最新世界讀書日活動方案小學師生小學世界讀書日活動方案(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 20:10 本頁面
【文章內容簡介】 ，各年級公正地推選出四位候選人參加學校的決賽。，每個故事不超過三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。，活動結束后將相關照片、文字稿等上傳至學校郵箱?；顒訒r間、地點安排：初賽：4月5日中午、各班教室。復賽：4月6日——一二年級辦公室。決賽：4月8日“行健館”底樓。負責人：活動五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會。時間：4月中旬（具體時間待定）。參加對象：全體師生?；顒觾热荩洪喿x課堂教學展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經驗介紹。負責人：陸志松、袁一華?；顒恿河H子閱讀研習營。主題：有質量的閱讀。形式：經驗交流（可結合ppt），家庭閱讀場景演示。負責人：時間：4月22日?；顒悠撸簩ふ易顣x書的你——先小讀書達人秀。初賽：三至六年級每個學生自主申報參加班級達人秀大比拼，各班選出一名“班級讀書達人”。：各班“讀書達人”參加年級“讀書達人”比拼，年級冠亞軍進入學校組織的決賽?；顒右螅海焊髡Z文老師精心組織班級讀書達人的評選，鼓勵每個孩子都參與競爭，民主推選出班級“讀書達人”。：各教研組長參照決賽要求認真組織年級“讀書達人”復賽，選送最優(yōu)秀的兩名學生代表年級參加學校總決賽。：主要兩個程序——一是自主展示（80分）：參加決賽的“讀書達人”候選人以ppt講解、個人閱讀手抄報介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目（十本以內）；二是候選人回答評委的現(xiàn)場提問（每人兩個問題，20分）。評委老師根據候選人的自主展示和現(xiàn)場回答情況進行打分，根據合計分確定先小“讀書達人”四名，先小“讀書能手”四名。時間、地點安排：初賽：4月25日中午、各班教室。復賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個會議室、書法教室。決賽：4月27日中午、多功能教室。負責人：、三至六年級各語文老師。世界讀書日活動方案小學師生篇六一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!二、活動目標：制定讀書計劃書：(1)每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。(3)學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。辦讀書博覽會：(2)每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。出讀書小報：(1)每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。建立少年小書庫：(1)讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。(2)在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。建立好書交換站：(1)為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。(2)同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。(3)每個學生每學期向學校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。(1)讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。(2)積極參加各級讀書競賽活動。
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