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正文內(nèi)容

20xx年初三家長會家長演講稿匯編初三家長會的演講稿(七篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 00:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 智的調(diào)節(jié),就會成為溺愛,這不是真的愛。凡是孩子不該有的物質(zhì)享受或不健康的精神需要,家長應該堅決禁止,凡是合理的、正當?shù)男枰?,應給予滿足,并給予引導。對孩子的嚴格要求,必須建立在**平等和尊重的基礎上,不應強加父母的意志,濫用父母的權威。孩子犯錯誤,要耐心幫其分析認識錯誤,使其感到自責和內(nèi)疚,而不能傷害自尊心和自信心。合理的安排家庭經(jīng)濟家庭經(jīng)濟狀況是家庭環(huán)境優(yōu)化的重要物質(zhì)條件之一?,F(xiàn)在我國人民的家庭經(jīng)濟條件正日益好轉(zhuǎn),生活水平大大提高,這可能成為教育子女的有利因素,成為家長開發(fā)子女智力的有力支柱。例如,購買文具,書報雜志,出資供子女學習繪畫、書法、音樂、舞蹈,發(fā)展各種特長等。這無疑對子女的身心發(fā)展具有積極的作用。然而任何事物都不是絕對的,也有的子女在優(yōu)裕的生活條件下,好吃懶做,貪圖享受,成為花花公子、嬌嬌小姐,因此關鍵在于家長如何對待、安排家庭經(jīng)濟投資,如果適當加強孩子營養(yǎng),在開發(fā)孩子智力上多創(chuàng)造一些必要條件,這是應該的。如果家長不能科學地安排并合理地使用,而是給孩子提供過于奢侈的生活,反而會損害子女的身心發(fā)展。古語說:由儉入奢易,由奢入儉難。家庭經(jīng)濟如何支配呢?首先,家長管理家庭經(jīng)濟要有計劃性,從實際出發(fā),精打細算,勤儉持家,這對于子女是一種很好的教育。其次,可以讓子女參與家庭經(jīng)濟的管理,培養(yǎng)其參與意識,從而學會管理與支配家庭生活的能力,養(yǎng)成勤儉持家、艱苦奮斗的良好思想品質(zhì)和行為習慣?,F(xiàn)在我們班上就有不少同學利用父母給的零花錢,出入游戲機室,甚至于利用星期六上課期間去玩游戲。此外,還有個別同學會去網(wǎng)吧上網(wǎng),在他們讀初二時就發(fā)現(xiàn)了好幾個去了整夜不歸的,家長有很大責任。學校近幾年來取得的一點成績與各位家長的支持和理解是分不開的,同樣班主任的工作更離不開你們的理解和支持。我們的心情與你們是一樣的,我們的目標是一致的就是讓你的孩子成人、成才。俗話說的好:要成才,必先成人,所以老師(尤其是班主任)的第一個任務主要是教育小孩成人。因為,我們不只一次看到或者聽說某某小孩,成績是不錯的,可道德品質(zhì)十分低下、惡劣。甚至能看到一些學生就像社會上的一些小混混一樣,打架、哄事,這能叫學生嗎?書讀不好不要緊,可千萬不能學壞了。這是我一貫堅持的觀點。所以,我平常很注意與學生說理,多講一些做人處世的道理。就比如你們這一代人吧,有多少人有高深的學歷呢?你們的日子完全是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的,而自己也能在周圍人的心目中享有比較高的聲譽和好的口碑。但相反,有的家長過分注重小孩的學習成績,只要學習成績好,其余一切都好,往往了小孩如何做人的培養(yǎng)。比如:臟話連篇、不懂得請教人、非常自私、虛榮心強……我個人認為這些比學習成績不好更為可怕!我曾聽說這樣一個真實的故事:有這樣一位家長就說過,只要他兒子能考上好學校、上大學,甚至于出國留學,他就是不認我,我臉上也有光彩??!我不知道,如果真的有這么一天,她是否能真的坦然接受。那么這樣的教育也是站不住腳的,更是極端錯誤的。不能做一個善良、正直、孝敬父母的人,充其量是給社會培養(yǎng)了一個坑害人的壞蛋。(愛父母、講衛(wèi)生是做人的開始,成為我校的校言錄。)話又說回來,不是說讀書不重要,我的意思是說先要做一個受人歡迎的之后,再強調(diào)學習。在當今,沒有文化也是吃不開的,但是,一口吃不出一個胖子。