【文章內(nèi)容簡介】 任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時來抓，進取參加各年級組的活動。要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作，異常是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補課的安排工作。努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，職責(zé)到人。完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強對計算機課的指導(dǎo)工作。1配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全，以及學(xué)生家長座談會。1配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。1認(rèn)真完成上報的教研活動、月報表和工作計劃。為搞好我校教研工作，確實做到經(jīng)過教學(xué)研究提高教學(xué)成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對教研工作作如下安排：各任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)計劃及教學(xué)總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。各任課教師要認(rèn)真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認(rèn)真組織實施，不得馬虎了事，每月必須進行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的教師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。考研討會結(jié)束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎勵并納入年終考核。中考研討會結(jié)束后，初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實際情景，準(zhǔn)備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。具有高級職稱的教師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核供給依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學(xué)進度，以便安排期中、期末考試。各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作，異常是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進實驗教學(xué)。學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃和安排內(nèi)容 教務(wù)處工作計劃安排篇五一、指導(dǎo)思想堅持按學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標(biāo)、計劃，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。抓好初三、初二會考復(fù)習(xí)備考工作。推廣集體備課，打造高效課堂。繼續(xù)閱讀工程，打造書香校園。突破課改瓶頸，以“先學(xué)后導(dǎo)，自主高效”課堂教學(xué)改革為支點，完善課堂教學(xué)模式與評價方案。關(guān)注教師成長，通過初中教學(xué)園地組織教師交流、反思，組織教師寫好教學(xué)案例。進一步完善七、八年級學(xué)案。按計劃排課，及時安排教師調(diào)配及調(diào)課問題。做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。做好插班生測試及下期新生入學(xué)考試工作。協(xié)助年級組組織好初三月考，及時反饋教情、學(xué)情。完成初三、初二中考報名工作。對新教師進行考核，組織招聘新教師。每月完成教學(xué)常規(guī)檢查。抓好音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科考查、考核工作。繼續(xù)辦好初中教學(xué)園地。組織好各項學(xué)科競賽及教學(xué)競賽。1協(xié)助語文組抓好學(xué)生“閱讀工程”。1組織好初三體育考試，初三、初二會考。二月：安排學(xué)期工作及制定、上傳學(xué)期工作計劃。學(xué)生入學(xué)考試、評卷。發(fā)書、調(diào)整課表及早晚自習(xí)表。召開教研組長、備課組長會議。教務(wù)處出刊：初中部學(xué)生英才獎學(xué)金發(fā)放學(xué)生名單公布。學(xué)生學(xué)籍整理。三月：年級組組織學(xué)習(xí)小組長培訓(xùn)。協(xié)同學(xué)生處、年級組進一步完善對老師們的考核方案。為老師們職評、評先、評優(yōu)提供可靠依據(jù)。舉行初三老師、學(xué)生百日誓師動員大會。年級組啟動輔差工作。各年級組抓學(xué)生的閱讀活動。課改聽、評課。課堂教學(xué)改革17項專題研討情況初查。常規(guī)檢查。四月：1。組織期中復(fù)習(xí)部召開音、體、美、電腦老師會議。召開初三特長生會議。數(shù)、理、化、生競賽。學(xué)籍整理。對學(xué)生進行教學(xué)調(diào)查。反思學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)情況，教師寫教學(xué)案例。常規(guī)檢查。五月：組織初三學(xué)生中考報名。組織初三學(xué)生體育畢業(yè)測試。組織初三特長生測試。組織初三學(xué)生全縣統(tǒng)測。初一新生測試命題。小六升初一組考、評卷、課改情況小結(jié)，年級組推出匯報課。常規(guī)檢查。六月：初三中考指導(dǎo)、組考。新老師上年度匯報課。中考成績揭曉，開始宣傳與留優(yōu)。初一、初二期末復(fù)習(xí)。常規(guī)檢查。七月：初一全縣統(tǒng)測。初二期末考試。將學(xué)期量化考核分匯總到學(xué)部存檔。上交學(xué)期總結(jié)與部辦。各備課組上交校本學(xué)案修正稿。