20xx年幼兒園幼小銜接活動方案最新5篇(編輯修改稿)
2025-08-13 07:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學經(jīng)驗，帶著問題參與觀摩、交流。：圍繞研討議題，選取觀測點，認真記錄、診斷，做好交流準備。2022年幼兒園幼小銜接活動方案3目標：。了解小學生課間十分鐘的活動內(nèi)容。，并在與同伴、小學生的互動中大膽表達。，渴望成為一名小學生。準備：?！墩n間十分鐘》，邀請一位小學一年級學生。過程：，產(chǎn)生參與活動的興趣。(1)今天有一位客人要和我們一起活動。你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學生?你們是怎么看出來的?(教師請出小學生，、紅領(lǐng)巾等特征進行判斷。)(2)請小學生自我介紹，師幼共同歡迎小學生。，理解下課的意思。(1)小學生哥哥在小學上學。你們還記得去這所小學參觀的事情嗎??(師幼共同回憶參觀小學的情形，鼓勵幼兒交流在小學校園內(nèi)的所見所聞。)(2) 小學生上課的時候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請幼兒根據(jù)自己的理解講述。每節(jié)課都是 四十五分鐘，每上完一節(jié)課就有十分鐘的休息時間，這十分鐘就是下課時間。學校里會有鈴聲或音樂提醒大家上課和下課。)《課間十分鐘》，了解課間十分鐘的作用。(1)課間十分鐘有什么用呢?你看到小學生在下課的十分鐘里會做些什么事情?(引導幼兒積極回憶，大膽想象，主動表述。)(2)小學生哥哥給我們帶來了《課間十分鐘》的錄像，我們來看看小學生在課間十分鐘里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆鲞@些事。(播放錄像，師幼共同觀看。)(3)幼兒自由結(jié)伴討論、交流小學生在課間十分鐘做些什么事，為什么要做這些事。教師鼓勵幼兒有疑問時去問問小學生。初步引導幼兒理解課間十分鐘是小學生入廁、喝水.、換課本和游戲的時間。學習安排課間十分鐘。(1)如果你是小學生，你會在課間十分鐘做什么呢?我們一起來試著安排課間十分鐘.請小學生哥哥當評委?？纯凑l安排得合理。(2)幼兒安排課間十分鐘，請小學生哥哥了解幼JL的課間活動內(nèi)容。、討論，知道要合理安排課間十分鐘。(1)誰愿意來介紹自己在課間十分鐘做了些什么?(請幼兒互相交流，大膽介紹自己課間十分鐘做了哪些事。鼓勵幼兒主動了解同伴對課間十分鐘的安排。)(2)我們來聽小學生哥哥說說哪些小朋友安排得合理。(小學生說說哪些小朋友安排得合理，讓幼兒知道課間首先要解決入廁和喝水的事、學習上的事，如果有時間再和同伴游戲。)2022年幼兒園幼小銜接活動方案4一、指導思想為落實教育部和省教育廳有關(guān)減負規(guī)定的要求，切實減輕小學低年級學生課業(yè)負擔，幫助小學低年級學生激發(fā)學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣，盡快適應小學生活，根據(jù)《寧波市教育局關(guān)于規(guī)范教學行為切實做好小學零起點教學工作的通知》(甬教基229號)文件精神和《北侖區(qū)教育局關(guān)于“規(guī)范教學行為切實做好小學零起點教學工作”的通知》(侖教73號)，制訂本校零起點教學和幼小銜接工作的實施方案。二、工作思路小學低年級是從直觀形象思維為主轉(zhuǎn)向抽象思維發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是從游戲為主的學習轉(zhuǎn)向規(guī)范的課堂學習的過渡階段。因此，根據(jù)國家課程設置的標準和浙江省教育廳下發(fā)的《小學低年級語文和數(shù)學教學要求的調(diào)整意見》(浙教辦教研21號)的要求，從學年起，學校要進一步加強教育教學管理，規(guī)范教學行為，切實做好小學起始年級零起點教學。具體為：執(zhí)行“零起點”教學，嚴肅課程計劃，完善“綜合活動”方案，注重對一年級新生良好學習習慣的養(yǎng)成和學科學習方法的習得，讓學生學會學習。通過開展新生及家長親子培訓活動、新生的全覆蓋的家訪、一二年級任課教師的專題培訓、常規(guī)教學研究課、入學準備綜合展示活動等環(huán)節(jié)，加強一年級新生的行為規(guī)范養(yǎng)成，指導學生迅速適應小學學習生活，減輕學生學習負擔。三、具體措施(一)加強學習培訓，提高思想認識組織教師認真學習相關(guān)文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，讓老師充分認識到“實施零起點教學”的重要意義，積極營造氛圍，形成共識。同時根據(jù)學校實際，組織一、二年級教師開展專題培訓，尤其是對一年級準備期教學要求進行解讀學習，剖析《浙江省小學低年級語文和數(shù)學教學要求的調(diào)整意見》等文件，并根據(jù)學習培訓作出反饋、分析、研究，制訂相關(guān)的實施措施。(二)嚴格相關(guān)計劃，依法規(guī)范辦學嚴格招生制度，學校在招生過程中，堅持免試入學，并通過家長會、入學演習等形式做好幼小銜接，切實做好兒童入學后的過渡和適應教育。嚴格課程計劃，把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學行為的重中之重，不隨意提前教學進度、不隨意增加教學內(nèi)容、不隨意拔高教學要求，讓學生喜歡學習，增進
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