20xx年愛因斯坦和小女孩教學(xué)導(dǎo)入(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究事業(yè)的地方我勉強(qiáng)找了這樣幾處地方：“他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么?！薄八允且律啦徽?，仍是一面踱步一面埋頭沉思。”“工作室很大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌糊涂?！逼渌僖舱也坏酱祟惖恼Z句了。首先，我們來看第1處和第2處，“思考”“沉思”就能讀出愛因斯坦對科學(xué)的潛心研究嗎?“衣衫不整”是他潛心科學(xué)研究的反襯嗎?對于一個對愛因斯坦缺乏深刻了解的學(xué)生來說恐怕有些勉為其難吧。我想即使學(xué)生能夠讀出這層含義，恐怕也難以經(jīng)受別人的發(fā)難：“像是思考”是真在思考嗎?誰能保證他思考的一定是科學(xué)事業(yè)方面的問題呢?其次，我們來研讀第3處，工作室到處擺著書架和書，只能讀出書多，恐怕連愛因斯坦愛讀書的品質(zhì)都難以讀出來，現(xiàn)在許多學(xué)生家里的書架上已經(jīng)是書目繁多了，這能證明主人愛讀書，讀了許多書嗎?更何況室內(nèi)亂得一塌糊涂。本來我還想補(bǔ)上這一環(huán)節(jié)，現(xiàn)在我越來越覺得有些力不從心了，因?yàn)槲蚁騺聿幌矚g將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生腦中。所謂有得有失，課堂上，學(xué)生的解讀可謂百花齊放：生1：我認(rèn)為愛因斯坦是一位偉大的人，但不一定是最偉大的人。因?yàn)樽顐ゴ筮@個詞有點(diǎn)兒太狂了。(生笑)生2：我也贊同這個觀點(diǎn)，偉大就不是一般的人所能擁有的，如果用上“最”我覺得反而是用詞不準(zhǔn)。生3：老師經(jīng)常說平凡之中見偉大，愛因斯坦平易近人、謙虛坦誠的品質(zhì)就是一種偉大。生4：愛因斯坦第三天按小女孩說的那樣穿戴得整整齊齊，也可以看出他的偉大。(師：為什么?)因?yàn)閻垡蛩固怪e
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