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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園體育活動(dòng)教案大班幼兒園體育活動(dòng)教案及反思(14篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 07:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請(qǐng)個(gè)別小朋友試一試,并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩)。三、結(jié)束部分:你們是不是累了,為了鼓勵(lì)你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請(qǐng)小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請(qǐng)小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球?;顒?dòng)延伸:請(qǐng)小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。通過這節(jié)活動(dòng)《好玩的球》,幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:國(guó)丁元、王增順、李佳慧個(gè)別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。在選擇喜歡的材料來玩球時(shí),幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:李鑫源、牟曉瓊小朋友,由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識(shí),爭(zhēng)取面向全體,要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。幼兒園體育活動(dòng)教案大班 幼兒園體育活動(dòng)教案及反思篇八學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能,發(fā)展身體的平衡能力。a、能多人合作,腳受束縛時(shí)走過障礙,動(dòng)作平穩(wěn)。b、能多人合作,腳受束縛時(shí)蹲著向前走,動(dòng)作協(xié)調(diào)。c、能多人合作運(yùn)動(dòng)著向前走,動(dòng)作靈活培養(yǎng)幼兒不怕困難,互相協(xié)作的品質(zhì)。長(zhǎng)松緊帶八根,上面縫有十個(gè)小環(huán)(細(xì)松緊帶);墊子、拱形門、椅子;音樂磁帶。聽音樂,五人一組合作做韻律操。以“小蜈蚣學(xué)走路”的`情節(jié),學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。a、兩人為一只小蜈蚣,練習(xí)向前走,并能配上口令:“左右左”、“一二一”等。b、以“蜈蚣長(zhǎng)大”,練習(xí)三人、四人、五人走,要求動(dòng)作協(xié)調(diào),步伐一致。提示語:小蜈蚣可以站著走,還可以蹲著走,大家試一試。c、幼兒連在一起,沿場(chǎng)地走一圈,并配上兒歌“小蜈蚣,學(xué)走路,許多只腳不打架,喊聲口令齊步走,一二一,向前走”。練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作。a、出示腳環(huán),講解戴法。b、幼兒五人一組,戴上腳環(huán),練習(xí)走路,要求步伐一致。注意安全。蜈蚣練本領(lǐng)a、設(shè)計(jì)三個(gè)情景:草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。b、幼兒依次練習(xí),教師給予指導(dǎo)。、蜈蚣走路比賽五人一組,分成四組,過草地,鉆山洞,繞樹林,比賽哪組走得最快,最穩(wěn)。坐在墊上,解下腳環(huán),做放松動(dòng)作。在活動(dòng)中,幼兒積極、主動(dòng),興趣盎然,盡管動(dòng)作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇于探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動(dòng)作的一致性,這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào),同時(shí)要提醒幼兒注意安全。建議:此活動(dòng)可以分兩次開展,第一次練習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作;第二次練習(xí)受束縛走路的動(dòng)作,這樣減輕一堂課的難度,使幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。幼兒園體育活動(dòng)教案大班 幼兒園體育活動(dòng)教案及反思篇九情感:樂意參與游戲活動(dòng),鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的良好品質(zhì)。知識(shí):了解廢舊報(bào)紙的多種玩法。技能:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性與投擲能力。重點(diǎn):在發(fā)展幼兒的能力同時(shí),鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的能力。難點(diǎn):最大程度的激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和活躍活動(dòng)氣氛。