俗話說:嚴師出高徒。我對待學生的學習就是嚴格。這一點有的同學可能還有意見,我對他們是這樣說的,教師是一個良心職業(yè),只要我做的問心無愧,你們對我的意見會隨著你年齡的增長逐漸消失的。古人講:養(yǎng)不教,父之過,教不嚴,師之過。小孩畢竟是小孩,很多時候自控能力差,這就需要老師強制。有的小孩看著簡直叫人傷心:毫無一點學習讀書的心思,作業(yè)抄別人的;上課瞌睡甚至睡覺(主要是聽不進去);大清早有不少同學到學校不是讀書而是抄作業(yè)的;(希望家長在這一方面的時間要控制)。自習課吹牛擾亂別人學習的……我們都是先以理服人,對于屢教不改者,確實也沒有辦法,傷透腦筋。可能有時也會不理智,動手打小孩,比如揪個耳朵什么的也再所難免。人心都是肉長的,絕大多數(shù)情況下,老師怎么會無緣無故的懲罰小孩呢?這一點望家長能夠理解。很多時候,也就是讓學生罰抄作業(yè)、寫說明書,再不行就扣學生的思想行為品德達標分,給他一個教訓,以便下次還犯錯。有的小孩,不只是講一講就行的。我也很遺憾的告訴大家,由于各方面的原因:比如基礎太差、智力水平低、家長忙于苦錢抓的不夠緊等等,還希望能引起家長的重視。此外,我能真誠的關心和愛護每一個同學,爭取贏得他們的信任,以心換心,將心比心。我與你們相比有著年齡上的優(yōu)勢,不少同學在學習成績或思想品德有了較大進步,但這只是過去,我們的最終目標是明年的中考,希望我們能共同努力共同合作,與你們的聯(lián)系方式主要有三種:①家訪,②打電話,③發(fā)告家長書。同時也希望你們能和我們及時聯(lián)系.另外,有幾點想補充說明一下,就是大家比較頭疼的初三年級補課的事宜,初三面臨的是最后一年,最后一學期,時間非常緊,大家知道今年高考時間已經(jīng)提前,帶來的是中考會不會提前,而中考報名工作前所未有的現(xiàn)在已經(jīng)大體結束。要抓教學質(zhì)量,學生的成績要想在短時間內(nèi)取得進步,對于農(nóng)村中學而言,能與別人拼的也就是時間,家長應該非常清楚,你說小孩的智力比別人高多少那是不現(xiàn)實的,況且,北山區(qū)的一些學校暑假補課有一個月之多,上的是整天,國慶節(jié)還是正常上,現(xiàn)在的教學進度普遍超前于我們學校。我們?nèi)绻簧险n,可以講時間上的優(yōu)勢就根本不存在了。而這一屆全區(qū)(原六合縣)的初三即將畢業(yè)的學生人數(shù)達到了9000多人,比上一屆又多出了20xx多人,競爭是殘酷的,高一級學校就那么幾所(六合一中、實驗中學、程橋中學、瓜埠中學等),你們說不苦不拼能行嗎?說句實話,在整個初三年級若是有一位家長不配合,那么我們的工作也是白做,在自愿的前提下,你愿意瞧著你家的小孩落伍嗎?這一方面,原龍池中學就是很典型的例子,學校不補課了,學生每星期放兩天假,可是到最后坐不住的先是家長,很多家長聯(lián)名要求學校,特別是初三年級要上課,他們很清楚,他們不能拿這一代孩子的前程做籌碼?,F(xiàn)在,他們也正常上課。因此,如果不上課就談不上有什么時間優(yōu)勢,相反就成為劣勢了。講不拿haoc是騙人的,說haoc好拿也是騙人的。30歲左右的老師,頭上出現(xiàn)了白發(fā),坐在一起談論的都是自己的學生……。下學期是最后一學期了,包括各種考試的費用,可能還需要不少錢,望家長能準備好。此外,對于前面費用的征收我想作點解釋:,自己可以算一算。誰不想安安逸逸的呢?在家多舒服。但老師這個職業(yè)不同于一般的工人,做壞了一件東西可以重頭再來,但教育如果失敗了,是不可挽回的,它將毀掉孩子的一生,毀掉你們將來的寄托與希望。這是一個良心職業(yè),我們不能誤人子弟,工作要對得起那幾百塊錢,有一個簡便的方法,可以直接從小孩口中得到檢驗。老師對工作是否服責任,我可以摸著胸口講一句,長中的每一個老師都是問心無愧的,身子是站的正、坐的直的。我只想舉一例:每天中午午休時,辦公室里幾乎都是滿滿的,老師放棄休息,找那些落后的同學個別進行輔導。但有的學生卻還不領情,心里埋怨老師。碰到了這樣的學生真叫人傷心。最后,我還對家長提出一點點希望:家長對待學生的
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