【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀書(shū)內(nèi)容《教師第一課》；《讀懂孩子》；自選一本自己喜歡的書(shū)；《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx―20xx年）；《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。（二）教師讀書(shū)內(nèi)容《教學(xué)革命――蔡林森與先學(xué)后教》；《教師第一課》；自選一本自己喜歡的書(shū)；xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見(jiàn)》（萊教基字【20xx】42號(hào)）；《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx―20xx年）；《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。（三）學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容小學(xué)生一年級(jí)：《沒(méi)頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《神奇校車(chē)（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《三字經(jīng)讀本》；二年級(jí)：《蝴蝶?豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的39。動(dòng)物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《千字文讀本》；三年級(jí)：《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《親愛(ài)的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《中華詩(shī)詞讀本?詩(shī)卷》；四年級(jí)：《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的772個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《笠翁對(duì)韻讀本》；五年級(jí)：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《幼學(xué)瓊林讀本》；初中生六年級(jí)：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《論語(yǔ)讀本》；七年級(jí)：《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《孟子讀本》；八年級(jí)：《傅雷家書(shū)》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《大學(xué)?中庸讀本》；九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)?愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《古文觀止讀本》。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確保活動(dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫(xiě)讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫(xiě)讀書(shū)感悟。讀書(shū)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書(shū)內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?？荚噷?shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jī)?yōu)?分?？荚嚱Y(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。xx鎮(zhèn)教育辦公室20xx年1月22日寒假讀書(shū)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 小學(xué)生寒假讀書(shū)活動(dòng)方案篇六為深入推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展20xx年“書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：書(shū)香隨行 快樂(lè)過(guò)年20xx年2月2日至3月3日。全校師生“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選：一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)：家長(zhǎng)與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)：(1)手抄報(bào)大小為a3紙一張，可橫排、豎排。(2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長(zhǎng)姓名。(3)手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書(shū)目進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書(shū)寫(xiě)工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。(4)可以把親子閱讀的場(chǎng)景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上。：一至二年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)“閱讀好習(xí)慣”讀書(shū)筆記評(píng)選：三至五年級(jí)全體學(xué)生：每個(gè)學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300個(gè)字，四、五年級(jí)不少于400個(gè)字)：三至五年級(jí)學(xué)生全員參加， 新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評(píng)選)“悅讀驛站”讀書(shū)征文：讀教育經(jīng)典，做智慧教師：全體教師：每位教師精讀一本教育著作,撰寫(xiě)讀后心得。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感。1. 20xx年春季開(kāi)學(xué)初由學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各年級(jí)優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評(píng)比，獲獎(jiǎng)作品通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺(tái)進(jìn)行展示。：師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)40%。二等獎(jiǎng)60%。寒假讀書(shū)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 小學(xué)生寒假讀書(shū)活動(dòng)方案篇七今年的五月，我們引來(lái)了高效課堂改革，這些必將把我們的學(xué)習(xí)帶入一個(gè)新的高度。在這明媚的五月里，還有什么能夠替代讀書(shū)所帶來(lái)的充實(shí)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。書(shū)是知識(shí)的海洋，是信息的倉(cāng)庫(kù)，是經(jīng)驗(yàn)的總匯。閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取楣膭?lì)學(xué)生體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，增強(qiáng)班級(jí)之間的交流和溝通。為給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)給大家提供一個(gè)分享、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特意舉辦本次“品書(shū)香之氣，繪心靈之景”讀書(shū)報(bào)告會(huì)，讓同學(xué)們共同享用一場(chǎng)文化的饕餮盛宴。提高同學(xué)們的寫(xiě)作與演講的水平。開(kāi)發(fā)學(xué)生的39。潛能，通過(guò)誦讀而以獨(dú)特的視角來(lái)對(duì)為人處世的經(jīng)典名著做精彩解讀，將學(xué)生的思想深度展示給大家。為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和提升演講能力的平臺(tái)，從而共同進(jìn)步。加深對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力重要性的認(rèn)識(shí)。促進(jìn)高一(7)班與高二(5)班之間的學(xué)習(xí)與交流。品書(shū)香之氣，繪心靈之景活動(dòng)時(shí)間：x年5月7日(周二晚自習(xí)第三節(jié)課)活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)昌英才學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓階梯教室活動(dòng)對(duì)象：高一(7)班、高二(5)班全體同學(xué)共100(50+50)人主辦單位: 高一(7)班班委會(huì)、高二(5)班班委會(huì)擬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)練詩(shī)華副校長(zhǎng) 胡重春主任 羅石山主任 鐘鳴書(shū)記謝小陸主任 饒運(yùn)華主任 (6人)時(shí)間安排4月22日25日 擬定策劃書(shū)4月26日30日 在各班學(xué)習(xí)班長(zhǎng)領(lǐng)取報(bào)名表，并上交材料5月1日6日 班委會(huì)完成準(zhǔn)備工作，各參賽成員做好前期工作5月7日 正式開(kāi)展活動(dòng)主要工作(1)以書(shū)面形式將活動(dòng)策劃書(shū)分發(fā)給班委會(huì)以示通知。(2)班委會(huì)積極動(dòng)員學(xué)生參加此次活動(dòng)，要給予高度的重視。(3)以班級(jí)為單位組織報(bào)名，4月26日到班主任處領(lǐng)取報(bào)名表，并在4月30日之前上交主辦方，過(guò)期不候。(4)匯報(bào)選手抽簽決定出場(chǎng)順序。(5)組建評(píng)委團(tuán)，評(píng)委團(tuán)以到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)為主。(6)確定主持