20xx年小學(xué)書法教學(xué)實(shí)施方案小學(xué)書法校本課程實(shí)施方案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在活動(dòng)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。教學(xué)目標(biāo)：在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：小學(xué)生在書寫硬筆漢字過程中最大的問題在于漢字結(jié)構(gòu)的不正確、不規(guī)范。由此而引發(fā)的筆法混亂是教學(xué)過程中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。所以在教學(xué)過程中應(yīng)利用大部分時(shí)間來(lái)攻克漢字結(jié)構(gòu)難關(guān)，讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)并養(yǎng)成一個(gè)良好的書寫漢字的習(xí)慣。活動(dòng)安排：本學(xué)期將課程過程分為以下幾個(gè)階段：一、講解中國(guó)漢字書體及風(fēng)格演變過程。對(duì)大本分學(xué)生來(lái)說這是一個(gè)非常重要的漢字藝術(shù)認(rèn)識(shí)啟蒙階段。在學(xué)習(xí)書法的初級(jí)階段必須要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們中國(guó)漢字發(fā)展的歷史，走出印刷體和楷書一統(tǒng)天下的誤區(qū)，這本身就是理解漢字藝術(shù)來(lái)龍去脈的過程。二、闡明漢字三要素：筆法、結(jié)構(gòu)和章法。作為書法三要素是學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的核心部分，只有正確認(rèn)識(shí)書法三要素才能有步驟、有條理，思路較清晰的去實(shí)踐學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中努力提高學(xué)生的審美意識(shí)、加強(qiáng)藝術(shù)思維，提升鑒賞眼光。希望通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后去理解漢字“勢(shì)”的思維意識(shí)。只有在鑒賞方面達(dá)到一個(gè)應(yīng)有的高度才能達(dá)到實(shí)踐的高度。三、嚴(yán)格的訓(xùn)練楷書的基本筆畫，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟練掌握“永”字八法。通過認(rèn)識(shí)最基本的楷書筆畫去理解千姿百態(tài)的漢字用筆。永字八法是楷書基本筆畫的精髓，也是歷代學(xué)書者的啟蒙之門，只要能將永字八法熟練運(yùn)用，其它筆畫也將迎仞而解。四、在整體章法上是通過對(duì)中國(guó)古典誓詩(shī)詞的訓(xùn)練來(lái)掌握漢字整體章法，讓學(xué)生鍛煉整體效果，章法體現(xiàn)了書寫者對(duì)布局的把握能力，認(rèn)識(shí)古典詩(shī)詞既能讓學(xué)生養(yǎng)成整齊規(guī)整的排列布局，也能接觸中國(guó)古典詩(shī)詞，使學(xué)生對(duì)中國(guó)東方文化有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，從而取得一舉兩得的效果。下濕壕中心校少年宮2010年9月小學(xué)書法教學(xué)實(shí)施方案 小學(xué)書法校本課程實(shí)施方案篇四小學(xué)書法教育工作實(shí)施方案一：指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)書法教育的意見》為指導(dǎo)，以區(qū)教體局《區(qū)開展中小學(xué)書法教育工作的實(shí)施方案》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。二、工作目標(biāo)在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。三、具體要求一年級(jí)：認(rèn)識(shí)田字格，練習(xí)用鉛筆寫字，執(zhí)筆法及坐姿正確，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)則書寫，同時(shí)選擇規(guī)范的范本，進(jìn)行描紅練習(xí)，要求字寫得正確，端正整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。二年級(jí)：繼續(xù)用鉛筆寫字。保持正確的執(zhí)筆和寫字坐姿，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，常見字的寫法，能按筆順規(guī)則書寫，注意間架結(jié)構(gòu)，行款格式整齊規(guī)范，平時(shí)以描紅為主，臨摹練習(xí)為輔，在反復(fù)的模仿中加深印象，逐步達(dá)到正確、熟練、美觀地寫出漢字，培養(yǎng)練字興趣和毅力。三年級(jí)：練習(xí)用鋼筆寫字，字寫得正確、端正、整潔，并練習(xí)用毛筆寫字，要求學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆練習(xí)基本筆畫
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