20xx年小學(xué)美術(shù)試講教案小學(xué)美術(shù)試講教案萬能(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組先來說?”練習(xí)、水彩筆和油畫棒。：a、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽表達(dá)自己的想法，扣緊主題設(shè)計(jì)制作。b、提醒學(xué)生在制作過程中與同伴協(xié)商合作，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢取長補(bǔ)短。講評展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價(jià)，以小組為單位，評選出有創(chuàng)意作品?！按蠹叶甲龅貌畈欢嗔?，哪個(gè)小組的同學(xué)先來介紹一下自己的作品，其他同學(xué)注意聽，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，有更好的建議也可以提出來?！薄暗厍蚴俏覀?nèi)祟惷利惖募覉@，保護(hù)地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān)，為了自己和子孫后代的幸福，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻從小事做起。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，這節(jié)課就先上到這里，剛才你們看了別人的作品或聽了別人的介紹后如果有受到啟發(fā)，有新的想法，下節(jié)課可以進(jìn)一步完善作品。也可以利用課余時(shí)間把節(jié)目再排練得更精致一些，下節(jié)課表演?！毙W(xué)美術(shù)試講教案 小學(xué)美術(shù)試講教案萬能篇四通過記憶畫的練習(xí)，使學(xué)生掌握創(chuàng)作畫的39。方法。培養(yǎng)學(xué)生以繪畫形式表現(xiàn)對生活的認(rèn)識，發(fā)展形象思維能力。增進(jìn)學(xué)生熱愛生活和大自然的美好情感。掌握創(chuàng)作方法構(gòu)圖新穎課件、兒童優(yōu)秀繪畫作品、繪畫用具等。請同學(xué)們欣賞秋天的一組風(fēng)景。秋風(fēng)給楓林涂抹胭紅，給銀杏鍍上金黃，秋天踏著露珠走來，它在翩翩起舞的落葉里，秋天在農(nóng)民伯伯爽朗朗的笑聲里。你能用老師這樣的語言來表達(dá)秋天在哪里嗎?分組舉行一個(gè)小競賽，請你說一說描寫秋天的詞語或詩句。讓我們再一次走進(jìn)秋天，共賞秋日絢麗的風(fēng)光。請同學(xué)們一邊欣賞一邊思考：藝術(shù)家們是如何捕捉生活中的美來取景、剪裁、布局畫面的。此時(shí)此刻你最想說什么?今天我們就來用畫筆描繪燦爛的秋天，把秋天留住，讓秋天美好的記憶永存。板書課題： 秋天的記憶畫畫主要解決兩個(gè)問題：畫什么和怎么畫。(1)畫什么：秋天的題材比較廣，老師大概分成了兩類：一類是表現(xiàn)人們豐收的喜悅。一類是表現(xiàn)賞心悅目的秋景請你們現(xiàn)在自由選擇其中的一種題材作為自己今天繪畫的內(nèi)容。(2)怎么畫：內(nèi)容確定好了就要考慮如何布局畫面，教師示范幾種構(gòu)圖方法。你打算怎樣畫?(3)教師示范用色彩直接作畫。：想不想試一試，請你們用畫筆描繪心中最美的秋天。完成后請你寫上一句最想對秋天說的話，表達(dá)自己對秋天的理解和感受。學(xué)生在悠揚(yáng)的樂曲聲中畫秋天。同學(xué)們筆下的秋天真是絢麗多姿，我們來共同欣賞自己的佳作。自評、互評、師評相結(jié)合。從選材、畫面布局、方法運(yùn)用，色彩選擇等方面進(jìn)行評價(jià)。欣賞大師的作品：看看畫家是如何表現(xiàn)秋天的。秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，春華秋實(shí)，秋天是一首豐收的贊歌，秋天是一首大自然生命的贊歌，希望同學(xué)們做生活中的有心人，到生活中去發(fā)現(xiàn)美，用畫筆描繪我們美好的生活。小學(xué)美術(shù)試講教案 小學(xué)美術(shù)試講教案萬能篇五引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)各種材料的不同效果。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用線材表現(xiàn)煙花。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安全的使用剪刀等工具。點(diǎn)、線、面的應(yīng)用。嘗試用不同的材料來表現(xiàn)煙花。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一張大紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、水彩等。學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒等。（一）引導(dǎo)階段：引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在哪兒見過煙花，都有什么樣子的。引導(dǎo)學(xué)生回憶煙花是如何升空的，用手勢表演一下煙花。（同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)煙花升空后是從中間向外放射）（二）掌握、創(chuàng)作階段；觀察書上煙花的照片，說說它們的形狀象什么？請幾位同學(xué)到前面的大紙上，用油畫棒或水彩筆畫畫煙花。其他同學(xué)在自己桌子上用水彩筆或彩線擺出煙花的形狀。煙花的形狀豐富多變，要如何變？教師在學(xué)生畫的煙花上進(jìn)行再創(chuàng)作，有的加粗，有的線加長，有的線彎曲，線一多一密就成了面，讓學(xué)生領(lǐng)悟點(diǎn)、線、面的大小、長短、粗細(xì)等可以讓煙花的形狀發(fā)生各種變化。教師將五、六支彩色鉛筆綁在一起花煙花，出現(xiàn)一種五彩斑斕的效果。鼓勵(lì)學(xué)生思考還可以怎樣表現(xiàn)特殊的繪畫效果，如：在彩紙上畫，用深色油畫棒涂滿底色后再用硬物刮畫等。每兩個(gè)人合作完成一幅作品，要求設(shè)計(jì)的煙花與眾不同，可添加上人物、建筑物，增加節(jié)日的氣氛。作業(yè)完成后，貼在教室的墻上，互相評價(jià)、欣賞。小學(xué)美術(shù)試講教案 小學(xué)美術(shù)試講教案萬能篇六知識：通過植物線描寫生，練習(xí)寫生的技法。要求同學(xué)仔細(xì)觀察、分析植物的形象特征，用線描的形式把自身的感受表示出來。能力：培養(yǎng)同學(xué)的觀察、分析、造型能力。情感：激發(fā)同學(xué)熱愛大自然、熱愛生活的情感。1．重點(diǎn)：正確的觀察方法和直接以線作畫的能力。2．難點(diǎn)：植物的結(jié)構(gòu)與特征。講解演示、講解植物寫生一、導(dǎo)入公園、花壇里、我們的家里，都有各種各樣的植物。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài)，給我們的生活帶來了豐富的色彩。二、新課提問：你認(rèn)識這些植物嗎？它們叫什么名字？它們有什么特征，有什么樣的姿態(tài)？你喜歡哪種植物？ 你知道一些植物的寓意嗎？欣賞美術(shù)作品：中國畫《君子蘭》介
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1