【文章內(nèi)容簡介】 ：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小班舞蹈活動反思。舞蹈活動方案反思篇五為進(jìn)一步弘揚社會主義核心價值觀，喜迎20xx年元旦，豐富同學(xué)們的課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作，提升校園文化品位，學(xué)校決定在20xx年校園體育文化藝術(shù)節(jié)期間舉辦“舞動校園——讓夢飛翔”校園舞蹈大賽，特制定本方案。“舞動校園——讓夢飛翔”。20xx年12月26日（暫定）。學(xué)校操場。著裝要求各節(jié)目應(yīng)選擇與自己舞蹈種類相應(yīng)風(fēng)格的服裝，可到學(xué)校大隊部領(lǐng)取或到外校租借服裝。節(jié)目形式舞蹈可分為單人舞、雙人舞或集體舞進(jìn)行表演。舞蹈種類可多樣化，民族舞、現(xiàn)代舞等多種舞形式均可參賽。節(jié)目要求（1）藝術(shù)性③舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點；④表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現(xiàn)團隊精神。（2）完成效果①成套動作的完成應(yīng)符合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美；②動作完成能體現(xiàn)所選擇動作類型的風(fēng)格和特點；③動作完成輕松流暢，技術(shù)正確，沒有失誤；④成套動作應(yīng)與音樂完美地配合，能體現(xiàn)所選音樂的特點。節(jié)目時間要求6分鐘以內(nèi)。評分辦法（10分制）①動作編排3分；②現(xiàn)場完成2分；③表現(xiàn)力、交流與配合2分；④音樂與服飾3分。報名要求②各年級要于20xx年12月19日前將節(jié)目名稱及音樂（u盤）交到大隊部，或存在共享文件李冬萍——20xx元旦舞蹈比賽文件夾內(nèi)。設(shè)金獎2名、銀獎3名、銅獎5名，最佳人氣獎1名、最佳風(fēng)采獎1名、最佳組織獎（年級）1名，其余為優(yōu)秀獎。獲獎演員將獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽證書。學(xué)校計劃挑選部分優(yōu)秀節(jié)目到我校支教走教受援學(xué)校演出。評委老師：孫少梅、易文君、韋曼玲及外校教師若干名。主持人：黃奕督、潘彥彤計分員：張玉芬、黃世紅、周安吉、雷秋蓉攝影、照相：何麗娟、黃世杰、勞澤邦舞臺布置、音響：黃宗誠音樂統(tǒng)籌：黃宗誠、李冬萍撰寫證書：李立信、杜萬琛現(xiàn)場工作人員：李冬萍、黃文瑤總策劃：李冬萍主持人、各參賽選手準(zhǔn)備：所有參賽選手在下一個節(jié)目開始前作演出準(zhǔn)備，由黃文瑤負(fù)責(zé)督促?，F(xiàn)場統(tǒng)分及成績發(fā)布工作：由計分員收集各評委的分?jǐn)?shù)并對分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計（除去最高分和最低分各一個后求平均值），間隔兩個節(jié)目送一次前兩組選手成績給主持人現(xiàn)場公布。榮譽證書發(fā)放：待最后一組成績出來后，迅速對所有成績進(jìn)行核對并填寫榮譽證書，先頒發(fā)集體證書，個人證書過后再發(fā)。舞蹈活動方案反思篇六，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動作。，根據(jù)音樂變換隊形。、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流?；顒訙?zhǔn)備：、磁帶、錄音機。，經(jīng)驗準(zhǔn)備?；顒舆^程：(一)激趣：師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞。(二)出示圖譜，學(xué)習(xí)隊形變化。出示圖一：：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?)小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動?，師唱譜。出示圖二：：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?，師唱譜。出示圖三：：小人們又在干什么呢?，師唱譜。(三)完整舞蹈(四)情感要求：目光、體態(tài)的交流。舞蹈活動方案反思篇七感受歌曲的歡樂，體驗與朋友一起跳舞的愉快情緒。能根據(jù)歌詞自編動作，并初步學(xué)會跳邀請舞?；顒訙?zhǔn)備歌曲錄音熟悉歌曲，初步會唱。場地準(zhǔn)備一個大圓圈?；顒舆^程熟悉歌曲，演唱歌曲。(幼兒能夠熟悉歌曲的曲調(diào)，會唱歌曲，理解歌詞的含義。為幼兒創(chuàng)編動作作準(zhǔn)備。)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作，并在此基礎(chǔ)上集體討論，確定邀請舞的動作。(從幼兒創(chuàng)編的動作中選取優(yōu)美的動作作為集體舞但是動作，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。)指導(dǎo)幼兒隨音樂邊唱歌邊練習(xí)表演，要求動作合拍、優(yōu)美。(給幼兒充分的時間感受動作，學(xué)習(xí)動作，為集體邀請舞做好準(zhǔn)備。)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳邀請舞。(重點引導(dǎo)幼兒分清樂句，找準(zhǔn)音樂的最后一拍。)游戲可以反復(fù)多次，開始的時候每做一次教師給予評價，糾正幼兒存在的問題。幼兒熟悉舞蹈以后，可以連續(xù)進(jìn)行。教師參與游戲，增加游戲的歡樂氣氛。延伸：此游戲可以在日常活動中進(jìn)行，讓幼兒有更多的機會和同伴、老師一起游戲。舞蹈活動方案反思篇八花的聯(lián)想——大班舞蹈活動設(shè)計生成：我們班是舞蹈班，因此根據(jù)大班幼兒的年齡特點來設(shè)計設(shè)計這節(jié)活動。活動主要分為4個部位，表現(xiàn)了小苗長大慢慢長大、慢慢開花最后變成了一朵美麗的花。大大的豐富了幼兒的想象力、與創(chuàng)造力?；顒幽繕?biāo)：1. 幼兒對用肢體動作表現(xiàn)的活動感興趣2. 隨音樂在不同情景下用肢體動作表現(xiàn)花的變化過程3. 能與老師及同伴交流花與人們生活關(guān)系的經(jīng)驗活動準(zhǔn)備：1. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：能掌握簡單、基礎(chǔ)的舞蹈動作2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件一個，音樂磁帶