【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 【延伸活動(dòng)】將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)快樂(lè)，增進(jìn)親情，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。幼兒園大班體育教案：猴子運(yùn)西瓜關(guān)鍵詞： 幼兒園大班體育教案 幼兒園大班教案 幼兒園大班 幼兒園體育教案 幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：，訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，共四個(gè)。，共四個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：，整理隊(duì)伍。：今天猴子大王舉行了一個(gè)運(yùn)西瓜比賽，這次的比賽并不是比哪一隊(duì)運(yùn)得多，而是比一比哪一隊(duì)運(yùn)得又快又好。：我們現(xiàn)在把小猴子們分成四隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)西瓜(小體操球)，然后第一只小猴子把西瓜夾在兩腿之間，雙腳跳到椅子那里，就用手拿著西瓜跑會(huì)起點(diǎn)，把球傳給下一只小猴子。注意：在運(yùn)西瓜的過(guò)程中西瓜不能掉在地上，否則就當(dāng)輸。最快把西瓜運(yùn)完的一隊(duì)為勝方。，教師要加入游戲，為幼兒打氣。，并表?yè)P(yáng)幼兒真能干?；顒?dòng)結(jié)束：把幼兒帶回教室。大班體育游戲活動(dòng)：龍舟比賽活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：觀看賽龍舟的錄像節(jié)奏輕快的音樂(lè)，收錄機(jī)紅旗一面活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，師生一起做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）游泳（活動(dòng)上肢）射擊（弓箭步，左右開(kāi)弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng)走（全身運(yùn)動(dòng)）體操（放松運(yùn)動(dòng)）二、?開(kāi)龍舟?游戲幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待?開(kāi)龍舟?游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使?龍舟?前進(jìn)的技巧）老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開(kāi)龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。集中幼兒一起說(shuō)說(shuō)，?開(kāi)龍舟?游戲玩得怎樣師：小朋友，?開(kāi)龍舟?的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？幼：我們?開(kāi)龍舟?時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了，他沒(méi)跟上。57個(gè)幼兒園大班體育游戲： 大班體育活動(dòng)：滾圈游戲【設(shè)計(jì)意圖】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確要求：?幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位，樹(shù)立正確的健康觀念，開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?。從幼兒的身體發(fā)展的特點(diǎn)看，幼兒身體器官、系統(tǒng)機(jī)能尚未發(fā)育成熟，其組織比較柔嫩，在這生長(zhǎng)發(fā)育旺盛的時(shí)期，適度的體育活動(dòng)能更好地促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展，有利于幼兒更好地適應(yīng)社會(huì)生活。呼啦圈是幼兒最熟悉不過(guò)的體育器械，為了讓這個(gè)老物新玩方面有所創(chuàng)新，我想到了我們小時(shí)候經(jīng)常玩的?滾鐵環(huán)?游戲。?滾鐵環(huán)?是一項(xiàng)民間體育項(xiàng)目，有著悠久的歷史，是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的勞動(dòng)、生活中積累起來(lái)的集娛樂(lè)、健身為一體的體育活動(dòng)。因此我設(shè)計(jì)開(kāi)展了體育活動(dòng)《滾圈》?！净顒?dòng)目標(biāo)】增強(qiáng)幼兒相互合作的意識(shí)，激發(fā)幼兒滾圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。（難點(diǎn)）初步感知直線推圈的技能，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。（重點(diǎn)）激發(fā)幼兒對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】韻律操音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)一部呼啦圈、自制推桿人手一個(gè)。準(zhǔn)備較寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。【活動(dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分播放音樂(lè)，幼兒跟隨老師做韻律操，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。二、基本部分探索徒手滾圈的多種玩法①自滾自追②兩人對(duì)滾圈③你滾我追滾圈游戲，激發(fā)幼兒對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣。①教師：?老師小時(shí)候玩過(guò)推環(huán)的民間游戲，這個(gè)游戲需要用一個(gè)推桿把環(huán)推著滾起來(lái)，我們一起來(lái)試一試吧。?②教師講解示范推圈的正確方法。③幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)推圈，教師巡回指導(dǎo)。（請(qǐng)推得好的幼兒演示）④收器械，教師小結(jié)。三、結(jié)束部分幼兒跟隨老師做放松動(dòng)作，慢慢走回活動(dòng)室，活動(dòng)自然結(jié)束?！净顒?dòng)反思】根據(jù)《新綱要》指出，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。呼啦圈是幼兒最熟悉不過(guò)的體育器械，為了讓這個(gè)老物新玩方面有所創(chuàng)新，我想到了我們小時(shí)候經(jīng)常玩的?滾鐵環(huán)?游戲。?滾鐵環(huán)?是一項(xiàng)民間體育項(xiàng)目，有著悠久的歷史，是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的勞動(dòng)、生活中積累起來(lái)的集娛樂(lè)、健身為一體的體育活動(dòng)。而其中的器械之一?鐵環(huán)?就與呼啦圈的外形是一樣的，從幼兒的年齡特點(diǎn)以及安全考慮，利用廢舊物品自制了適合幼兒操作的推桿。活動(dòng)圍繞三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行：增強(qiáng)幼兒相互合作的意識(shí)，激發(fā)幼兒滾圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性；初步感知直線推圈的技能，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性激發(fā)幼兒對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣。整個(gè)活動(dòng)由?徒手滾圈?中的各種練習(xí)：?自滾自追?、?兩人對(duì)滾圈?、?你滾我追?，到學(xué)習(xí)運(yùn)用器械?推桿?推圈，從易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)的進(jìn)行?；顒?dòng)中老師亦師亦友 尊重幼兒的自主創(chuàng)造性，同時(shí)適時(shí)的引導(dǎo)、正確講解示范，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會(huì)，注重與孩子的交流。在活動(dòng)中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出了自主探索、樂(lè)意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。當(dāng)然在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處：引導(dǎo)語(yǔ)言不夠精簡(jiǎn)，在組織活動(dòng)的環(huán)節(jié)上還應(yīng)該更緊湊些。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我的教育教學(xué)水平會(huì)有更進(jìn)一步的提高。（幼兒教育）好玩的輪胎【活動(dòng)目標(biāo)】發(fā)展幼兒大肌肉群，練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。在游戲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】輪胎若干（幼兒人數(shù)的四分之一），皮球。音頻：洪水的聲音，開(kāi)火車的聲音，游戲音樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入部分：熱身運(yùn)動(dòng)：介紹好朋友?圓圓?（輪胎）自編輪胎韻律操：每個(gè)幼兒站在輪胎中間，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動(dòng)作。二、游戲部分游戲：開(kāi)火車。（1）教師組織幼兒搭成一列火車，并練習(xí)?跑，蹲、跳?等動(dòng)作。師：今天老師要帶動(dòng)物寶寶們到森林里去，請(qǐng)動(dòng)物寶寶們仔細(xì)聽(tīng)老師的口令——小火車開(kāi)了，咔嚓，咔嚓；小火車要鉆山洞了……（老師強(qiáng)調(diào)搭火車時(shí)手不要放開(kāi)，要?一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂?）前面的路好陡?。。ɡ蠋煄в變壕毩?xí)跳）……（2）?忽然天空下雨了，哎呀，洪水來(lái)了，快找一個(gè)地方躲起來(lái)。?老師帶領(lǐng)幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護(hù)好自己的同伴。（3）?小動(dòng)物們來(lái)到草地上?，老師請(qǐng)小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動(dòng)物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒(méi)了。為什么會(huì)這樣呢？引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰(zhàn)勝困難。師：那怎么才能讓我們所有的動(dòng)物寶寶都不掉下輪胎呢？幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請(qǐng)4個(gè)幼兒做示范，4個(gè)孩子抱成團(tuán)站在輪胎上，這樣就不會(huì)掉下輪胎了。（4）?洪水又來(lái)了，快到圓圓的家里去?幼兒再次游戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅。游戲：吃西瓜。情境：小動(dòng)物們繼續(xù)向前走，走著，走著，來(lái)到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒(méi)有樹(shù)沒(méi)有水。小動(dòng)物們渴的都快不行了，小動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)：?誰(shuí)來(lái)救救我？?突然，這個(gè)時(shí)候天下掉下來(lái)了一個(gè)大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口?大西瓜?，解渴了，每個(gè)小動(dòng)物都咬了一口解渴的大西瓜（幼兒圍成圈，將?西瓜?一個(gè)傳一個(gè)接下去。）要求：西瓜不能掉地，速度越來(lái)越快。（老師和幼兒圍成一個(gè)圓圈，吃西瓜，如果在吃的過(guò)程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老師強(qiáng)調(diào)，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動(dòng)物他們沒(méi)有吃到西瓜，會(huì)非常口渴，特別地難受。）小球過(guò)橋：情景：圓圓想過(guò)一條河，但是河上沒(méi)有橋，怎么辦呢？請(qǐng)每2個(gè)小朋友手拉手，一個(gè)接一個(gè)的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過(guò)。（要求：小球過(guò)橋時(shí)不能掉進(jìn)水里）幼兒先練習(xí)讓?小球過(guò)橋?，討論如何才能不讓小球掉下來(lái)。三、結(jié)束部分放松：請(qǐng)幼兒玩球（但是不是人手一個(gè)），讓幼兒學(xué)會(huì)分享玩具。（幼兒教育）大班體育游戲：跳跳樂(lè)【活動(dòng)目標(biāo)】探索跳格子的多種玩法。（單腳跳、雙腳跳）結(jié)合墊子練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的 協(xié)調(diào)能力。努力聽(tīng)清教師指令，遵守游戲規(guī)則?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】人手一塊泡沫墊。【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入部分，游戲《跳格子》。出示格子布條，?小朋友們你們能用那些方法來(lái)跳格子呢？?單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。二、基本部分。出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來(lái)試試?，F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動(dòng)情況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）（1）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競(jìng)賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。（2）幼兒可將泡沫墊每?jī)蓧K連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過(guò)每塊泡沫墊。（3）可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過(guò)程中必須雙腳并攏，不得分開(kāi)。講評(píng)幼兒游戲情況，表?yè)P(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。