20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告晉職用(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 02:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 專心聽講，但是課后完成作業(yè)并不理想，還有一些學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因怕做錯(cuò)而抄襲別人的，這樣就影響了成績(jī)的提高。為此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里進(jìn)行了一系列的整改，從后半學(xué)期看來(lái)，取得了較為理想的效果。但存在的不足還很多，這些有待以后繼續(xù)改進(jìn)。本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，任務(wù)也相對(duì)繁重。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，掌握了目的要求，明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵，擬定好了課時(shí)分配情況。然后按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)又靈活運(yùn)用，對(duì)每節(jié)課復(fù)習(xí)的知識(shí)，設(shè)置了相應(yīng)的練習(xí)題，力爭(zhēng)人人掌握，做到了一課一練，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。由于我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，還需要向其他老師學(xué)習(xí)，在以后的工作中不斷地充實(shí)和完善自我?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告晉職用篇三幾年來(lái),我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),讓教學(xué)工作更上一層樓。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)做到“學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的一個(gè)飛躍”,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。作為一名教師,本人在教學(xué)工作中還缺乏經(jīng)驗(yàn),存在一些不足,與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。如:教學(xué)方法不夠新穎、耐心不夠等,針對(duì)教學(xué)中存在的這些不足,本人將通過(guò)業(yè)務(wù)進(jìn)修,從中汲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)
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