【文章內(nèi)容簡介】 代史》(上冊)的教學(xué)和學(xué)習(xí)的任務(wù)，下期完成高中《世界近代現(xiàn)代史》。高二歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高二歷史教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目的要求篇七一、班級基本情況本學(xué)期擔(dān)任高二年級兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)。本年級為首批實(shí)行新課改的年級,使用人教社新教材,并將面臨新的學(xué)業(yè)測試和新的高考。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一、選修三的新課教學(xué),必修13三本歷史教材復(fù)習(xí),迎接全省學(xué)業(yè)測評考試。二、基本理念和教學(xué)目標(biāo)在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識。提高課堂效率，爭取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲，全面調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。扎實(shí)打好基礎(chǔ)，授課落實(shí)主干知識，把重難點(diǎn)分析透徹，同時(shí)注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課認(rèn)真聽講并做好筆記，獨(dú)立思考的習(xí)慣、錯(cuò)題整理、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等。三、主要教學(xué)措施努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念, 更新教育思想, 認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法, 努力提高教學(xué)效度。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè), 管理好自己的課堂, 加強(qiáng)方法指導(dǎo), 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué)。 真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求, 認(rèn)真組織好每一次階段考試, 做到精心命題, 細(xì)心閱卷, 認(rèn)真講評。關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督, 按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。通過練習(xí)、檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做好評講，解決學(xué)生的存在問題。使用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。努力實(shí)現(xiàn)課堂精講。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，解釋疑點(diǎn)，即學(xué)生理解不了的，學(xué)生歸納不了的，學(xué)生運(yùn)用不了的，對過易、過難、過偏的不講。把課堂的關(guān)注點(diǎn)由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。強(qiáng)化貫徹，重在堅(jiān)持。細(xì)節(jié)決定成敗，任何事情都一樣，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。上課+不落實(shí)=0，布置作業(yè)+不檢查=0。高度關(guān)注新課改動態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極吸收教改成果，尤其要及時(shí)關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平》，歷史必修1—3水平測試復(fù)習(xí)。教學(xué)進(jìn)度安排周次 起 止 日 期教學(xué)內(nèi)容1 2月11日2月15日 選修1第六單元2 2月16日2月22日 選修1第七單元,3 3月2日—3月8日 選修1第八單元13課,周考試卷講評4 3月9日月15日 選修1第八單元第4課,第九單元12課5 3月16日3月22日 選修1第九單元34課,周考試卷講評6 3月23日3月29日 選修3第一單元7 3月30日 4月5日 選修3第二單元8 4月6日—4月12日 選修3第三單元14課9 4月13日—月19日 選修3第三單元58課10 4月20日—月26日 同步訓(xùn)練部分題目討論，期中考試事宜11 4月27日5月3日 試卷講評，第三章第四節(jié)12 5月4日—5月10日 試卷講評,水平測試復(fù)習(xí)13 5月11日5月17日 水平測試復(fù)習(xí)14 5月18日5月24日 水平測試復(fù)習(xí)15 5月25日5月31日 水平測試復(fù)習(xí)16 6月1日—6月7日 水平測試復(fù)習(xí)17 6月8日6月14日 考試18 6月15日6月21日 選修3第四元14課19 6月22日6月28日 選修3第五元14課20 6月29日7月5日 期末考試,總結(jié)高二歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高二歷史教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目的要求篇八一、集體備課主備課人及任務(wù)安排：劉桂英——第一單元第三單元王相國——第二單元第四單元王剛——第五單元第六單元二、單元測試命題人安排：劉桂英老師第一單元第三單元王相國老師第二單元第四單元王剛老師第五單元第六單元三、高二歷史組公開課安排：三月劉桂英老師（內(nèi)容待定）四月王相國老師（內(nèi)容待定）五月王剛老師（內(nèi)容待定）四、教研課題：課題名稱：課堂隨機(jī)問題在歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)框架下怎樣處理主負(fù)責(zé)人：劉桂英老師課題成員：王相國老師、王剛老師：、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí)。