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正文內(nèi)容

最新教務處工作計劃安排小學教務處工作計劃安排(大全13篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 01:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 考制度,加強質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。教務處認真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。三、重視畢業(yè)班工作,確保中考成績年年有升在上上下下的共同努力下,我校今年中考取得了令人矚目的佳績。20xx屆學生的中考又擺在面前,為確保中考成績穩(wěn)中有升,我們將落實以下幾項主要措施。統(tǒng)一思想認識,形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進取。認真組織各類檢測考試,以考促教。繼續(xù)實行月考制度,要求學生認真答題,教師認真評卷,以便及時調(diào)整教學策略。不斷完善制期中期末的獎懲辦法,全力調(diào)動教師的積極性,同時倡導奉獻精神、吃苦精神,在教育教學過程中,做到“橫向到邊,縱向到底”,把工作做實做細。教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念,老師們必須面向全體學生——愛生如子。四、主要工作安排九月份:教研組、備課組及教師寫好教學工作計劃。高效課堂學生培訓,教師調(diào)度會。各類報表填寫、上報。教研組長備課組長調(diào)度會。初中部教學工作會議。教學常規(guī)檢查,組織月度檢測。初三月考。十月份:組織備課組校內(nèi)公開課,見面課活動。集體備課情況反饋。教研組長例會。教學常規(guī)檢查。期中考試工作動員及準備。十一月份:教研組長、備課組長例會。期中常規(guī)檢查。期中考試及數(shù)據(jù)分析。期中考試情況總結(jié)。召開學生座談會。集體備課活動抽查。十二月份:學籍整理。集體備課“好課”展示活動。讀書活動匯報會情況考評。各年級月度調(diào)研,進行教學質(zhì)量分析。教學常規(guī)檢查。元月份:布置期末復習考試工作。期末考試。收集有關(guān)教學資料。教師上交電子文檔及印刷教案、試題。教學常規(guī)檢查。教務工作總結(jié)、教務檔案整理。教務處工作計劃安排篇七以科學發(fā)展觀為指引,根據(jù)區(qū)局開學工作會議精神,結(jié)合我校特點,全面轉(zhuǎn)變教育觀念,積極推進和深化素質(zhì)教育,堅持以教學質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,根據(jù)學校工作的要求,充分發(fā)揮教務處在教學工作中的研究、指導、服務等功能,深化課堂教學改革,進一步抓好教師隊伍建設(shè),為我校教育質(zhì)量的提高作出努力和貢獻。(一)發(fā)展好每一位教師,繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè),擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體。(二)繼續(xù)加強教研組、備課組工作,提高課堂教學的有效性。(三)養(yǎng)成三年“一盤棋”思想,同時要認真學習初中考考試說明,研究近幾年的試題特征,使得全盤的工作指向正確。重點加強對畢業(yè)班教學管理,進一步提升教學質(zhì)量,確保各項成績在全區(qū)名列前茅。(四)教育好學生養(yǎng)成良好的學習習慣,學會自主學習,為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),發(fā)展好每一位學生。嚴格遵守區(qū)局規(guī)定的課程計劃,加強對執(zhí)行課程計劃的管理,按新課程計劃的要求制定課表,開齊規(guī)定課程門類,上足規(guī)定課時,任何教師均不得增減課程和課時,控制學生每天在?;顒涌偭浚瀼芈鋵崱拔鍌€嚴格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動、深入推進素質(zhì)教育。努力提高課堂效益,堅決反對課上講得馬馬虎虎,課后開小灶的不正之風,不搞時間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn),要講效率戰(zhàn)。不濫用資料,不亂收費用,任何個人、教研組、年級組不得擅自私訂教學資料、教學用具,切實減輕學生負擔。