最新小學(xué)體育教學(xué)工作計劃第二學(xué)期三年級(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1千克)二、圈籃球。第2課時：一、韻律活動和舞蹈：韻律球操。二、投擲：第2周。第1課時：一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。二、技巧：組合動作。第2課時：一、韻律活動和舞蹈：韻律球操。二、投擲。第3課時：一、投擲：上步投擲壘球。二、游戲：障礙賽跑。第3周。第1課時：一、小排球：正面雙手墊球。二、游戲：滾球接力。第2課時：一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。二、小排球：雙手墊球。第4周。第1課時：一、投擲：助跑投擲壘球。二、游戲：截住空中球。第2課時：一、投擲：助跑投擲壘球。二、游戲：端線籃球。第3課時：一、韻律活動：韻律球操。二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。第5周。第1課時：一、投擲：投擲壘球考核。二、游戲：十字接力。第2課時：一、投擲：投擲壘球考核。二、游戲：播種與收割。第3課時：一、投擲：蹲踞式跳遠(yuǎn)。二、游戲：迎面接力。第6周。第1課時：一、武術(shù)：組合拳(一)。二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。第2課時：一、韻律活動：韻律球。二、小排球：正面雙手球。第3課時：一、韻律活動：自我表現(xiàn)。二、跑：30米障礙跑。第7周。第1課時：一、武術(shù)：組合動作。二、小排球：跨一步墊球。第2課時：一、武術(shù)：組合動作。二、跳上成跪撐—跪跳下。第3課時：一、蹲踞式跳遠(yuǎn)二、雙手前拋、后拋實(shí)心球。第8周。第1課時：一、支撐跳躍：。二、跑：30米障礙跑。第2課時：一、武術(shù)：組合動作。二、跳上成跪撐—跪跳下。第3課時：一、武術(shù)：組合動作。二、分腿騰越(山羊)。第9周。第1課時：武術(shù)。組合動作。二、游戲：沖過火力網(wǎng)。第2課時：一、支撐跳躍：分腿騰越。二、跑：耐久跑。第3課時：一、對墻投擲小沙袋二、韻律活動和舞蹈。第11周。第1課時：一、跑：400米耐久跑(考核)。二、選修—小排球：正面雙手墊球。第2課時：一、小排球：跨一步墊球。二、游戲：跳繩接力跑。第3課時：一、跳躍。二、投擲。第12周。第1課時：一、衛(wèi)生保健。青春期的營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生。第2課時：一、體育常識：排球。二、室內(nèi)活動：掰手腕。第13周。第1課時：一、.雙手向前、后拋實(shí)心球二、秧歌墊步。第2課時：體育常識：跑、跳投擲和體操對身體的作用。第3課時：一、屈腿懸垂擺動二.“8”字接力跑。第14周。第1課時：一、養(yǎng)生之道：腭要常抵齒要常叩。第2課時：。第3課時：。第15周。第1課時：衛(wèi)生保?。杭怪漠惓澢c防治。第2課時：耐久跑游戲：迎面接力。第3課時：。第16周。第1課時：衛(wèi)生保?。涸鯓硬潘闵眢w好。第2課時：。第3課時：。第17周。第1課時：。游戲：迎面接力。第2課時：。第3課時：體育常識：乒乓球。第18周。第1課時：:“8”字接力跑。第2課時：：跳繩接力賽跑。第3課時：室內(nèi)課——三大營養(yǎng)素。第19周。期末測試。第20周。期末總結(jié)。小學(xué)體育教學(xué)工作計劃第二學(xué)期三年級篇六以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。(一)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。(二)進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。(三)體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。二年級的學(xué)生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)。女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。二年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)二年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒有典型的運(yùn)動項(xiàng)目。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良
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