【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。）師：猴兒們，據(jù)老孫了解，離我們花果山不遠(yuǎn)的山中有一座寶藏，你們想不想奪取寶藏（想）但是寶藏藏在很危險(xiǎn)的地方，那么，你們敢不敢闖關(guān)奪取寶藏呢（敢），我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。游戲《闖關(guān)取寶》游戲玩法：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。雙腳跳過輪胎，從山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路（用大輪胎鋪成山路），鉆過連環(huán)洞到達(dá)寶箱，獲取寶藏掉頭返回自己的隊(duì)伍，哪個(gè)隊(duì)伍在規(guī)定的時(shí)間獲取的寶藏多誰就獲勝。四、結(jié)束活動(dòng)聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。大班健康教案優(yōu)質(zhì) 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇十初步了解健康日，明白愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。閱讀圖文標(biāo)記，明白健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語。準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。師生與健康日有關(guān)的一些資料。一、念謎語，猜測(cè)五官，記錄五官的形象教師念謎語，幼兒猜測(cè)，教師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要，引出健康日。教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，了解健康日的由來。教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。教師小結(jié)。帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)。五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí)。啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诮】等账_展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并情境表演：“排除眼中的異物”。三、活動(dòng)過程：以情境表演引入。引導(dǎo)幼兒討論。（1）明明的眼睛怎樣啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦？討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得了紅眼病該怎樣辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自我眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。大班健康教案優(yōu)質(zhì) 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇十一翹鼻子 初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。 引導(dǎo)幼兒保護(hù)自己的鼻子，不把異物塞入鼻孔。不透明的容器、分別裝有香水、醋、酒、水等，每組一套。翹翹頭飾一個(gè)。一、幼兒操作，了解鼻子的功能 我們每個(gè)人的臉上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子，它們都有非常厲害的功能，我們的眼睛可以看到五彩繽紛的世界。耳朵可以聽見聲音。嘴巴可以能說會(huì)道、可以品味出美味佳肴。那么，小朋友你們知道鼻子的功能嗎?它有什么用?小朋友請(qǐng)你用手捏住鼻子，嘴巴合上，說說有什么感覺?(難受、不能呼吸)小結(jié)：對(duì)了，鼻子能幫我們呼吸新鮮空氣。 現(xiàn)在桌子上有許多神奇的魔法瓶。用我們的鼻子來聞聞，瓶子里裝的什么?(幼兒分組上來聞氣味)說說你用鼻子問到了什么氣味?瓶子里裝的什么?你聞過那些有氣味的東西?小結(jié)：不同的東西有不一樣的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨認(rèn)不同的東西。二、故事《翹翹的鼻子》，了解將異物塞入鼻孔的危害出示頭飾：(翹翹)大家好，我的名字叫翹翹，我今天要給大家講一個(gè)發(fā)生在我自己身上的一個(gè)故事，(進(jìn)行講故事)教師：嗯，好了，翹翹把它的故事講完了，我現(xiàn)在要問小朋友們：翹翹把什么放進(jìn)鼻子里去了?他覺得怎么樣?結(jié)果怎么樣?(把小豆豆，紐扣放進(jìn)鼻子里去了。感覺不舒服、喘不過來氣、結(jié)果送進(jìn)了醫(yī)院)小結(jié)：鼻子不喜歡有東西進(jìn)去打擾它，如果那樣它就不能呼吸了。三、討論怎樣保護(hù)鼻子：?jiǎn)l(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺進(jìn)行討論，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)鼻子。小結(jié)：我們不能隨便挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子等。四、活動(dòng)延伸：帶幼兒到幼兒園廚房，請(qǐng)幼兒用鼻子聞一聞，說說聞到了什么氣味?猜猜今天中午吃啥么?將裝有不同氣味的瓶子放到區(qū)角中，讓幼兒自由選擇和操作。附：《翹翹的鼻子》我有個(gè)翹鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔，我經(jīng)常挖鼻孔。還挖出血來。媽媽告訴我：這樣做不好，可我沒有聽媽媽的話。一天， 我在家一個(gè)人玩，看見小豆豆，紐扣，都是圓圓的，我想：嗯，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!我就把它們都放進(jìn)了鼻孔里不好，我開始難受了，感覺自己喘不過氣來了，我想趕快把它們請(qǐng)出來，可是手越淘，這些東西就越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血來，這時(shí)我急了，大叫：“媽媽，媽媽快來啊?！