重點抓好以提高課堂45分鐘教學效率為主的教學評估,加強課堂教學達標檢測,增強教師向45分鐘要質(zhì)量的意識,鼓勵教師采用“先學后教,當堂訓練”的模式。強調(diào)以教師為主導,學生為主體,努力改變忽視學生個體、忽視學生個性、忽視學生實踐、忽視學生創(chuàng)造潛能的教學方式,要注重思維訓練,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,使教學過程成為學生自己活動和自主探索的學習過程。使課堂教育變成校本教研的實踐形式和實踐場所的一部分。教學質(zhì)量是學校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們要把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓,不斷規(guī)范教學常規(guī)管理。具體要從基本的課堂常規(guī)入手,提高常態(tài)課的質(zhì)量,全面開展教學工作“六字要求”。即:備課要“全”(顧及全體學生),上課要“實”(注重實效),教法要“活”(靈活多樣),作業(yè)要“精”(精挑細選),輔導要“細”(細致入微),考核要“嚴”(嚴格組織)。加強教育研究,促進教學方式不斷轉(zhuǎn)變。大力推進“有效課堂教學”,適當?shù)臅r候召開一定層面上的研討會,制定出具體的措施,切實提高課堂教學的有效性。教師上課要精神飽滿、態(tài)度親切,語言要準確、簡練,講解要條理清晰,板書要工整規(guī)范,要尊重學生人格,平等對待每一個學生,同時教師要更新觀念,靈活運用各種教學方式,充分運用現(xiàn)代教學手段,對使用多媒體進行輔助教學要研究其實用性。確保課堂更有效更精彩,要善于創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學生興趣,既要重視知識目標的達成,更要重視學生的思維訓練,培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì),要讓學生在掌握知識提高技能的同時,經(jīng)歷過程,體會方法,培養(yǎng)情感,形成正確的態(tài)度和價值觀。強化目標管理。年級組、備課組、科任教師應根據(jù)學校教學的整體目標和要求,以及各年級、各學科實際情況制定各自的教學目標。每章節(jié)、每堂課都要有明確的教學目標。在教學過程中,要圍繞目標的實現(xiàn)進行施教。學習《課程標準》。新的課程標準調(diào)整了課程容量,總特點是:減少內(nèi)容條目,降低學習難度、強化學習梯度。要研讀《課程標準》,善于思考,加強對課堂教學的有效性指導。要求廣大教師根據(jù)新標準、新要求、新變化,在課堂教學上有“創(chuàng)新”。加強備課組建設(shè),突出集體的力量。以備課組活動為載體,發(fā)揮集體備課的作用,備課重點圍繞課堂學習目標的界定,注重主體地位的落實,教學環(huán)節(jié)的處理,教學方法的運用,學習方法的指導,學習興趣的培養(yǎng),師生情感的溝通,學生探究活動的開展以及學生自主學習的指導等方面進行探討,將集體備課制度,體現(xiàn)在固定時間、統(tǒng)一備課素材上,發(fā)揮在統(tǒng)一進度的課堂上,落實在統(tǒng)一命題的作業(yè)中,做到共同協(xié)作、取長補短、資源共享,通過集體智慧到達教學的新境界。教務處做到定期檢查,及時反饋檢查情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,真正提高備課質(zhì)量,以保證有較好的上課基礎(chǔ)。把課堂教學的過程作為學生提高發(fā)展的過程,積極開展探究性教學、研究性教學,為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。各年級、各科任要確定培優(yōu)輔差對象,分別制訂好培優(yōu)輔差計劃。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導。加強對學生的學習管理。要加強學生的思想教育,重視對學生的預習、早讀、上課、自學等各個學習環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣,讓學生積極上學,遵守紀律,專心聽課,積極思考問題和回答問題,按時完成作業(yè),從而形成良好的學風、班風和校風。教務處要在校長室領(lǐng)導下加大對上課的調(diào)研力度。多聽課,多了解情況,及時肯定先進,總結(jié)經(jīng)驗。及時發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策。