校本課程實施方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師能否適應(yīng)與承擔新課程的教學任務(wù)，已成為提高校本課程教學質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)學校在職教師的現(xiàn)狀，特制訂目前師資培訓的計劃與方法。方式與途徑：①、培訓——參加各級培訓、觀摩和講座。②、實踐——開設(shè)示范課、開展專題研討。③、學習——老師們通過相應(yīng)書籍資料和網(wǎng)絡(luò)平臺，經(jīng)過學習，掌握一門或幾門校本課程教學能力。內(nèi)容：①、校本課程開發(fā)實施的理論指導。②、教師專業(yè)知識培訓。根據(jù)教師的個性特長，對擔任校本課程的教師進行相關(guān)專業(yè)知識培訓與輔導。教材編寫力求在內(nèi)容與形式上達到完美統(tǒng)一，并且做到色彩鮮明、圖文并茂。實施經(jīng)學校校本課程開發(fā)實施領(lǐng)導小組審定通過的校本課程，由教務(wù)處列入校本課程實施計劃，列入學校課程表付諸實施。督查教導處和科研處負責校本課實施檢查，包括教案、授課、課后反思、建議意見等，匯總后作為下一輪校本課開設(shè)的經(jīng)驗材料和決策依據(jù)。校本課程實施方案 篇二為全面推進我市普通高中學校課程改革工作，全市課程與教學工作會議確定，在全市高中學校開展“雙十”活動，即：解決高中課改和推進素質(zhì)教育過程中的十大難題，建設(shè)十所實施課程改革示范學校，把這十所學校建設(shè)成實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為、推進課程改革、深化課堂改革、提高教學質(zhì)量等各個方面的示范，引領(lǐng)全市高中學校健康協(xié)調(diào)發(fā)展?！半p十”活動的時間安排，計劃兩年完成10所學校建設(shè)任務(wù)，每年9月下旬對當年申報學校創(chuàng)建方案進行研討，11月份對申報學校進行驗收。“雙十”活動建設(shè)標準(注：這十個方面既是十個重點問題，也是示范學校建設(shè)標準。)在自主選課、走班制教學與學分制管理方面有成型做法。自主選課、走班制教學是新課程實施的重大特色之一，也是新課程實施的一大亮點。申報學校要率先落實自主選課、走班制教學，并積極探索實行自主選課、走班制教學后的教育教學管理制度重建、教師與學生管理體系及評價機制創(chuàng)新、師資合理配備、學分制管理等。在學科分層次教學的實踐探索方面有成型做法。讓不同類型、不同起點的學生都得到不同程度的發(fā)展是素質(zhì)教育的根本要求。申報學校要根據(jù)學生的差異、不同發(fā)展需求組成不同層次的班級，重點在學科(也可部分學科)教學領(lǐng)域?qū)嵤┓謱哟谓虒W。在教學目標、教學內(nèi)容、作業(yè)要求等各方面體現(xiàn)
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