【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要通過(guò)多種形式對(duì)師生進(jìn)行教育，使班子、教師、學(xué)生為學(xué)校制定的三風(fēng)一訓(xùn)不懈努力，努力打造“魅力班子、魅力教師、魅力學(xué)生”。（馮靜、潘自蘭、郭玉聰）學(xué)校要設(shè)計(jì)出體現(xiàn)校情校貌的校歌，（馮靜、郭玉聰）校旗設(shè)計(jì)仍需進(jìn)一步提高。（馮靜）（三）制度文化（4月20日之前完成）學(xué)校的制度要分塊安排，并要根據(jù)兩年來(lái)學(xué)校的發(fā)展變化進(jìn)行不斷創(chuàng)新改革。學(xué)校的制度不夠細(xì)化、科學(xué)、可行，要求各個(gè)負(fù)責(zé)人要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的改革。學(xué)校要通過(guò)政治學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、升旗、班會(huì)等形式加強(qiáng)師生教育，使學(xué)校的制度真正成為師生的自覺(jué)行為。所有的制度在班子集體修改之后要讓教師民主評(píng)議，一定要體現(xiàn)以人為本的精神。經(jīng)過(guò)定稿的制度要設(shè)計(jì)并要印刷成教師教育讀本，每人一本。（備注：1――4的負(fù)責(zé)人是馮靜、王國(guó)強(qiáng)、潘自蘭、郭玉聰）（四）活動(dòng)文化德育活動(dòng)和其他活動(dòng)：（1）活動(dòng)的開(kāi)展需要進(jìn)一步的創(chuàng)新與提高，活動(dòng)要與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)彰顯學(xué)校的特色，與學(xué)校的精神文化相結(jié)合，任何活動(dòng)都要上升到育人的檔次上來(lái)。多開(kāi)展社區(qū)時(shí)間活動(dòng)以及社會(huì)公益活動(dòng)。（潘自蘭、郭玉聰）（2）師生的心里健康活動(dòng)有待于進(jìn)一步提高。（馮靜、郭玉聰）（3）、應(yīng)加強(qiáng)參觀考察、網(wǎng)上互動(dòng)（35歲以下的教師要參加鄭州市第三屆教育博客大賽、社區(qū)聯(lián)誼等活動(dòng)。（馮靜、潘自蘭、郭玉聰、王國(guó)強(qiáng)）特色活動(dòng)：（1）通過(guò)政治學(xué)習(xí)等多種活動(dòng)再次提高全體師生對(duì)書法的重視程度。（馮靜）（2）班主任要加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生教育工作，少先隊(duì)加強(qiáng)教育和督察。（郭玉聰）（3）班級(jí)書法藝苑的作品和學(xué)校宣傳櫥窗的作品要更換及時(shí)。（王振山）。（4）教科研工作要根據(jù)市級(jí)立項(xiàng)申報(bào)課題，平時(shí)要多請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo)。（馮靜、潘自蘭）（5）師生的考級(jí)工作需要在4月10日之前確定。（王振山）（6）師生的雙姿還需要進(jìn)一步規(guī)范。（王振山）（7）制定的各種書法計(jì)劃制度應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況不斷改進(jìn)和完善。（馮靜、王振山）（8）利用每周一的升旗儀式頒發(fā)書法之星。（王振山）（9）加強(qiáng)師生的理論培訓(xùn)以及作品的鑒賞能力。（王振山）（10）安排部分優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)。（馮靜）全體師生對(duì)創(chuàng)建“魅力校園”活動(dòng)要高度重視，根據(jù)自己的目標(biāo)明確自己的責(zé)任，并制定出爭(zhēng)創(chuàng)“魅力教師”、“魅力學(xué)生”活動(dòng)計(jì)劃。要求各塊工作要有所側(cè)重，要注重實(shí)效，統(tǒng)籌兼顧，逐步深化。開(kāi)展的各項(xiàng)工作要以我區(qū)學(xué)校管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，相互促進(jìn)，不能額外增加教師負(fù)擔(dān)。各處室要根據(jù)本塊工作開(kāi)展的情況對(duì)照惠濟(jì)區(qū)“魅力校園”活動(dòng)評(píng)比細(xì)則及時(shí)反思小結(jié)，發(fā)現(xiàn)偏差要及時(shí)矯正，發(fā)現(xiàn)典型要及時(shí)上報(bào)。學(xué)校本年度要至少有一篇關(guān)于辦學(xué)行為的宣傳在市級(jí)以上報(bào)紙或刊物上刊登。