【文章內(nèi)容簡介】 孩子對小手的認(rèn)識，建立良好的衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。二、活動目的：1)認(rèn)識我們的小手，知道手心、手背和手指頭，知道要愛護(hù)自己的小手，做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。2)通過游戲中和家長的交流，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。3)通過親子游戲促進(jìn)幼兒與父母之間的情感交流，學(xué)會感恩。4)比較大小、一樣大，認(rèn)識紅色綠色。三、活動準(zhǔn)備紅色綠色玩具若干份、四、活動過程：(一)認(rèn)識小手1)家長抱著孩子圍坐成半圓，和老師相對。通過手指游戲來激發(fā)孩子的興趣。(用小手指出五官的位置。)眼睛眼睛在哪里?我的眼睛我來指。鼻子鼻子在哪里?我的鼻子我來指。耳朵耳朵在哪里?我的耳朵我來指。小朋友真的好棒哦，一下子就能找到我們的眼睛、鼻子、耳朵。那你們剛剛是用什么來指的啊?2)請孩子伸出自己的小手，一起來認(rèn)識我們的小手。知道我們的手是由手心、手背和手指頭組成的。3)說說自己的小手都能干些什么?“我們的小手能幫我們做這么多的事，那我們可要好好地愛護(hù)我們的小手，看有許多的小朋友喜歡把小手放進(jìn)嘴巴里，你們說好不好?”(不好)“哪個(gè)小朋友可以告訴我，為什么不好?”(不衛(wèi)生)教育幼兒講衛(wèi)生，不能把小手放進(jìn)嘴巴里，平時(shí)要勤洗手，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，并請孩子和老師一起學(xué)洗小手。4)小朋友們都有一雙能干的小手，那我們來看看媽媽的手，找找媽媽的手心、手背在哪里?數(shù)數(shù)媽媽的手指頭。(鞏固認(rèn)識)5)和媽媽比一比，誰的手大，誰的手小?(要求幼兒用較完整的語言說出，媽媽的手大，我的手小。)哦!我們的小手能幫我們做許多的事，那媽媽的手這么大，誰能告訴我媽媽的手都為我們做了些什么?(一邊說一邊感受媽媽的愛。)哦，媽媽的手為我們做了這么多事，今天我們也來用我們的小手為媽媽做點(diǎn)事為媽媽捶捶背。通過談話讓孩子感受媽媽的艱辛，學(xué)會愛自己的媽媽，教育幼兒要學(xué)會心疼媽媽，同時(shí)通過孩子為媽媽捶背來促進(jìn)家長與孩子之間的情感交流。(二)認(rèn)識紅、綠、一樣大出示紅色的玩具，認(rèn)識紅色1)看看老師手上那的玩具是什么形狀?是什么顏色?(圓形、紅色)哦，紅色的，圓圓的像什么?(太陽，手鐲……)喲，這么漂亮的手鐲，趕快來找一個(gè)送給我們的媽媽。(要求孩子在眾多顏色中找到紅色)2)出示同樣的綠色玩具，認(rèn)識綠色老師這還有一個(gè)，小朋友看看和媽媽的有什么不一樣?(顏色不一樣)認(rèn)識綠色小朋友們都太棒了，老師也送給你們每人一個(gè)，自己來拿。(在眾多顏色中找出綠色玩具)3)現(xiàn)在小朋友把我們自己的玩具和媽媽的玩具比一比，看看誰的大、誰的小(認(rèn)識一樣大)孩子和媽媽一起玩一起比較，發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力。(三)親子游戲：繞毛線交代游戲規(guī)則：每個(gè)幼兒從媽媽的懷里爬到到簍子子里拿毛線給媽媽，媽媽把毛線繞成團(tuán)，再由孩子跑著送到小簍子里。并根據(jù)毛線的顏色進(jìn)行分類，紅色的進(jìn)紅色簍子，綠色的進(jìn)綠色簍子。通過游戲可以鍛煉孩子的肌肉發(fā)展，訓(xùn)練孩子的動作協(xié)調(diào)性。進(jìn)一步深化媽媽和孩子之間的情感交流。(四)結(jié)束活動孩子和媽媽一起手牽著手去戶外散步。五、教學(xué)反思：整個(gè)活動的設(shè)計(jì)以游戲?yàn)橹鳎變涸谟螒蛑姓J(rèn)識了自己的小手，感受到小手的重要性，懂得了要愛護(hù)自己的小手，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子!在游戲中孩子還體會到了媽媽的愛，學(xué)會了要愛自己的媽媽，知道在家里要經(jīng)常幫助媽媽做力所能及的小事。本活動的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)是孩子為媽媽捶背，在當(dāng)今這個(gè)孩子為王的社會，只有為孩子付出的父母，從來沒有哪個(gè)父母想到要孩子為自己付出什么，漸漸地孩子都認(rèn)為父母為自己的付出是理所當(dāng)然的，而自己也心安理得的享受著一切。