上走路有什么好處?教師小結:“我們在鵝軟石走路可以幫助我們腳底按摩,疏通經(jīng)脈,使我們長得很結實,對我們的健康成長有很大的好處哦。四、體驗腳踏
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