【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小班舞蹈活動(dòng)反思。舞蹈活動(dòng)方案反思篇五為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，喜迎20xx年元旦，豐富同學(xué)們的課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作，提升校園文化品位，學(xué)校決定在20xx年校園體育文化藝術(shù)節(jié)期間舉辦“舞動(dòng)校園——讓夢(mèng)飛翔”校園舞蹈大賽，特制定本方案?！拔鑴?dòng)校園——讓夢(mèng)飛翔”。20xx年12月26日（暫定）。學(xué)校操場(chǎng)。著裝要求各節(jié)目應(yīng)選擇與自己舞蹈種類相應(yīng)風(fēng)格的服裝，可到學(xué)校大隊(duì)部領(lǐng)取或到外校租借服裝。節(jié)目形式舞蹈可分為單人舞、雙人舞或集體舞進(jìn)行表演。舞蹈種類可多樣化，民族舞、現(xiàn)代舞等多種舞形式均可參賽。節(jié)目要求（1）藝術(shù)性③舞蹈的動(dòng)作設(shè)計(jì)要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項(xiàng)目特點(diǎn)；④表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)配合與交流，并能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。（2）完成效果①成套動(dòng)作的完成應(yīng)符合所選舞蹈種類的特色，動(dòng)作優(yōu)美；②動(dòng)作完成能體現(xiàn)所選擇動(dòng)作類型的風(fēng)格和特點(diǎn)；③動(dòng)作完成輕松流暢，技術(shù)正確，沒(méi)有失誤；④成套動(dòng)作應(yīng)與音樂(lè)完美地配合，能體現(xiàn)所選音樂(lè)的特點(diǎn)。節(jié)目時(shí)間要求6分鐘以內(nèi)。評(píng)分辦法（10分制）①動(dòng)作編排3分；②現(xiàn)場(chǎng)完成2分；③表現(xiàn)力、交流與配合2分；④音樂(lè)與服飾3分。報(bào)名要求②各年級(jí)要于20xx年12月19日前將節(jié)目名稱及音樂(lè)（u盤）交到大隊(duì)部，或存在共享文件李冬萍——20xx元旦舞蹈比賽文件夾內(nèi)。設(shè)金獎(jiǎng)2名、銀獎(jiǎng)3名、銅獎(jiǎng)5名，最佳人氣獎(jiǎng)1名、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)1名、最佳組織獎(jiǎng)（年級(jí)）1名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)演員將獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書。學(xué)校計(jì)劃挑選部分優(yōu)秀節(jié)目到我校支教走教受援學(xué)校演出。評(píng)委老師：孫少梅、易文君、韋曼玲及外校教師若干名。主持人：黃奕督、潘彥彤計(jì)分員：張玉芬、黃世紅、周安吉、雷秋蓉?cái)z影、照相：何麗娟、黃世杰、勞澤邦舞臺(tái)布置、音響：黃宗誠(chéng)音樂(lè)統(tǒng)籌：黃宗誠(chéng)、李冬萍撰寫證書：李立信、杜萬(wàn)琛現(xiàn)場(chǎng)工作人員：李冬萍、黃文瑤總策劃：李冬萍主持人、各參賽選手準(zhǔn)備：所有參賽選手在下一個(gè)節(jié)目開始前作演出準(zhǔn)備，由黃文瑤負(fù)責(zé)督促?，F(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分及成績(jī)發(fā)布工作：由計(jì)分員收集各評(píng)委的分?jǐn)?shù)并對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（除去最高分和最低分各一個(gè)后求平均值），間隔兩個(gè)節(jié)目送一次前兩組選手成績(jī)給主持人現(xiàn)場(chǎng)公布。榮譽(yù)證書發(fā)放：待最后一組成績(jī)出來(lái)后，迅速對(duì)所有成績(jī)進(jìn)行核對(duì)并填寫榮譽(yù)證書，先頒發(fā)集體證書，個(gè)人證書過(guò)后再發(fā)。舞蹈活動(dòng)方案反思篇六，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動(dòng)作。，根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形。、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、磁帶、錄音機(jī)。，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程：(一)激趣：師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來(lái)跳快樂(lè)的西班牙舞。(二)出示圖譜，學(xué)習(xí)隊(duì)形變化。出示圖一：：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰(shuí)?(小黃人呢?)小黃人走到哪里去了?小紅人有沒(méi)有動(dòng)?，師唱譜。出示圖二：：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?，師唱譜。出示圖三：：小人們又在干什么呢?，師唱譜。(三)完整舞蹈(四)情感要求：目光、體態(tài)的交流。舞蹈活動(dòng)方案反思篇七感受歌曲的歡樂(lè)，體驗(yàn)與朋友一起跳舞的愉快情緒。能根據(jù)歌詞自編動(dòng)作，并初步學(xué)會(huì)跳邀請(qǐng)舞?；顒?dòng)準(zhǔn)備歌曲錄音熟悉歌曲，初步會(huì)唱。場(chǎng)地準(zhǔn)備一個(gè)大圓圈?；顒?dòng)過(guò)程熟悉歌曲，演唱歌曲。(幼兒能夠熟悉歌曲的曲調(diào)，會(huì)唱歌曲，理解歌詞的含義。為幼兒創(chuàng)編動(dòng)作作準(zhǔn)備。)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并在此基礎(chǔ)上集體討論，確定邀請(qǐng)舞的動(dòng)作。(從幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作中選取優(yōu)美的動(dòng)作作為集體舞但是動(dòng)作，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。)指導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)邊唱歌邊練習(xí)表演，要求動(dòng)作合拍、優(yōu)美。(給幼兒充分的時(shí)間感受動(dòng)作，學(xué)習(xí)動(dòng)作，為集體邀請(qǐng)舞做好準(zhǔn)備。)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳邀請(qǐng)舞。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分清樂(lè)句，找準(zhǔn)音樂(lè)的最后一拍。)游戲可以反復(fù)多次，開始的時(shí)候每做一次教師給予評(píng)價(jià)，糾正幼兒存在的問(wèn)題。幼兒熟悉舞蹈以后，可以連續(xù)進(jìn)行。教師參與游戲，增加游戲的歡樂(lè)氣氛。延伸：此游戲可以在日?；顒?dòng)中進(jìn)行，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)和同伴、老師一起游戲。舞蹈活動(dòng)方案反思篇八花的聯(lián)想——大班舞蹈活動(dòng)設(shè)計(jì)生成：我們班是舞蹈班，因此根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)主要分為4個(gè)部位，表現(xiàn)了小苗長(zhǎng)大慢慢長(zhǎng)大、慢慢開花最后變成了一朵美麗的花。大大的豐富了幼兒的想象力、與創(chuàng)造力。活動(dòng)目標(biāo)：1. 幼兒對(duì)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)的活動(dòng)感興趣2. 隨音樂(lè)在不同情景下用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花的變化過(guò)程3. 能與老師及同伴交流花與人們生活關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能掌握簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件一個(gè)，音樂(lè)磁帶