20xx年愛(ài)因斯坦和小女孩教學(xué)導(dǎo)入(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 04:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究事業(yè)的地方我勉強(qiáng)找了這樣幾處地方：“他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。”“他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思?！薄肮ぷ魇液艽?，到處擺著書(shū)架和書(shū)，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌糊涂?！逼渌僖舱也坏酱祟?lèi)的語(yǔ)句了。首先，我們來(lái)看第1處和第2處，“思考”“沉思”就能讀出愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)的潛心研究嗎?“衣衫不整”是他潛心科學(xué)研究的反襯嗎?對(duì)于一個(gè)對(duì)愛(ài)因斯坦缺乏深刻了解的學(xué)生來(lái)說(shuō)恐怕有些勉為其難吧。我想即使學(xué)生能夠讀出這層含義，恐怕也難以經(jīng)受別人的發(fā)難：“像是思考”是真在思考嗎?誰(shuí)能保證他思考的一定是科學(xué)事業(yè)方面的問(wèn)題呢?其次，我們來(lái)研讀第3處，工作室到處擺著書(shū)架和書(shū)，只能讀出書(shū)多，恐怕連愛(ài)因斯坦愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)都難以讀出來(lái)，現(xiàn)在許多學(xué)生家里的書(shū)架上已經(jīng)是書(shū)目繁多了，這能證明主人愛(ài)讀書(shū)，讀了許多書(shū)嗎?更何況室內(nèi)亂得一塌糊涂。本來(lái)我還想補(bǔ)上這一環(huán)節(jié)，現(xiàn)在我越來(lái)越覺(jué)得有些力不從心了，因?yàn)槲蚁騺?lái)不喜歡將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生腦中。所謂有得有失，課堂上，學(xué)生的解讀可謂百花齊放：生1：我認(rèn)為愛(ài)因斯坦是一位偉大的人，但不一定是最偉大的人。因?yàn)樽顐ゴ筮@個(gè)詞有點(diǎn)兒太狂了。(生笑)生2：我也贊同這個(gè)觀點(diǎn)，偉大就不是一般的人所能擁有的，如果用上“最”我覺(jué)得反而是用詞不準(zhǔn)。生3：老師經(jīng)常說(shuō)平凡之中見(jiàn)偉大，愛(ài)因斯坦平易近人、謙虛坦誠(chéng)的品質(zhì)就是一種偉大。生4：愛(ài)因斯坦第三天按小女孩說(shuō)的那樣穿戴得整整齊齊，也可以看出他的偉大。(師：為什么?)因?yàn)閻?ài)因斯坦知錯(cuò)
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