實(shí)施方案六要素 實(shí)施方案篇四為切實(shí)解決德興市國(guó)土資源系統(tǒng)基層黨組織弱化“短板”問(wèn)題，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，全面提升全市國(guó)土資源管理科學(xué)化水平，根據(jù)省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)干部集中下基層活動(dòng)推進(jìn)“連心”工程的工作方案等三個(gè)工作方案的通知》（贛群組發(fā)〔20xx〕13號(hào)）精神，結(jié)合全市國(guó)土資源系統(tǒng)實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展集中整頓軟弱渙散基層黨組織活動(dòng)推進(jìn)“強(qiáng)基”工程，制定如下工作方案。集中整頓軟弱渙散基層黨組織，要按照“黨組織班子配齊配強(qiáng)、能夠組織帶領(lǐng)黨員正常開(kāi)展活動(dòng)、努力做好服務(wù)群眾各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，以建設(shè)基層服務(wù)型黨組織為引領(lǐng)，以加強(qiáng)基層黨組織班子建設(shè)為重點(diǎn)，以健全工作機(jī)制為保障，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重分類指導(dǎo)，強(qiáng)化幫扶措施，推動(dòng)軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化提升、晉位升級(jí)。整頓工作在全市國(guó)土資源系統(tǒng)基層黨組織中開(kāi)展。整頓對(duì)象主要是：（1）黨組織班子配備不齊、書記長(zhǎng)期缺職或不勝任現(xiàn)職、工作處于停滯狀態(tài)、嚴(yán)重影響班子整體戰(zhàn)斗力的；（2）班子不團(tuán)結(jié)、內(nèi)耗嚴(yán)重、工作不能正常開(kāi)展的；（3）組織制度執(zhí)行不力、不能定期開(kāi)展黨組織活動(dòng)的；（4）黨組織服務(wù)意識(shí)差、服務(wù)能力弱、群眾意見(jiàn)大；（5）國(guó)土資源所黨員黨組織關(guān)系隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委或其他黨組織管理，長(zhǎng)期不參加黨組織活動(dòng)、不履行黨員義務(wù)的?！皬?qiáng)基”工程貫徹第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終，集中整頓工作到6月底前基本結(jié)束。（一）制定整頓方案成立整頓工作小組，由局黨組書記、局長(zhǎng)汪欽同志任組長(zhǎng)，局黨組其他領(lǐng)導(dǎo)為小組成員。結(jié)合開(kāi)展“進(jìn)礦山、進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)戶”為主要內(nèi)容的“三進(jìn)”走訪大行動(dòng)，廣泛聽(tīng)取基層黨員群眾的意見(jiàn)，堅(jiān)持做到情況摸清、問(wèn)題找準(zhǔn)，對(duì)軟弱渙散基層黨組織進(jìn)行深入分析研究。針對(duì)軟弱渙散黨組織存在的突出問(wèn)題，登記造冊(cè)，逐級(jí)審核、逐級(jí)上報(bào)，建立整頓臺(tái)賬。（二）突出整頓重點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子知識(shí)、專業(yè)和工作經(jīng)歷結(jié)構(gòu)，配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，做到領(lǐng)導(dǎo)班子年齡梯次合理、知識(shí)相濟(jì)互補(bǔ)、專業(yè)類型配套、性格求同存異，增強(qiáng)整體合力。進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，拓寬渠道，注重選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、改革意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的黨員擔(dān)任基層黨組織成員。建立領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)聯(lián)系制度，局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，掛點(diǎn)聯(lián)系基層黨組織。對(duì)整頓不達(dá)標(biāo)的，掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)不脫鉤。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土所黨組織建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)。按照省委活動(dòng)辦《關(guān)于在全省第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展基層黨組織書記專題培訓(xùn)的通知》要求，采取領(lǐng)導(dǎo)干部輔導(dǎo)、看專題片、經(jīng)驗(yàn)介紹、典型宣傳、案例剖析、討論交流等多種方式，對(duì)