通過這次的活動讓孩子初步懂得了愛是相互的，我們每個(gè)人都要學(xué)會愛自己的父母，愛身邊的每一個(gè)人。幼兒園中班體育活動方案設(shè)計(jì)篇九活動目標(biāo)，并說出總數(shù)。，感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序?；顒訙?zhǔn)備：蝴蝶卡片，房子圖片。：幼兒數(shù)學(xué)用書。活動過程。這里有什么?幾間房子?每間房子頂上有什么?哪間房子應(yīng)該住哪張蝴蝶卡片?誰來把蝴蝶送回家?幼兒操作。你怎么知道這張蝴蝶卡片住這間房子?。幼兒完成幼兒數(shù)學(xué)用書《得獎啦》，利用所學(xué)知識正確選擇對應(yīng)的卡片。小班數(shù)學(xué)教案：摘蘋果——按大小分類幼兒園中班體育活動方案設(shè)計(jì)篇十活動目標(biāo)：能安靜地聽樂曲，感受音樂的抒情旋律。樂意用動作、歌曲、表情，表達(dá)對外婆的喜愛之情。在說說、唱唱、做做、玩玩中，拓展幼兒的語言智能、肢體運(yùn)動智能、人際交往智能?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備外婆頭飾一個(gè)，音帶、錄音機(jī)?；顒舆^程：(一)問答游戲，引出話題：老師問，幼兒答?！督M織形式靈活性》(二)談話：你們都有外婆嗎?外婆住在什么地方?你去看外婆嗎?你是坐什么車到外婆家的?有一個(gè)寶寶他也要到外婆家，我們來聽聽他是怎么去外婆家的?《活動過程問題情景性》(三)欣賞歌曲：錄音機(jī)里的寶寶是怎么去外婆家的?你們乘過船嗎?乘船的時(shí)候船是怎么搖擺的?(請幼兒做做搖船的摸樣)寶寶搖著船，到了什么地方呢?我們來仔細(xì)聽一聽!4(欣賞音樂后提問)橋是什么樣子的呢?你們有什么好辦法搭一座橋?聽音樂搖船、搭橋去外婆家。(幼兒根據(jù)音樂的變化來做不同的動作)(個(gè)別能力強(qiáng)的：老師也想跟你一起去看外婆，這只船太小，能不能造得大一點(diǎn)，讓老師也能乘)《學(xué)習(xí)要求針對性》《以上幾個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了遞進(jìn)性》做讓幼兒動腦筋做船、搭橋體現(xiàn)《教學(xué)方法的探索性》有外婆《體現(xiàn)環(huán)境》(聽音樂幼兒在聽覺感受)(幼兒做動作有了動作感受)(四)學(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲。分弟弟，妹妹做游戲。(體驗(yàn)游戲規(guī)則)聽音樂跟唱歌曲。(喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞)聽聽唱唱做音樂游戲。(再次激發(fā)幼兒愛外婆的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則。)幼兒園中班體育活動方案設(shè)計(jì)篇十一活動名稱：科學(xué)：夏天真熱活動目標(biāo)：讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動的情況。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。活動準(zhǔn)備：投影設(shè)備、圖片、活動過程：室外觀察夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點(diǎn)，自由討論：小朋友，剛才在室外活動感覺怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了?幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎樣呢?小狗會怎樣讓自己涼快呢?水牛有什么涼快的好辦法?指導(dǎo)幼兒講述人們在夏天的活動。師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。教學(xué)后記夏天真熱，幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識?；顒又埃依贸块g時(shí)段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說?；顒又形乙?