【文章內容簡介】 進行檢查評比，及時總結，形成制度。體育競賽學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。在學校領導的重視和支持下，我相信體育組能繼續(xù)發(fā)揚團結合作，積極進取的精神，并以此帶動其他學科，取得班主任、學科教師、學生家長的支持，使學校的體育工作取得更好的成績。2017年3月2日科任教師：黃秀登新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。一、教學目標初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質。使學生具有主動、積極參與體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識。學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法。培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識。法律知識滲透：（二）消防設計經公安機關消防機構依法抽查不合格，不停止施工的；《小學第二學期體育計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。（五）公眾聚集場所未經消防安全檢查或者經檢查不符合消防安全要求，擅自投入使用、營業(yè)的。二、學生基本情況分析:本學期應在上學期基礎上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不段增強學生體質,使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。三、教材分析:跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。投擲進一步提高學生推拋實心球技術,學習助跑擲壘球的完整動作方法,發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質,培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量,學會滾翻、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學生靈敏、協(xié)調性和自我控制能力,培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的39。拼搏精神。四、教學研究內容:教材的重點是跑、跳躍和投擲,教學時應采取講練結合,加強示范,輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學中應采取直觀的教學方法,在教學中應加強安全保護措施,完成教學任務。五、教學輔導計劃:因材施教,分類指導。培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。2五、教學進度342017年3月2日5一、教材分析小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容主要有：體育基礎知識鞏固、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習、步法練習、走和跑練習等。內容簡單，著重于基礎性的訓練，因此一定要讓學生習慣養(yǎng)成良好的動作習慣，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多引導，讓學生從開頭就打下良好的基礎。二、學情分析本學期的一年級學生，雖然有了上學期的訓練基礎，但他們來說仍然對什么都覺得是新鮮的，好奇心和表現(xiàn)欲強，喜歡接受新知識，但對某些難度較大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西接受較慢；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單有趣的動作，培養(yǎng)正確的姿態(tài)和良好的紀律習慣，為以后更好地學習各種體育活動的技術和技能打好基礎。三、教學目標了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體 1的簡單方法。掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，不斷鞏固和提高技能。進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。學會一些基本活動、游戲的方法，發(fā)展身體素質和各項基本活動能力。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、教學重點和難點重點：養(yǎng)成正確的身體鍛煉姿勢，學習田徑類的跳躍和投擲動作。難點：各種田徑及體操動作。五、改進教學的措施及教學中應注意的問題小學低年級階段的體育教學，要根據低年級學生自制力和理解能力的差別特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲教學的作用，激發(fā)學生持久地參與體育活動的興趣。免這一階段學生的身心發(fā)展缺陷，較好地完成小學一年級體育教學，真正體現(xiàn)體育課的意義。六、教學進度34一、教學目標通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！缎W第二學期體育計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法， 發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。在教育教學中，堅持“健康第一”為指導，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以“運動參與，運動技能，身體健康，心理健康與社會適應”為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。二、教材分析本學期學習主要內容走和跑：（1）能知道自然快速跑的動作方法。（2）會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。跳躍：（1）能了解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義。（2）能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動