出示袋鼠圖片，問(wèn)：這是誰(shuí)？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來(lái)和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰(shuí)會(huì)是跳躍冠軍。鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的動(dòng)作予以提示或幫助。（1）將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過(guò)。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過(guò)幾塊泡沫墊。（2）將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。（3）將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽场⒛竽笸?，做一做放松運(yùn)動(dòng)。三、自然結(jié)束。（幼兒教育）蜈蚣走路【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)：一起走長(zhǎng)松緊帶墊子，拱形門(mén)，椅子。【活動(dòng)過(guò)程】一、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操。二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。小蜈蚣學(xué)走路兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：?左右左?、?一二一?。蜈蚣長(zhǎng)大練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。告訴他們，小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。幼兒連在一起，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走?。三、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作。出示腳環(huán)，講解戴法。幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。要求步伐一致，注意安全。四、蜈蚣練本領(lǐng)設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門(mén)）、樹(shù)林（椅子）。幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。五、蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過(guò)草地，鉆山洞，繞樹(shù)林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。六、做放松動(dòng)作。坐在墊上，解下腳環(huán)。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)。（幼兒教育）頂竹杠【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)進(jìn)行體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力及培養(yǎng)幼兒的合作能力。使幼兒獲得與同伴一起玩的樂(lè)趣，喜歡民間體育活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)：雪絨花?同頂?用的竹杠12根。在場(chǎng)地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入熱身運(yùn)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳等，活動(dòng)四肢。利用場(chǎng)地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。二、展開(kāi)教師介紹毛南族民間體育游戲?同頂?，引導(dǎo)幼兒自由嘗試玩?同頂?。講解游戲?同頂?競(jìng)技玩法：幼兒分兩組面對(duì)面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，比賽開(kāi)始后，以誰(shuí)先頂過(guò)中線為勝，比賽中途誰(shuí)的竹竿掉地者，也算輸一局。幼兒探索其他的?同頂?玩法。引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)踐，自己發(fā)現(xiàn)怎樣才能頂?shù)酶€(wěn)、更有力。游戲：拼走迷宮請(qǐng)小朋友用竹竿自由拼擺，教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來(lái)，并帶領(lǐng)幼兒共同游戲。邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的教師一起玩。三、結(jié)束小結(jié)，在音樂(lè)中自然做輕松練習(xí)。（幼兒教育）蹦跳球比賽【活動(dòng)目標(biāo)】有一定速度地跳蹦跳球。探索制定比賽規(guī)則，感受合作的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】蹦跳球若干。為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。金、銀、銅牌【活動(dòng)過(guò)程】嘗試制定比賽規(guī)則。引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)蹦跳球比賽，比賽的規(guī)則請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋，自己來(lái)確定。幼兒自由結(jié)伴，分成六隊(duì)，給各自隊(duì)取名。商量比賽中必須要遵守哪些規(guī)則。各隊(duì)先自行組織一場(chǎng)預(yù)賽，試一試，采用怎樣的必死啊規(guī)則最合適。教師觀察，幼兒制定規(guī)則時(shí)是否困難（鼓勵(lì)幼兒克服困難，積極動(dòng)腦）選擇制定規(guī)則時(shí)所需的物品（小鈴、橡筋、粉筆等）交流分享：隊(duì)長(zhǎng)交流各自制定的比賽方法與規(guī)則。教師作裁判，總和各隊(duì)的比賽規(guī)則（視情況適度調(diào)整）比賽正式開(kāi)始，要求遵守比賽規(guī)則。方法：比賽分三場(chǎng)進(jìn)行，每場(chǎng)兩隊(duì)比，各賽出一個(gè)第一名，再進(jìn)行決賽，獲勝隊(duì)為冠軍，另兩隊(duì)為亞軍，其余三隊(duì)為季軍。宣布比賽結(jié)果，為運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。放松活動(dòng)：全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下，舉起獎(jiǎng)牌，揮手致意，繞場(chǎng)一周，慶祝勝利。（幼兒教育）樂(lè)在席中【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒利用席子練習(xí)橫躺滾，發(fā)展幼兒身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。啟發(fā)幼兒一物多玩，促進(jìn)發(fā)散性思維的萌芽。培養(yǎng)幼兒對(duì)滾動(dòng)的興趣以及合作精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒午睡用的席子每人一條（建議：可請(qǐng)大班幼兒畢業(yè)后自愿捐獻(xiàn)），在每條席子兩端上縫上雌雄扣可根據(jù)需要哦進(jìn)行自由連接；音樂(lè)磁帶錄音機(jī)等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備部分—