【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀(guān)察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。”了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也積累了一定的39。工作經(jīng)驗(yàn)。要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⑶斑M(jìn)！我在前進(jìn)！兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十二近來(lái)我進(jìn)行了為期三個(gè)月的兒科見(jiàn)習(xí)，這是我大學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性以及對(duì)于兒童的身心發(fā)展的重大意義。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在這里我想分享一下我的心得和體會(huì)。第一段：體驗(yàn)心情兒科護(hù)理工作的一大特點(diǎn)就是需要面對(duì)不同年齡段的兒童。而每個(gè)年齡段又有自己的特性，對(duì)于護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技能和人際溝通能力提出了比較高的要求。我特別有感觸的就是在與兒童相處的過(guò)程中，需要護(hù)士們投入很多的感情。由于兒童的生理和心理狀態(tài)的特殊性，他們需要更多的關(guān)心和耐心，這對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)是要求極高的。在這個(gè)過(guò)程中，我先后接觸到了新生嬰兒、幼兒、兒童和青春期少年。在這個(gè)工作中，每天面對(duì)同樣的兒童，需要我們護(hù)士們要有耐心和細(xì)心，充分理解和承受這些兒童不同的情緒狀態(tài)。學(xué)會(huì)體察兒童情緒和認(rèn)真聽(tīng)取他們的心聲，是護(hù)理兒童的重要技巧之一。第二段：技能提升護(hù)理兒童還需要一些特殊的技能。首先是接種技術(shù)，它是保障兒童健康的重要環(huán)節(jié)之一，護(hù)士的技術(shù)水平是影響其成功率的重要因素。不同年齡段的兒童需要注射的疫苗也是不盡相同的，有的需要換針頭，有的要點(diǎn)動(dòng)脈，因此需要對(duì)接種器具的類(lèi)型和操作熟練掌握，并熟悉兒科針頭的使用技巧，確保操作過(guò)程中各項(xiàng)環(huán)節(jié)都得到保障。提高自己的接種技能是護(hù)理兒科的必修課，只有技能達(dá)到了一定水平，才能確保兒童的健康安全。第三段：環(huán)境整治在兒科護(hù)理中，還需要注意衛(wèi)生環(huán)境的處理。由于兒童的免疫系統(tǒng)相對(duì)不健全，他們的疾病易于傳染。因此，在兒科護(hù)理過(guò)程中，我們需要注意病房環(huán)境的整治，保持病房衛(wèi)生。使用專(zhuān)用的清潔劑、兒童專(zhuān)屬的日常用品等都可以有效地保證兒童的安全。此外，在兒童的生理發(fā)育過(guò)程中，我們還應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的營(yíng)養(yǎng)和健康飲食，以此增強(qiáng)他們的免疫力，預(yù)防疾病的發(fā)生。第四段：家庭配合在兒科護(hù)理中，有一項(xiàng)非常重要的技能就是與家庭進(jìn)行良好的溝通。家庭成員是對(duì)兒童影響最大的人員，了解他們的情況，更能有效地做好護(hù)理工作。因此護(hù)士在工作中，需要特別注重與家庭的溝通和交流，并給予一定的指導(dǎo)和幫助，幫助家庭從日常生活習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)和教育方面從根本上保障兒童的身心健康。第五段：關(guān)懷體會(huì)在兒科護(hù)理過(guò)程中，在照顧兒童的同時(shí)，我們還需要給予他們溫暖和關(guān)懷，這有助于加快兒童的康復(fù)。在我進(jìn)行兒科護(hù)理的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)努力掌控扔夢(mèng)的病房環(huán)境，幫助兒童安穩(wěn)的睡眠，為兒童提供音樂(lè)、繪畫(huà)等玩具，結(jié)合一些具有兒童樂(lè)趣和特點(diǎn)的活動(dòng)和教育，都是促進(jìn)兒童身心健康的好方法。此外，我們還需要給一些早產(chǎn)兒和病情較重的兒童一定的特殊關(guān)照，這樣他們就能感受到護(hù)士的真心關(guān)懷，具有明顯的促進(jìn)病情康復(fù)的效果。總之，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我通過(guò)對(duì)兒科護(hù)理的親身體驗(yàn)，深刻意識(shí)到了兒科護(hù)理的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了其中的艱辛。學(xué)會(huì)如何照顧兒童，不僅需要護(hù)士具有專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)還需要對(duì)兒童有情感關(guān)懷，只有這樣，才能確保兒童得到全面的、個(gè)性化的護(hù)理。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，這份經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)會(huì)給我的工作帶來(lái)不同尋常的幫助。兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十三由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以?xún)嚎谱o(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀(guān)察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護(hù)士這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了護(hù)士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！工作這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十四作為護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們必須提前做好護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備。護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)如何為兒童提供完整的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)此次實(shí)踐，能夠讓我們更好地了解兒童的特點(diǎn)和行為模式，同時(shí)也能夠讓我們加深對(duì)兒童疾病和疼痛管理的了解。第二段： 見(jiàn)習(xí)過(guò)程和具體經(jīng)歷在護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)期間，我有幸參與了病房的日常工作，包括患兒的護(hù)理、兒童疾病和疼痛管理、家庭護(hù)理等。我們需要全方位照顧患兒的生活需要，包括洗滌、清潔、喂食、衛(wèi)生等。我們還需要學(xué)習(xí)如何與未成年患者溝通，讓他們安心接受我們的護(hù)理。第三段： 心靈關(guān)懷的重要性和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)心靈關(guān)懷對(duì)兒童的治療非常重要。我曾經(jīng)參與了一個(gè)雙胞胎患者的護(hù)理，他們被急性腸胃炎侵襲，精神萎靡不振。我注意到他們需要親情和安慰，于是我花了很多時(shí)間與他們聊天，并發(fā)揮我的創(chuàng)造力為他們制作了小玩具模型。隨著患者的康復(fù)，他們的精神也變得越來(lái)越好。第四段： 與病人家長(zhǎng)的互動(dòng)家庭是患兒康復(fù)的一個(gè)重要組成部分，家長(zhǎng)的支持和配合能夠幫助患兒更好地接受治療。我曾經(jīng)和一位患有輕度吃奶光的孩子的媽媽交談，我告訴她孩子需要保持規(guī)律的飲食習(xí)慣，并給她提供了一些有用的建議。通過(guò)這些溝通的機(jī)會(huì)，我得到了家長(zhǎng)的信任，并成為孩子治療計(jì)劃的重要組成部分。第五段： 護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)所帶來(lái)的啟示通過(guò)護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了兒童護(hù)理的重要性，同時(shí)也注意到應(yīng)該對(duì)每個(gè)患者進(jìn)行全面的照顧，提供心理和社交援助，使他們感到更加安全和取得更好的治療效果。在這個(gè)過(guò)程中，我也有效地使用了護(hù)理技能，如注射、血壓測(cè)量和準(zhǔn)確記錄和維護(hù)患者的健康狀況。這次見(jiàn)習(xí)讓我更加深入的了解了兒科醫(yī)護(hù)工作者的職業(yè)生涯及其使命。在此基礎(chǔ)上，我對(duì)于自己在未來(lái)的職業(yè)生涯中將會(huì)更加努力，為兒童和家庭提供最好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)?？偨Y(jié)： 通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我學(xué)到了很多，掌握了許多新的技能和知識(shí)。我們必須要重視孩子們的健康，同時(shí)也要關(guān)注他們的情感和生活需求。這個(gè)經(jīng)歷將成為我的職業(yè)生涯中重要的一步，我期待踏上護(hù)理專(zhuān)業(yè)的更深層次的旅途。兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十五第一段：引言（150字）進(jìn)入本科護(hù)理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生活，我一直對(duì)兒科護(hù)理有著濃厚的興趣。兒科護(hù)理是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)而細(xì)致的工作，要求護(hù)士具備高度的責(zé)任心和敏銳的觀(guān)察力，以確保兒童的身體和心理健康。在進(jìn)行為期幾個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)后，我積累了許多寶貴的體驗(yàn)與心得，這些體驗(yàn)使我更加堅(jiān)定了我未來(lái)從事兒科護(hù)理的決心。第二段：充實(shí)的實(shí)習(xí)經(jīng)