初一新生第二次測試、評卷。整理資料存檔。學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃和安排內(nèi)容 教務(wù)處工作計劃安排篇六進一步抓實教學(xué)常規(guī)，加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度，特別需要加強對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流；推進集體備課常態(tài)化，個人課時備課有效利用《教師教學(xué)用書》，備課評價突出考查和答辯；落實實踐作業(yè)、強化寫字作業(yè)。進一步加強教學(xué)研究，以學(xué)科教研組為實體，優(yōu)化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索，嘗試語文“主題學(xué)習(xí)”實驗，推進自能高效課堂的研究與實施。進一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學(xué)校發(fā)展中長期工作規(guī)劃，健全長效工作機制。繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實施為抓手，更加關(guān)注細節(jié)，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。xxxx年，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動場所布局，增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團的教室，試行課外活動興趣走班制度?；I劃開發(fā)一年級入學(xué)課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。創(chuàng)設(shè)社團組織、創(chuàng)辦文萃報，整理、展示師生讀寫成果；師生共同練字；籌辦讀書節(jié)。20xx年“慶六一”之際，舉辦實驗小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報展演。發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開展“青藍教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動，促進名 師成長俱樂部建設(shè)，創(chuàng)造機會讓教師在各種形式的活動中提升自我。完善教師工作績效機制，依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，優(yōu)先安排成績突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費保障，優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等，多種方式調(diào)動教師工作積極性。加大對教學(xué)質(zhì)量薄弱年級、薄弱學(xué)科的監(jiān)控密度，教干包靠年級，逐層分析，與任課教師一起實施目標(biāo)跟蹤，落實分層補償與輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃和安排內(nèi)容 教務(wù)處工作計劃安排篇七新學(xué)年工作重點，要在穩(wěn)定教學(xué)秩序的前提下，立足常規(guī)教學(xué)，進行調(diào)整，加強過程管理，繼續(xù)研究創(chuàng)智課堂的新一輪建設(shè)，形成有學(xué)校特色的作業(yè)編制、輔導(dǎo)員制建設(shè)和管理，積極主動開展教學(xué)研討活動，優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)模式，在臨時校區(qū)資源有限的不利條件下，努力提高教學(xué)成效，推進學(xué)校特色發(fā)展。取長舍短，改進高三管理模式20xx屆高三根據(jù)學(xué)生選課和學(xué)校師資編排了5+1的班級管理模式，根據(jù)20xx屆參加的等級考試和高考的結(jié)果，對于20xx屆的學(xué)生選課，教導(dǎo)處事先進行了多次宣傳和指導(dǎo)，使得學(xué)生逐步對自身的優(yōu)勢和劣勢有了較為客觀的認(rèn)識，最終結(jié)合學(xué)生選課意向，在20xx學(xué)年末確定了6個行政班的，為便于加三課的管理，繼續(xù)在加三課的安排上采用定二走一的模式。由于20xx屆春考和大專工作推進得較為順利，今年仍然計劃在20xx屆開設(shè)春考及大專沖刺班，春考后繼續(xù)改進和加強達線學(xué)生的面試輔導(dǎo)要求，而在大專高職沖刺班的教學(xué)中，結(jié)合20xx屆學(xué)生考后的反饋，對教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整和組合，更加有針對性地進行指導(dǎo)和教學(xué)。這一流動班級的組成，既滿足了學(xué)生的需求，也能為學(xué)校提高高考成績作出貢獻，是一項長期的雙贏的工作。雙管齊下，嘗試高二等級考試新舉措結(jié)合20xx屆高三的經(jīng)驗，在本屆高二醞釀更加有效的學(xué)生選科指導(dǎo)及其相關(guān)舉措。首先本屆新高二在高一年級首次試行了地理和生物兩門合格考試，高二生物地理二選一等級考試的模式，這對于學(xué)生在高三時減輕學(xué)業(yè)壓力，提高語數(shù)外成績是更有針對性的。與此同時，在期中考試后擬開設(shè)四選二的等級考試走班課，使學(xué)生能夠在高二開始對加三課做好充分的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備。同時，結(jié)合前兩年綜合素質(zhì)平臺對于學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的要求，分步驟在高二年級開設(shè)研究型報告的撰寫輔導(dǎo)，要求除班主任外的高二年級所有任課教師都進班級介紹自己能夠開設(shè)的課題，供學(xué)生選擇，并且做好后期的報告撰寫輔導(dǎo)和評價工作。薪火相傳，優(yōu)化高一年級合格考試科目設(shè)置本學(xué)年我校又引進了一名生物學(xué)科新教師，對我校面臨的生物教師師資短缺的局面起到了改善作用?，F(xiàn)有生物教師隊伍有一名返聘的資深教師，還有一名是去年剛剛開始高中生物教學(xué)的教師，師資的水