報(bào)紙(50張以上)、活動(dòng)的音樂(練劍時(shí)的音樂、變身為戰(zhàn)士的音樂、投擲游戲的音樂)、小鳥被抓走的動(dòng)畫一集、小鳥圖片一張、很長(zhǎng)的卡紙做得小河一條、報(bào)紙作的頭盔幼兒人手一份。(一)熱身環(huán)節(jié):熱身運(yùn)動(dòng)。用睡完覺伸懶腰的形式帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。教師:在幼兒園里高興的玩了一上午,我們來休息一會(huì)吧(組織幼兒蹲下來假裝睡覺)。8點(diǎn)、9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)啦,起床的時(shí)間到咯。睡了一覺真舒服,可是身上酸酸的,來伸伸懶腰吧。在這里帶領(lǐng)幼兒扭扭腰,提問:你覺得還有哪里酸酸的。幼兒會(huì)說胳膊、腿、肩膀等,接著就帶領(lǐng)活動(dòng)對(duì)應(yīng)的身體部位。(二)引入環(huán)節(jié):引入:凌老師今天在來的路上啊,發(fā)現(xiàn)很多丟棄的`報(bào)紙。我覺得這些看過的報(bào)紙丟掉太可惜了,咱們就用它來玩游戲吧。提問:你覺得報(bào)紙可以怎樣玩?(組織幼兒回答并嘗試一些玩法)。(三)活動(dòng)環(huán)節(jié): 環(huán)節(jié)一 過程概述:教師介紹玩法。教師:我有一種玩法,那就是將報(bào)紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來做舞劍操。教師:你們也來試試吧。輔助幼兒卷好報(bào)紙劍后,帶領(lǐng)幼兒做舞劍操。這是要播放練劍時(shí)的音樂。具體過程:教師帶領(lǐng)幼兒做一些練劍操里相關(guān)的動(dòng)作。請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作并到前面來表演。教師示范一遍練劍操。請(qǐng)兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示范。請(qǐng)全體幼兒和老師一起做。請(qǐng)幼兒用自己創(chuàng)編的動(dòng)作完成一遍練劍操。做完后,教師有意識(shí)的引導(dǎo):原來廢棄的報(bào)紙,還能變成這么好玩的劍呢。引導(dǎo)幼兒說出:廢舊的報(bào)紙不要亂丟,收集起來留以后需要時(shí)使用。 環(huán)節(jié)二 過程概述:教師:剛才你們這么帥,我們的好朋友要請(qǐng)你們?nèi)ニ麄兗易隹停覀兛纯此钦l。出示紅色小鳥的圖片,說:小鳥們的寶寶要出生了,想要請(qǐng)帥氣的你們叫他們舞劍,你們?cè)敢鈫??。這時(shí)孩子們會(huì)說好,然后教師帶領(lǐng)幼兒原地踏步4個(gè)8拍(暫定),就到了憤怒的小鳥家了。播放憤怒的小鳥被抓走的動(dòng)畫,創(chuàng)設(shè)情境對(duì)幼兒說小戰(zhàn)士們,我們一起去就小鳥們吧。教師先用酷酷的動(dòng)作來變身,接著拿起頭盔戴在自己頭上,說我們只有變成戰(zhàn)士才有力量,你們也來變身吧!具體過程:告訴幼兒要帶他們?nèi)バ▲B家做客,并帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)圍場(chǎng)地走兩圈,組織幼兒站好。教師:快站好,我們要用最整齊的隊(duì)伍迎接小鳥!播放小鳥被抓走的動(dòng)畫,再出示壞蛋豬的圖片。播放幼兒變身的音樂,教師用大幅度地動(dòng)作變身為報(bào)紙戰(zhàn)士并帶上報(bào)紙王冠。請(qǐng)能力強(qiáng)的兩名幼兒先后到前面來變身,之后為他們帶上王冠。教師要注意點(diǎn)評(píng)和強(qiáng)化動(dòng)作。請(qǐng)全體幼兒分組為4一組到前面來戰(zhàn)士變身,為它們戴上王冠。 環(huán)節(jié)三 過程概述:接著將幼兒的目光引向擺放好的壞蛋豬那里,教師說:壞蛋豬的前面有一條小河,我們不能用劍來攻擊他們,那要怎么辦呢。引導(dǎo)幼兒說將報(bào)紙揉成小球,砸倒壞蛋豬。具體過程:引導(dǎo)幼兒觀察地形,讓幼兒明白不可以用劍來攻擊壞蛋豬。提問:那么有什么辦法可以遠(yuǎn)距離的攻擊呢?(報(bào)紙揉成團(tuán))。教師介紹投擲游戲的要領(lǐng)與規(guī)則:雙腿前后分開,胳膊向后上方準(zhǔn)備好,要很有氣勢(shì)的喊出嘿、哈的口令后,注意不能超過界限,不能擅自亂丟。將手里的小球砸到壞蛋豬。組織全體幼兒按照規(guī)則一起游戲,直至砸倒所有的壞蛋豬。教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒說:報(bào)紙除了能變成劍,還能變成小球。(四)延伸環(huán)節(jié):幼兒砸到所有的壞蛋豬后,教師說:我們打敗壞蛋豬了,現(xiàn)在我們出去救小鳥們吧。接著就帶領(lǐng)幼兒走出教師了。幼兒大班體育活動(dòng)教案《好玩的報(bào)紙》大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的報(bào)紙貼畫》幼兒大班體育教案《好玩的報(bào)紙》幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《多彩的報(bào)紙魚》幼兒園中班美術(shù)教學(xué)反思《報(bào)紙魚教學(xué)》幼兒園體育活動(dòng)教案大班 幼兒園體育活動(dòng)教案及反思篇十能調(diào)動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲。能與同伴合作共同玩球。大小不一,種類不同的球若干,如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。
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