20xx年后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃及安排后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其談話，指出本段時間他們的優(yōu)點(diǎn)予以表揚(yáng)，更重要的是指出他們的不足之處，并耐心的引導(dǎo)他們認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，并去改正。第三次：期中考試之前，找其談話，讓他們自己說說近期自己的表現(xiàn)情況，并鼓勵他們在期中考試中取得進(jìn)步。第四次：期中考試之后，及時找其談話，探討他們身上仍然存在的問題，然后為期末考試定下一個目標(biāo)。第五次：元旦前后，同他們進(jìn)行一次坦誠交流，為期末考試進(jìn)行沖刺動員。在班級中搞好幫教活動，安排各方面表現(xiàn)好的優(yōu)秀學(xué)生，幫助后進(jìn)生，不但在學(xué)習(xí)上幫助他們，在思想上、生活上都要給予熱情的幫助，及時詢問他們的情況，了解他們的想法，讓他們感受到集體的溫暖。不歧視后進(jìn)生，及時幫助他們改正錯誤，及時發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，加以肯定表揚(yáng)，鼓勵他們上進(jìn)。針對后進(jìn)生各自的特點(diǎn)，采取不同的幫教措施：（1）、定期召開總結(jié)會，幫助后進(jìn)生總結(jié)階段表現(xiàn)，指出并表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，提出還存在的不足，幫助他們明確下一階段進(jìn)步的目標(biāo)。（2）、及時與家長取得聯(lián)系，做好家訪工作，向?qū)W生家長反饋學(xué)生的表現(xiàn)，請求家長協(xié)助，共同做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃及安排篇四為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節(jié)秦，加強(qiáng)職工鍛煉身體的意識，現(xiàn)組織登山活動。這次活動還可以加強(qiáng)職工的意志力，加強(qiáng)集體的凝聚力。：20xx年5月1日：**有限公司全體職工1)制定好具體的集合時間和地點(diǎn)。2)準(zhǔn)備水和干糧。3)提醒職工應(yīng)該帶的東西。本次活動的意義，請職工發(fā)表此次活動的感受和想法。在出發(fā)前所有參與活動的人員集中會議室進(jìn)行出行前安全培訓(xùn)，加強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。在條件允許的情況下，可以組織有關(guān)人員對活動場地和路線進(jìn)行認(rèn)真勘察，并對可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準(zhǔn)備。出發(fā)前必須聽從導(dǎo)游及領(lǐng)隊的指揮。在每一次集合時(出發(fā)前,返回前)一定要清點(diǎn)人數(shù)，確保職工安全，確保旅游活動的圓滿成功。攜帶急救用品，以防職工受傷或突發(fā)疾病(如感冒藥、暈車藥、發(fā)燒藥、創(chuàng)可貼等)。為了確保職工安全，參加旅游活動的職工必須服從領(lǐng)隊及導(dǎo)游的安排，有突發(fā)事件要隨時聯(lián)系并及時上報領(lǐng)隊及導(dǎo)游。在旅游期間，禁止單獨(dú)行動，休息時間外出必須向領(lǐng)隊報告并獲批準(zhǔn)后方可結(jié)群外出。請自帶好雨具、水杯及有關(guān)旅游生活用具。注意人身和財產(chǎn)安全。撲克30副、小禮品假如5月1日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。假如出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該同事進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系醫(yī)生，事先應(yīng)了解附近的緊急電話。后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃及安排篇五素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)勞動者和接班人的需要。為了讓每一個孩子，特別是差生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課集中精力聽講，積極回答問題，主觀上愿學(xué)；打下堅實(shí)的基礎(chǔ)知識，鼓足學(xué)習(xí)信心，消除自卑感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真完成作業(yè)，趕上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。樹立信心和決心，能夠戰(zhàn)勝困難。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。對語文有一定的興趣。成績有所提高。采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。開展“一幫一”手拉手活動，利用同桌的優(yōu)勢，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。和后進(jìn)生談心，從思想上樹立信心，思想指導(dǎo)行動，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化。認(rèn)真分析這些學(xué)生的心理，找出后進(jìn)生形成的原因，采取“一把鑰匙開一把鎖”的辦法，有針對性地做好教育轉(zhuǎn)化工作。有些后進(jìn)生就免不了時好時壞，經(jīng)常反復(fù)，少數(shù)還比較“頑固”，可能越轉(zhuǎn)越差。對后進(jìn)生的跟蹤要特別需要“兩心”、“三不”：一要信心，二要耐心；一不怕難，二不怕煩，三不怕苦。降低要求，只要有閃光點(diǎn)就肯定予以表揚(yáng)，并且為后進(jìn)生“開綠燈”，即提問優(yōu)先，演示優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，課后輔導(dǎo)優(yōu)先等方法，使他們對學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生興趣。定期找后進(jìn)
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