眿寢屭s緊把我送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生用鑷子取出紐扣和漲大的小豆子，醫(yī)生說：“這樣太危險(xiǎn)了”從此以后，我再也不敢把任何東西塞進(jìn)鼻孔里去了。大班健康教案優(yōu)質(zhì) 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇十二讓幼兒認(rèn)識(shí)人體的主要消化器官，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。加深幼兒對(duì)身體的了解，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。多媒體課件：⑴故事：小豆豆的旅行⑵健康知識(shí)竟答⑶游戲表演背景食物：蠶豆獎(jiǎng)品：金豆豆、銀豆豆的獎(jiǎng)牌。談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：小朋友們，你們都喜歡旅行嗎?今天小豆豆也要去旅行，你們猜猜，它會(huì)去哪兒呢?那小豆豆到底去了哪兒?我們來聽一個(gè)故事。觀看課件，認(rèn)識(shí)主要消化器官(1)利用課件讓幼兒完整欣賞故事。(2)提問：聽了這個(gè)故事，你們知道小豆豆去了哪些地方呢?(3)學(xué)習(xí)消化器官的名稱。(4)小結(jié)：原來小豆豆是到人體里進(jìn)行了一次旅行，它從大大的嘴巴進(jìn)去滑過細(xì)長(zhǎng)的食道到達(dá)像大口袋一樣的胃再穿過彎彎曲曲的小腸、皺皺的大腸最后變成殘?jiān)懦鲶w外。吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。師：看，這里有許多的小豆豆，他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎?課件：一個(gè)小豆豆很傷心地說：“嗚嗚，我的還沒有被消化吸收呢?”討論：為什么這顆小豆豆沒有被消化吸收呢?師：我們吃東西時(shí)還有許多需要注意的呢，你們知道嗎?健康知識(shí)競(jìng)賽，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)(1)幼兒分成二組，進(jìn)行搶答。(2)頒獎(jiǎng)。表演游戲，培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。(1)幼兒兩人一組玩游戲：炒豆豆。師：現(xiàn)在每一個(gè)金豆豆去找一個(gè)銀豆豆手拉手，來玩炒豆豆的游戲?！敖鸲苟?，銀豆豆，炒好豆豆翻跟斗。”豆豆炒熟了，我們一起來跳個(gè)舞吧。(2)看課件，聽音樂依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在腸道里過隧道。大班健康教案優(yōu)質(zhì) 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇十三。引導(dǎo)幼兒在生活中如何保護(hù)身體寶貝。圖畫紙、油畫棒一、激發(fā)幼兒興趣：今天老師給你們帶來了兩樣?xùn)|西，誰能分辨是什么呢?二、復(fù)習(xí)五個(gè)寶貝功能。教師：你們是用什么方法區(qū)分的?三、討論畫面內(nèi)容：教師：1. 圖中的小朋友在做什么?這些行為會(huì)有什么后果呢?2. 哪些行為會(huì)傷害眼睛、耳朵、鼻子，為什么?3. 哪些行為不會(huì)傷害眼睛、耳朵、鼻子，為什么?4. 和熱湯不小心燙到舌頭怎么辦?5. 天冷或天熱時(shí)，應(yīng)該怎樣保護(hù)手呢?四、面部保健操。教師：請(qǐng)小朋友們和老師一起做面部保健操。五、幼兒畫自己的身體寶貝。六、作品欣賞。大班健康教案優(yōu)質(zhì) 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇十四能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。能按信號(hào)較整齊地表演。體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣?；?4塊，事先布置好場(chǎng)地。一、小烏龜做操寶寶們，告訴你們一個(gè)好消息，森林里要舉行一場(chǎng)演出，邀請(qǐng)我們小烏龜去表演節(jié)目，你們?cè)敢鈫?那你們想表演什么?你們有什么本領(lǐng)?為了讓演出更精彩，我們來學(xué)一個(gè)花樣游泳，趕快找一個(gè)空地方，先跟著媽媽活動(dòng)活動(dòng)身體吧。熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操?！敖裉焯鞖庹婧?，跟著媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)吧?！敖裉焯鞖庹嬲?，烏龜烏龜起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲，伸伸脖子搖搖頭，伸伸小手爬呀爬，伸伸小腳跳一跳，我是聰明的小烏龜?！倍⑿觚攲W(xué)本領(lǐng)(一)學(xué)習(xí)向前游我們的身體活動(dòng)開了，要來學(xué)新本領(lǐng)了。出示滑板，這是什么?(滑板)對(duì)，我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳，想一想，在滑板上我們可以怎樣游?在游泳之前媽媽有個(gè)要求：游泳時(shí)你們的小手和小腳都要?jiǎng)悠饋?，還要注意安全，不要碰到其他的小烏龜，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)寶寶，拿一塊滑板到空的地方去練一練吧幼兒自由練習(xí)，教師觀察。交流游泳的動(dòng)作(1)剛才你們?cè)诰毩?xí)游泳的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)這只小烏龜游的特別棒，我們請(qǐng)它來游一游，好嗎?(2)你們有沒有看仔細(xì)了，它是怎么游的?它的小手是怎么劃的，小腳呢?小肚皮要貼在哪里?(3)總結(jié)：原來他是兩手輪流向前劃，兩腳用力向后蹬，肚皮貼在滑板中間，找一個(gè)空地方再來練一練吧。(4)(第二次練習(xí))停，你們的小腳有沒有動(dòng)起來，趕快啊，不要忘記小手和小腳要一起動(dòng)起來。(二)學(xué)