特別是對教學效率低下的學科和相關(guān)教師,積極主動地隨堂抽查,跟蹤聽課研討,查問題,想辦法,看實效。各任課教師要相互聽課,改變過去教研組活動完成任務的單一應付的模式。聽課記錄詳盡,評價實事求是,及時相互交流研討,使之真正成為提高課堂教學效率的有效措施。重視畢業(yè)班工作,擴大優(yōu)秀生群體比例,實現(xiàn)不同的學生得到不同的發(fā)展。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點,為了讓更多的學生順利升入理想中的學校,首先,抓好目標管理,讓每一個班級、每一位老師、每一位學生都有自己的目標,讓每個人個個有目標,人人有追求。其次,抓好常規(guī)管理,要求全體教師明確目的,制定切實可行的教學計劃,精心備好、上好每一堂課,平時要做好技巧訓練、規(guī)范訓練、專題訓練、滾動訓練、題型訓練,從方法指導、細節(jié)完善入手。再次,抓好考試指導,包括心理指導、自主學習指導,讓學生樹立信心,提升能力,讓更多的學生由中等變優(yōu)等、由一般變中等。積極做好教師思想工作,加強師資培養(yǎng)。使教師牢固樹立教書育人的觀念,認真學習貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《中學教師專業(yè)標準》(試行),努力做到為人師表,樂于奉獻、關(guān)心集體、愛護學生。抓好教研組建設(shè),教研組長要抓好教研組各項常規(guī)工作,重點督促好備課組的活動,活動做到定期化、規(guī)范化。從活動開展情況、論文發(fā)表、輔導學生競賽情況、教師評優(yōu)情況等方面全面考核評估,把教研組教學質(zhì)量的總體水平作為綜合評估的重要指標。抓好課堂教學達標工作。一要根據(jù)教研室的具體要求組織開展各項評優(yōu)課活動,在此基礎(chǔ)上推薦參加市的評優(yōu)課活動。二要開展隨堂調(diào)研制度?;ňψズ媒炭蒲泄ぷ?,根據(jù)本組師資結(jié)構(gòu)和教學實際情況,本著提高教學質(zhì)量的目的,把學校課題研究與提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。加強過程研究和總結(jié),每位教師本學期至少寫出一篇有一定質(zhì)量的教學論文,爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。加強和規(guī)范青年教師的管理,對青年教師要幫他們迅速成為合格教師,盡快脫穎而出成為教學業(yè)務骨干,發(fā)揮骨干教師的作用,認真扎實地做好培養(yǎng)工作。抓好閱讀,加強文科閱讀教學,提高學生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。形成階梯性、計劃性,并有專人負責考級的落實和組織。加強理科實驗教學,提高實驗開設(shè)率和教學效果,讓學生在做中學,做中感悟體驗。組織教師積極參加微型課題的研究工作,把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題,作為課題研究的重點,并引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,做到“研究內(nèi)容來源于教學,研究過程植根于教學,研究成果服務于教學”。同時在研討過程中,不僅要重視對預設(shè)問題的研究,還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略,努力提高教學效果。倡導教師加強理論總結(jié),撰寫教育教學論文。教務處要發(fā)動教師通過一學期的教學實踐,撰寫值得引鑒推廣的教學課例、教學反思等,特別在關(guān)注有效教育、指導學生自主學習等方面進行總結(jié),把成功的案例作為我校今后課堂教學改革的載體加以學習,從而使我校的課堂教學的整體水平得到提高,逐步形成與學校教育教學相適應的研究方向。要引導教師進行“行動研究”、“課例研究”,撰寫教育反思、教育隨筆,變研究過程為教師理論學習、專業(yè)成長的過程,促進更多教師變成學習型、科研型、反思型教師。教務處全體人員要加強理論學習、提高業(yè)務水平,增強法規(guī)意識,在課程改革中,踏實工作,以一絲不茍的作風贏得教師的尊重。教務處人員要認真履行督查教學的職責。不定期檢查教學計劃的落實,通過師生問卷、座談等形式,督查教師職責的履行情況,促使學校的整體教學水平得到提升。教務處人員要潛心研究學科教學,在各自的學科教學中起帶頭作用,要組織和協(xié)調(diào)好各項教育活動,保證各項活動、考試圓滿完成。總之,在新的學期中,我們教務處每個成員既要當好運動員,還要當好教練員、信息員、指揮員,在做每一件工作時,要細心地準備、精心地組織、潛心地研究。