，必須做到80%以上的課件為原創(chuàng)課件。，按高考命題要求，認(rèn)真選題、制卷和試卷發(fā)放。、期中、期末考試命題由年級、學(xué)校統(tǒng)一安排(或三人每人輪流命題一次)。，按時(shí)上交階段性研究成果。，希望本組老師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。高二歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高二歷史教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目的要求篇九一、班級基本情況本學(xué)期擔(dān)任高二年級兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)。本年級為首批實(shí)行新課改的年級,使用人教社新教材,并將面臨新的學(xué)業(yè)測試和新的高考。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一、選修三的新課教學(xué),必修13三本歷史教材復(fù)習(xí),迎接全省學(xué)業(yè)測評考試。二、基本理念和教學(xué)目標(biāo)在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識。提高課堂效率，爭取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲，全面調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。扎實(shí)打好基礎(chǔ)，授課落實(shí)主干知識，把重難點(diǎn)分析透徹，同時(shí)注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課認(rèn)真聽講并做好筆記，獨(dú)立思考的習(xí)慣、錯(cuò)題整理、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等。三、主要教學(xué)措施努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念, 更新教育思想, 認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法, 努力提高教學(xué)效度。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè), 管理好自己的課堂, 加強(qiáng)方法指導(dǎo), 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué)。 真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求, 認(rèn)真組織好每一次階段考試, 做到精心命題, 細(xì)心閱卷, 認(rèn)真講評。關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督, 按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。通過練習(xí)、檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做好評講，解決學(xué)生的存在問題。使用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。努力實(shí)現(xiàn)課堂精講。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，解釋疑點(diǎn)，即學(xué)生理解不了的，學(xué)生歸納不了的，學(xué)生運(yùn)用不了的，對過易、過難、過偏的不講。把課堂的關(guān)注點(diǎn)由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。強(qiáng)化貫徹，重在堅(jiān)持。細(xì)節(jié)決定成敗，任何事情都一樣，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。上課+不落實(shí)=0，布置作業(yè)+不檢查=0。高度關(guān)注新課改動態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極吸收教改成果，尤其要及時(shí)關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平》，歷史必修1—3水平測試復(fù)習(xí)。教學(xué)進(jìn)度安排周次 起 止 日 期教學(xué)內(nèi)容1 2月11日2月15日選修1第六單元2 2月16日2月22日選修1第七單元,3 3月2日—3月8日 選修1第八單元13課,周考試卷講評43月9日月15日 選修1第八單元第4課,第九單元12課5 3月16日3月22日選修1第九單元34課,周考試卷講評6 3月23日3月29日選修3第一單元7 3月30日 4月5日選修3第二單元8 4月6日—4月12日選修3第三單元14課9 4月13日—月19日 選修3第三單元58課10 4月20日—月26日 同步訓(xùn)練部分題目討論，期中考試事宜11 4月27日5月3日 試卷講評，第三章第四節(jié)12 5月4日—5月10日試卷講評,水平測試復(fù)習(xí)13 5月11日5月17日水平測試復(fù)習(xí)145月18日5月24日水平測試復(fù)習(xí)15 5月25日5月31日水平測試復(fù)習(xí)166月1日—6月7日水平測試復(fù)習(xí)176月8日6月14日考試186月15日6月21日選修3第四元14課196月22日6月28日選修3第五元14課206月29日7月5日期末考試,總結(jié)高二歷史教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高二歷史教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目的要求篇十一．目標(biāo)：利用學(xué)校、年級部的各項(xiàng)措施進(jìn)一步營造復(fù)習(xí)迎考的氛圍，調(diào)動老師的積極性和責(zé)任心，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情。以期提高會考過關(guān)率和達(dá)“a”率。二．具體措施：第一周：各必修學(xué)