20xx年優(yōu)秀班主任成功教育案例分享(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個人的要求，當(dāng)今社會已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，每個人只有掌握一定的文化知識，才能立足社會，才能報效社會，回報家庭，才能實(shí)現(xiàn)個人的價值。其次，通過成功人士的典型事例以及身邊現(xiàn)實(shí)生活中的人物個例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取心。更為重要的是：平時對他進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。要求該生擬訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，特別是對自己知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)要加以突出。幫助他糾正學(xué)習(xí)過程中的一些不良習(xí)慣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，并督促他堅持，以免半途而廢。通過一個階段的努力，該生的成績有了明顯的進(jìn)步。二、注重培養(yǎng)良好的性格，引導(dǎo)融入班級大家庭。該生較長時間生活在爺爺奶奶身邊，爺爺奶奶對他的行為管束比較嚴(yán)，加上在家庭中缺少溝通對象，因此該生的性格發(fā)展將會愈加趨向封閉和內(nèi)向。我掌握了此種情況后，每學(xué)期定期家訪，加強(qiáng)與該生爺爺奶奶的聯(lián)系。當(dāng)我與兩位老人熟悉后，通過談心的方式，含蓄告訴他們，在家庭中應(yīng)多與孩子交流，一方面了解孩子的思想情感動態(tài)，另一方面也把自己正確的人生態(tài)度和生活經(jīng)驗(yàn)“傳授”給孩子。通過較長時間的家訪，為該生良好性格的形成營造了一個較好的家庭背景。在班級中，我積極鼓勵他參加班級各項(xiàng)活動。比如，在學(xué)校召開運(yùn)動會之際，考慮到他跑步的耐力不錯，鼓勵他報名參加長跑比賽。在比賽時，組織學(xué)生拉拉隊(duì)專門為他加油喝彩。這樣，讓他的心靈逐漸感受到集體的溫暖和力量，逐漸增強(qiáng)了融入集體的意識。平時不斷與科任教師聯(lián)系，要求他們在課內(nèi)課外盡可能多的給他發(fā)言和活動的機(jī)會。 通過較長時間的努力，這位同學(xué)逐漸變得活潑開朗起來。另外，我還定期與該生在外打工的父母聯(lián)系，告訴他們孩子學(xué)習(xí)和生活情況，并要求他們每一個星期與孩子通一次電話，鼓勵他積極向上。通過多方面的工作和努力，該生性格養(yǎng)成漸漸走向了正常的軌道。三、增強(qiáng)人際交往意識，破取自我封閉藩籬。該生的性格有了變化以后，我著手在人際交往方面對他進(jìn)行引導(dǎo)和教育。該生由于較長時間生活在較為封閉的家庭環(huán)境中，缺乏正常的人際交往意識。進(jìn)入新的班級體以后，加上缺乏主動與同學(xué)溝通的態(tài)度，
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