教務處工作計劃安排篇八本學期在全校上下凝心聚力抓管理、艱苦奮斗攻難關(guān)、奮發(fā)圖強提質(zhì)量的總體要求下。教務處把教師隊伍建設(shè)作為實現(xiàn)突破的切入點,把創(chuàng)新管理措施作為實現(xiàn)突破的著力點,把質(zhì)量提升作為實現(xiàn)突破的核心任務,著力營造“質(zhì)量第一”的教育教學氛圍,為確保各項任務的圓滿完成,特制定本計劃。按照面向全體學生,全面提高教學質(zhì)量,全面提高學生素質(zhì),切實貫徹新課改精神的總體要求,認真執(zhí)行《課程標準》,在課程設(shè)置上開展開足開齊必修課和規(guī)定選修課,繼續(xù)開設(shè)好高一、高二校本選修課,創(chuàng)造性地開發(fā)新的校本選修課,逐步補充、完善校本選修課教材,想方設(shè)法開好活動課和健康教育課,組織好學生社團活動和研究性學習工作,為學生營造全面、健康、生動活潑的學習氛圍。本學期教務處要在指導和服務各年級教育、教學工作上下大功夫,圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前準備好備課本、教材、注冊表、課表、輔導表、補課課表、《學習過程記錄冊》、《積分冊》、《教學計劃表》、《教學總結(jié)表》、《備課組教學進度表》、各班名單。完善各年級電子檔案和紙質(zhì)檔案及轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生的學籍變更,并及時上報教育局,組織好高一、高二各學段模塊補考和學分認定工作。召開各年級教研組長、年級部主任會,安排好本學期教學工作,期中考試后召開各年級教學總結(jié)會,總結(jié)得失、提出對策。召集各年級教學情況調(diào)查會,并及時總結(jié)反饋信息,組織好期末《學生綜合素質(zhì)手冊》和各年級《學籍表》的填寫工作。妥善處理好請假教師的調(diào)課工作、教學資料、各科活頁作業(yè)、各種試卷的印刷。嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)要求,加強教學過程管理。本學期本著從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作,保證教學過程能嚴格執(zhí)行學校制度,出現(xiàn)問題能及時得到解決。首先是加強值周教導干事的日常教學檢查,做到堅守崗位,做到每堂課有檢查,每次檢查能如實紀錄,發(fā)現(xiàn)問題能及時解決,突出問題及時匯報,每周檢查結(jié)果及時匯總上報,認真填寫《教務日志》。杜絕代簽字、事后補簽等不良現(xiàn)象。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查,詳細檢查作業(yè)(包括書面活頁作業(yè)、練習冊、單元檢測、背誦、作文、實驗設(shè)計等)、學習過程記錄冊、積分冊等,采用學生查與檢查組查相結(jié)合,領(lǐng)導檢查和與學生座談相結(jié)合的方法,力爭使檢查全面、深入、客觀,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,督促整改。與教研處、高一、高二年級部通力協(xié)作,搞好高一、高二教師的培訓、觀摩教學、集體備課等工作,著力更新教師的教學觀念,更好地按課改精神組織好教學,進一步提高教學質(zhì)量,進一步完善學分管理辦法,使學分認定工作更科學,更及時,更切合實際,更有效地促進新課程工作。進一步完善校本選修課的管理,在上學期校本選修課的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗,整理好講義,充分發(fā)揮老師的主觀能動性,推出新一批校本選修課,積極探索選修課的組織形式與管理舉措,注重實效,著眼學生的知識面的拓廣和綜合素質(zhì)的提高,逐步形成一批我校獨具特色的精品選修課。協(xié)助教研處、年級部組建一支年富力強,能夠靜心工作,專心事業(yè),敢于創(chuàng)新,敢于擔當,勇于奉獻的教師隊伍,建立科學的機制引領(lǐng)廣大教師靜下心來全身心的投入教學工作。配合教研處加強教師研修培訓力度、注重提升業(yè)務素質(zhì)。強化集體備課功能,促進教師教學水平提高,建立以理論學習、教材研討、案例分析、經(jīng)驗交流、教師論壇等基本形式的教學研修制度,搭建優(yōu)質(zhì)的教師成長和業(yè)務發(fā)展平臺。積極構(gòu)建漢中中學教學評價體系和骨干教師體系。逐步建立科學、合理的教師評價機制
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