20xx年世界讀書日活動方案小學生小學世界讀書日活動方案(優(yōu)質(zhì)12篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。(2)學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。世界讀書日活動方案小學生篇七20xx年4月23日是第xx個世界讀書日。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。為進一步推進“大閱讀”工程，引導廣大師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學校內(nèi)外形成讀書熱潮，積淀文學底蘊，提高文化素養(yǎng)，特制定xx小學世界讀書日活動方案如下：你的書架上有多少本書？你最喜歡其中的哪一本？讓我們借著世界讀書日的`春風，曬出自己的獨一無二的小書架，讓我們一起快樂閱讀！活動要求：拍攝一張照片，以書架為背景，展現(xiàn)親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。每班4月xx上交6份紙質(zhì)彩印稿到教導處。書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，優(yōu)美的話，巧妙地設計，精美的版式，警醒的話語等等，匯集在一張小小的書簽中，既增添了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲勞。為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，展示學生個性化書簽設計和制作能力，舉行此次書簽設計比賽。xx上交作品至教導處。二年級全體學生。材料：紙質(zhì)不限。大小：大小適宜，形狀不限，不超過1212cm，美觀大方。版面：設計美觀，圖文并茂，單面設計。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術(shù)感。每個書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在a4紙上（每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排），并在作品對應的位置寫上班級、姓名。世界讀書日活動方案小學生篇八活動宣傳：1)通過打印版的海報對協(xié)會的本次活動進行形象生動的介紹。2)通過圖書館主頁、新安論壇和黃山學院校友論壇等網(wǎng)絡途徑對本次活動進行詳細的介紹和宣傳。3)通過校廣播臺對本次活動進行報道。活動方式：無損圖書展、問卷調(diào)查、讀書咨詢、讀者心語?；顒忧皽蕚洌?)由圖書館提供100冊圖書(無損30冊，污損70冊)。2)對咨詢?nèi)藛T進行為期兩周的培訓，培訓的主要內(nèi)容包括：什么是污損圖書、為什么有污損圖書、污損圖書的詳細賠償情況、本次活動的意義等。3)在活動前要打印出問卷調(diào)查以備活動中和活動后使用。4)活動前要準備好水筆、便利貼等物品以備活動中使用。5)在活動前對參與活動的人員進行合理的安排?；顒拥倪M行：1)4月23日貼出活動的宣傳海報，做好一切的宣傳工作。2)4月25日(南區(qū))，4月26日(北區(qū))上午8:00前由讀者協(xié)會成員將桌椅、遮陽傘等搭好。把簽字板，條幅等擺設好。人員到位準備就緒并佩戴工作證。3)上午8：00由相關(guān)人員將書刊(約100冊)搬至現(xiàn)場并安置妥當。4)上午8：30活動正式開始。(1)污損圖書展:活動期間，安排2名人員負責看護和介紹無損和污損圖書。(2)問卷調(diào)查：安排3人負責分發(fā)和收回調(diào)查問卷。對問卷進行統(tǒng)計、整理和歸檔。這樣為圖書館和本協(xié)會以后的活動提供有利的參考資料。(3)讀者咨詢：在咨詢臺安排2人負責回答讀者的咨詢。(4)讀者心語：其它相關(guān)人員則負責引導來往同學留下自己的讀書心得、對污損圖書的意見和建議等。活動后總結(jié)：1)對活動進行總結(jié)和查閱相關(guān)資料分析產(chǎn)生污損圖書的原因，根據(jù)這些原因作出一定的對策。2)寫出活動總結(jié)，將活動中收集到的讀者對圖書館提出的建議、愿望和要求及時反饋給圖書館，以供圖書管理部門決策參考，幫助圖書館改進讀者服務工作，徹底杜絕污損圖書的產(chǎn)生。世界讀書日活動方案小學生篇九讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，開啟一扇心靈之窗，在先進文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學習的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進，營造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學習空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識，激活潛能。過有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書，有質(zhì)量的讀）。全體師生及家長。3月21日——4月29日。閱讀，讓生活更美好。親近經(jīng)典，牽手美文。交流分享，攜手共進。提升閱讀品味，潤澤書香童年。晨誦、午讀、暮
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