20xx年初中英語(yǔ)授課教案設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)課教案通用(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 00:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 球由a →b 時(shí)，動(dòng)能逐漸增大 b．鉛球在b 點(diǎn)的機(jī)械能大于a 點(diǎn)的機(jī)械能 c．鉛球由b →c 時(shí)，機(jī)械能逐漸減小 d．鉛球在c 點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)四 分析動(dòng)能、勢(shì)能、的轉(zhuǎn)化例4（2010 黃岡）下列對(duì)雨滴在空中勻速下落過(guò)程的分析(不考慮雨滴質(zhì)量的變化和雨滴受到的浮力)，正確的是（）a．雨滴受到平衡力的作用 b．雨滴下落過(guò)程中機(jī)械能保持不變 c．雨滴受到的重力大于它受到的阻力 d．雨滴的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能【針對(duì)訓(xùn)練】（2010河南）迎世博晚會(huì)上，彩色氣球伴隨歡慶的樂(lè)曲勻速上升，在此過(guò)程中，氣球的（）a．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，機(jī)械能不變 b．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，機(jī)械能增大 c．動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大 d．動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變【典型例題】例（2005蘭州市）用如圖所示的滑輪組吊起重物，不計(jì)繩重及摩擦．（1）當(dāng)物重為150 n時(shí)，繩端所用的拉力是60n，求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少?（2）當(dāng)所吊重物為300n時(shí)，10s內(nèi)重物被勻速高2 m時(shí)，繩端拉力做功的功率為多少? 例（2005嘉興市）在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，三位同學(xué)想比較爬桿時(shí)誰(shuí)的功率大．以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是（）①用相同的時(shí)間爬桿，測(cè)量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率大?、诙寂赖綏U頂，測(cè)量出各自的體重和爬桿用的時(shí)間，即可比較功率大?、叟罈U后，測(cè)量出各自的體重、爬桿用的時(shí)間和爬上桿的高度，算出功率進(jìn)行比較a．只有①b．①②c．①③d．①②③例（2006北京市）陽(yáng)陽(yáng)在蹦床上做游戲，從高處落到蹦床上又被彈起．當(dāng)她從接觸蹦床床面到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過(guò)程中（忽略空氣阻力的影響），以下說(shuō)法正確的是（）a．陽(yáng)陽(yáng)的重力勢(shì)能逐漸減小b．蹦床的彈性勢(shì)能逐漸增大c．陽(yáng)陽(yáng)的動(dòng)能逐漸減小d．陽(yáng)陽(yáng)受到的合力先減小后增大例（2005海南?。┨K是一項(xiàng)很好的體育健身活動(dòng)，經(jīng)測(cè)試重500 n的某同學(xué)1 min跳繩120次， m（每次離地高度和時(shí)間都相同）．（1）該同學(xué)跳一次做功多少焦耳?（2）他在這1 min的鍛煉中消耗的功率是多大?（3）跳繩時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)與站立時(shí)相比較有何變化?并說(shuō)明判斷的理由．例（2002年河南省中考試題）一個(gè)人用同樣大小的水平拉力拉著木箱，分別在光滑和粗糙的兩種水平地面上前進(jìn)相同的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說(shuō)法中正確的是（）a．在粗糙地面上做功較多b．在光滑地面上做功較多c．兩次做功一樣多d．條件不夠，無(wú)法比較兩次做功的多少例（2002年鹽城市中考試題）如圖所示，在拉力f的作用下，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為20n，該裝置的機(jī)械效率為80%，求：（1）2s內(nèi)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力對(duì)物塊a所做的功；（2）拉力f的大小及拉力f做功的功率．例7某同學(xué)用100牛的力把質(zhì)量為4千克的鉛球推到5米遠(yuǎn)處,他推鉛球做的功是（）,無(wú)法計(jì)算例8＝10牛,滑輪組
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