【文章內(nèi)容簡介】 （3）幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。（4）結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。（5）采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。綜合游戲（1）結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。師：小動(dòng)物們想問我們來賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動(dòng)物吧，但去的路上我們要走過“鋼索”、跨跳過“小河”、鉆過“山洞”繞過“大樹樁”拿一樣五金工具再跑回原地。（2）第一遍游戲針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評。（3）第二次游戲。（4）以戴“皇冠”祝勝利。放松、整理活動(dòng)。手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運(yùn)動(dòng)。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇七進(jìn)一步學(xué)習(xí)排球，正確掌握排球的基本動(dòng)作。通過看示范聽講解，學(xué)習(xí)互相拋球接球的方法。在游戲中遇到問題，愿意與同伴相互商量。音樂磁帶：碰一碰。幼兒人手一個(gè)大皮球。一、準(zhǔn)備活動(dòng)——快快走，慢慢走。幼兒人手一個(gè)大皮球站在大圓圈上，聽教師的口令，邊念兒歌邊做各種動(dòng)作，通過變換中間的兩句內(nèi)容“舉起手，快快走！”“抱抱球，慢慢走！”或“停下來，我不走?！倍淖冏约旱膭?dòng)作，這樣反復(fù)進(jìn)行。二、游戲活動(dòng)——好玩的球拍球教師示范講解正確的拍球方法。兩腳開立，雙手持球的下部，將球往身體前上方拋出，當(dāng)球落地后再從地上反彈起來時(shí)，即用單手將球壓（拍）下。開始練習(xí)時(shí)，可以拋一下，拍一下，掌握球性后可以逐漸增加排的次數(shù)幼兒四散找空地方進(jìn)行拍球練習(xí)活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。拋接球。幼兒圍成打圓圈，教師站在圓的中心。示范、講解拋接球的要領(lǐng)，并分別將球拋給幼兒，幼兒再將球拋給教師，如此進(jìn)行拋接球練習(xí)。男女幼兒分兩組進(jìn)行拋接球比賽，看誰接的多。三、放松活動(dòng)。幼兒四散站在場地周圍，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。教師發(fā)出：手碰手，腳碰腳，肩碰肩、漆蓋碰漆蓋、屁股碰屁股等，幼兒與同伴進(jìn)行表演和交往。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇八1．練習(xí)走螺旋隊(duì)形，敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。2．能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅，保持一定的隊(duì)形。3．知道放鞭炮是我國節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)放鞭炮的快樂。4．體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5．讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的39。經(jīng)驗(yàn)，并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。2．了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習(xí)俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料。（分成46個(gè)小組），引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。鞭炮的方法，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：全組幼兒要站成一橫隊(duì)，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣鞭炮會(huì)卷得又快又好。鞭炮。鞭炮后由教師點(diǎn)火，幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出茲聲，不能間斷，直至排頭幼兒發(fā)出啪的聲音后，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。放鞭炮游戲。教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點(diǎn)燃后依次發(fā)出茲聲，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出啪的聲音后再跑開。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇九在學(xué)會(huì)前滾翻的基礎(chǔ)上，讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂，感受成功，獲得情感的滿足和釋放。建立良好的人際關(guān)系，使幼兒具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。大小墊子若干張。音樂《天使》。開始部分今天我們一起來聽首歌，歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什么意思嗎？我們每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的天使，你們也是老師的天使，天使就是你們，現(xiàn)在我請?zhí)焓购臀乙黄鹱鼋∩聿??；静糠症胚?，你們聽，是什么聲音？（大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……）讓我們一起去海邊看看大海好嗎？（幼兒跟著音樂，跑著、跳著到達(dá)“海邊”）⑵幼兒進(jìn)入場地。你們看大海里有什么？（一艘艘小船）我們大家去乘船好嗎？（幼兒隨機(jī)選擇一艘船，或坐，或躺）⑶好大的浪??！教師引導(dǎo)幼兒一起在墊子上東倒西搖。⑷看！浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什么？我們小朋友能不能來表演一下？你們會(huì)哪些方法呢？我們比一比哪個(gè)小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。⑸突然海浪聲洶涌澎湃，小浪花組成了波濤，想想看，我們怎么練習(xí)？幼兒跟隨浪濤聲進(jìn)行模擬練習(xí)，找出方法。（通過練習(xí)，得出同心協(xié)力才能波浪滔滔）結(jié)束部分放松練習(xí)。浪濤聲漸遠(yuǎn)，浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個(gè)舞吧！幼兒隨意站在場地上，隨音樂和老師一起翩翩起舞。整個(gè)活動(dòng)，通過跳健身操開始，引發(fā)幼兒對調(diào)皮的浪娃娃產(chǎn)生興趣后，練習(xí)各種滾翻的方法。這是一個(gè)比較“放”的教學(xué)設(shè)計(jì)，是否能“收”取決于教師平時(shí)的教學(xué)常規(guī)和課堂氣氛的隨機(jī)調(diào)控?；顒?dòng)給幼兒一個(gè)充分“放”開練習(xí)的機(jī)會(huì)，情境的轉(zhuǎn)換和活動(dòng)內(nèi)容的變換采用了比較自然的過渡。教師應(yīng)在幼兒情緒高亢后引導(dǎo)其一點(diǎn)點(diǎn)放松，逐步引導(dǎo)他們創(chuàng)編練習(xí)，用不同動(dòng)作表現(xiàn)對浪娃娃的理解，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十通過游戲，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂。練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作敏捷性。又互相協(xié)作的意識。