20xx年初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)初中語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 23:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。(2)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。：理解文章的人性美、品味文章的意境美。教學(xué)資源：：歌曲《致愛(ài)麗絲》《?；丶铱纯础方虒W(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié):，自己查字典，解決字的讀音，找出課下注釋中沒(méi)有，自己又不理解的字詞，整理在筆記本上，小組同學(xué)之間交流字詞整理情況。，感受親情的和暖。用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你讀這篇文章的感受。二、文本研討環(huán)節(jié)：課堂導(dǎo)入：記得周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)，家，是一只船，是避風(fēng)的港灣，是游子心中永遠(yuǎn)的岸。家庭中，有了他們無(wú)微不至的噓寒問(wèn)暖，我們才感受到無(wú)盡的溫情與和暖。如今，他們老了，孱弱的雙肩再擔(dān)不起重負(fù)，今天，就讓我們攙扶著他們走進(jìn)暖暖的春天，去共享親情的無(wú)限。(一)初讀入情整體感悟配樂(lè)朗讀。閱讀提示：(1)播放樂(lè)曲《致愛(ài)麗絲》，有感情地朗讀課文，感受家庭的親和力。(2)思考：課文向我們講了何事?何人?何景?(2)從文中的字里行間，你看到了一個(gè)怎樣的家庭?我們一起來(lái)探究以上兩個(gè)問(wèn)題。)反饋、點(diǎn)評(píng)、小結(jié)：(1)我們一家三代四口人、在春天的田野里散步。(2)師生明確：“和美”的家庭。(二)研讀入境合作研討(下面就讓我們把自己也融入這樣一個(gè)“和美”的家庭，去感悟他們美麗的心靈。討論)展示題目：(1)在整個(gè)散步過(guò)程中，你最欣賞誰(shuí)的表現(xiàn)?理由是什么?(小組口頭表達(dá))(2)在走大路、還是走小路的問(wèn)題上，到底誰(shuí)說(shuō)了算?假如是父親或母親，當(dāng)尊老愛(ài)幼不能兩全時(shí)，你會(huì)怎么做?(班上書(shū)面交流)研讀要求：(1)小組內(nèi)個(gè)人見(jiàn)解獨(dú)到、精彩，每人欣賞一個(gè)人。(2)小組觀點(diǎn)一致：中心、補(bǔ)充、記錄、發(fā)言代表小組討論，教師參與，點(diǎn)評(píng)討論情況。反饋、小結(jié)。師生明確：(1)中年人是家庭的頂梁柱，他一肩挑兩頭，上要贍養(yǎng)父母，下要撫育子女，責(zé)任重大。(2)“和美”的家庭是由尊老愛(ài)幼的親情鏈條綴接而成的。(3)家和萬(wàn)事興(三)美讀入理品味意境這是一篇短玲瓏剔透、小精悍的敘事散文，但在寫(xiě)景上也別具特色。找出文中佳句，賞析本文語(yǔ)言特色。提示：(1)你喜歡文章哪幾個(gè)寫(xiě)景的片段?分別寫(xiě)了哪些景物?(2)師生明確：第4段：田野、新綠、嫩芽、冬水第7段：菜花、桑樹(shù)、魚(yú)塘(“粼、鱗”)(3)集體朗讀，注意讀出初春的生機(jī)和散步的情趣。提示：(1)從你更喜歡片段中?感悟到了什么樣的意境和哲理?(2)自由朗讀品味(3)學(xué)生簡(jiǎn)談文中寫(xiě)景的作用。(點(diǎn)明散步的原因及走小路的原因，也是對(duì)生命的禮贊，同時(shí)渲染一種和諧而充滿(mǎn)生機(jī)的氛圍。)(四)賞讀入心學(xué)習(xí)技巧(我們品味了本文生機(jī)蓬勃的意境美，下面我們來(lái)揣摩文章清新淡雅的語(yǔ)言美。有些句子雖然不是寫(xiě)景，但我喜歡)展示“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！闭?qǐng)學(xué)生猜老師喜歡的原因?反饋：形式對(duì)稱(chēng)，音韻和諧，相映成趣，清新淡雅。這樣的句子在文中還有很多，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)(每組看兩段，找到一句即可舉手)深情賞讀：領(lǐng)讀輔之以跟讀，評(píng)價(jià)。師生一齊朗讀最后一段，感悟最后一句的含義。師生明確：以小見(jiàn)大，以輕襯重，體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。(再讀)初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 初中語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇五教材解讀：《白鵝》是著名漫畫(huà)家，作家豐子愷先生描寫(xiě)動(dòng)物的一片佳作。作者描繪了一只白鵝，從剛抱回家開(kāi)始，就給人留下了性格高傲的印象，繼而又通過(guò)白鵝的叫聲、步態(tài)和吃相細(xì)致刻畫(huà)了這一特征。文章語(yǔ)言幽默、詼諧，極富情趣，讓人如見(jiàn)其形，如聞其聲，字里行間流露出作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)。設(shè)計(jì)理念：
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