【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛(ài)護(hù)廁所衛(wèi)生。有正確洗手的方法，有手臟時(shí)自覺(jué)洗手的習(xí)慣。自主取、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。（一）、活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和成功的自豪感。掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法，自覺(jué)遵守游戲活動(dòng)規(guī)則。幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料。（三）、活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。幼兒自評(píng)，進(jìn)行交流。教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料，結(jié)束。幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃反思篇九今天，我按照計(jì)劃進(jìn)行了一個(gè)半日活動(dòng)的展示，回顧上午的整個(gè)半日活動(dòng)，有收獲也有不足，對(duì)照課前的計(jì)劃如下：（一）內(nèi)容：鉆圈。（二）目標(biāo)： 發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈敏性、肌肉的力量和耐力，使幼兒心情愉快。培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與集體活動(dòng)、友好合作的意識(shí)和態(tài)度。（一）內(nèi)容：解小便、洗手、喝水。（二）目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在洗完小手后能主動(dòng)的把小手上的水滴擦干凈。養(yǎng)成良好的排隊(duì)喝水習(xí)慣，不擁擠、不拖拉。（一）內(nèi)容：怎樣洗手更干凈？（二）目標(biāo)：知道洗手的正確方法，能正確洗手。養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。增強(qiáng)幼兒盥洗時(shí)的常規(guī)細(xì)節(jié)要求（洗手、擦手）（三）過(guò)程：提問(wèn)：（1）你會(huì)正確洗手嗎？怎么洗手更干凈？（2）哪些情況下需要洗手？教師小結(jié)：飯前要洗手，便后要洗手，拿了玩具后要洗手，出門回來(lái)要洗手等。正確洗手的方法：搓搓搓，洗手心。搓搓搓，洗手背。換只手，再搓搓。沖沖沖，沖沖手。沖沖沖，沖干凈。關(guān)上龍頭甩三下，一二三。懂得了洗手是為了讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己變得更加健康。目標(biāo)：在老師的帶領(lǐng)下能迅速站位，幼兒排成四路縱隊(duì)。聽(tīng)音樂(lè)，有精神的跟著老師精神飽滿地做操。（一）內(nèi)容：洗手、吃點(diǎn)心。（二）目標(biāo)：能夠安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。能夠按要求卷起袖子洗手，不玩水。藝術(shù)《蝸牛的一家》。目標(biāo)：自覺(jué)按需求進(jìn)行入廁、喝水和洗手活動(dòng)。（一）游戲《小蝸牛運(yùn)糧食》。（二）目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒雙腳屈蹲行進(jìn)走的方法。能在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)在玩的過(guò)程中注意自我保護(hù)。（一）吃水果。（二）目標(biāo)：能夠有序、主動(dòng)洗手，在位子上愉悅的39。吃水果。（一）重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)天地：9以內(nèi)數(shù)數(shù)。（二）目標(biāo)： 通過(guò)各種感官感知9以內(nèi)數(shù)，比較物體數(shù)量的多、少、一樣多。培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。（一）內(nèi)容：折紙：小蝌蚪。（二）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)看圖示步驟圖折出小蝌蚪。鞏固幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)折紙的快樂(lè)。目標(biāo)：能夠愉快、安靜地用餐。不挑食，飯后自覺(jué)整理。幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃反思篇十時(shí)間：20年3月25日教師：班級(jí)：小三班目標(biāo)：戶外接待入園，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢；組織幼兒游戲活動(dòng)。目標(biāo)：提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴，正確使用擦嘴巾；教師接待剛來(lái)園的幼兒，向家長(zhǎng)了解情況。美工區(qū)：運(yùn)用不同的方式探索各種美術(shù)材料的特性，嘗試使用不同的材料。如：吸管吹畫、珠子滾畫、手指點(diǎn)畫、毛筆畫、印章畫等。角色區(qū)：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺(tái)上表演，喜歡和同伴一起游戲，會(huì)使用簡(jiǎn)單的樂(lè)器。幼兒聽(tīng)音樂(lè)收玩具，將玩具收放到原來(lái)的位置；幼兒自己接水喝，小心不灑水；提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服?；顒?dòng)名稱：美麗的風(fēng)箏活動(dòng)目標(biāo)：了解春天的基本特征，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“春天來(lái)了”的墻飾；制作風(fēng)箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；廣告色、水筆、油畫棒；粘貼用具：雙面貼、膠水、膠棒等?；顒?dòng)過(guò)程：猜謎語(yǔ)：“天上飛的不是鳥(niǎo)，需要用線拽著跑?！闭?qǐng)小朋友猜一猜是什么？（風(fēng)箏）幼兒觀察“春天來(lái)了”的墻面，說(shuō)說(shuō)墻面上都有什么？（有花、小魚、小草、蝴蝶的風(fēng)箏等）激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。幼兒分組選擇材料，家長(zhǎng)與幼兒共同制作完成。教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏。欣賞評(píng)議幼兒作品。幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子。整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走。模仿操目標(biāo)：能聽(tīng)音樂(lè)跟著老師一起做操。游戲“小動(dòng)物真愛(ài)玩”目標(biāo)：通過(guò)游戲練習(xí)走、跑、跳、爬等大肌肉動(dòng)作，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。游戲“放風(fēng)箏”目標(biāo)：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)行游戲。分散活動(dòng)：玩沙包、方向盤、拖拉玩具等。餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請(qǐng)幼兒洗手）幼兒安靜進(jìn)餐，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢(shì)，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙。戶外觀察本班門前樹(shù)的變化。教師鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)著脫了衣服，并且擺放整齊。輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。教師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛(ài)睡覺(jué)的幼兒，使幼兒盡快入睡。幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃反思篇十一一、晨間活動(dòng)入園：老師熱情接待幼兒，幼兒能主動(dòng)和老師小朋友打招呼。教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下貼自己的名帖。室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)自選內(nèi)容：圖書角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點(diǎn)指導(dǎo)：圖書角要求：對(duì)圖書感興趣，能自己安靜的看書。二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心三、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一 水果樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)蘋果和梨子，并能說(shuō)出它們的特征。學(xué)會(huì)使用漿糊的技巧。愿意參與集體活動(dòng)，享受活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt(蘋果樹(shù)和梨樹(shù)的圖片)蘋果和梨子的小圖片若干，大樹(shù)背景圖兩張活動(dòng)過(guò)程：通過(guò)視頻欣賞果樹(shù)的圖片，了解蘋果樹(shù)和梨子樹(shù)的特征。