【文章內容簡介】 、平衡等身體要求。練習在軟墊上推車；推車上下平衡木。用小組競賽的形式激勵幼兒練習的積極性和速度。三、褒揚與小結：團結協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等。體育游戲教案 體育游戲教案小班篇八滅害蟲鍛煉幼兒的投擲能力。能瞄準固定的目標進行投擲。 活動準備：紙團若干，各種害蟲圖片若干一、熱身幼兒跟著教師學小鳥飛，繞操場幾圈。二、導入環(huán)節(jié)價值（目標） 環(huán)節(jié)一：為接下去的活動做準備。側重領域：運動師：看，前面有什么呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多 害蟲我們一起消滅他們吧？三、探討滅害蟲的方法出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。說說你怎樣來滅害蟲。四、游戲：滅害蟲幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。聽信號用各種方法投擊“害蟲”。幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止狀態(tài)投擊，或從胯彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。五、結束整理 活動反思與建議：本次活動利用的是自制的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的活動前，我應該準備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調用不同的動作進行投擲。環(huán)節(jié)二：在討論過程中豐富幼兒的經驗。環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。集體教學活動方案： 9 月 18 日 下 午集體教學活動方案： 9 月 24 日 下 午集體性體育游戲活動方案： 10 月 9 日 下 午體育游戲教案 體育游戲教案小班篇九廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設計這次活動，主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。發(fā)展立定跳遠、平衡、爬行等基本動作，動作協(xié)調靈活。知道廢物利用,增強幼兒的環(huán)保意識。體驗紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠、平衡等）各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。一、熱身運動：幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場，進行熱身運動。（鼓勵幼兒做不同的動作）二、自由探索活動引導幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等三、交流分享請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小朋友學做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。幼兒再次分散練習。(鼓勵幼兒與同伴合作)四、游戲：過河鼓勵幼兒利用紙板爬過河，想辦法解決遇到的問題。按要求站好隊，平放紙板練習爬、立定跳遠，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)五、活動結束，進行表揚與鼓勵?！稉u小船》，做放松動作。紙板投放在建構區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。體育游戲教案 體育游戲教案小班篇十學習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。練習躲閃，發(fā)展動作的敏捷性。初步增強幼兒合作意識。一、開始部分：聽音樂做猴操――上肢、體側、下蹲、跳躍自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）二、基本部分：講解游戲名稱及游戲規(guī)則“今天，猴媽媽想和你們玩?zhèn)€新游戲，游戲的`名字叫‘小猴擊鼓’?！币?guī)則：（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓（2）不能用手拉別人。集體嘗試請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形幼兒再次游戲三、結束部分：聽音樂，自由做放松動作。幼兒園小班體育游戲――小猴摘水果體育游戲教案 體育游戲教案小班篇十一本節(jié)課以激發(fā)學生興趣和需求為出發(fā)點，依據《體育與健康》課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以學生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學生合作能力為核心。通過講解示范、利用教具、互幫互學等多種手段，使學生積極觀察、思考、探究、自主學習，養(yǎng)成動腦的習慣。培養(yǎng)學生合作學習的能力和競爭的意識，激發(fā)學生主動參與體育運動學習的興趣，使學生在輕松愉快的氣氛中進行鍛煉，為終身體育打下良好的基礎。內容：排球墊球游戲：換物接力版本：北京版年級：五年級本單元共8課次，本課為第3課次教學內容的分析排球是三大球類項目之一，排球運動是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動作組成的，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，是一項適合小學生的年齡、生理、心理特點的很好的運動項目。正面雙手墊球是排球運動中比較簡單、容易掌握的一種擊球動作，是整個排球教學中的重要任務之一。墊球時的準備姿勢、移動方法等的正確運用，對于傳球、發(fā)球乃至整個排球動作的學習都能夠起到積極的促進作用，對于培養(yǎng)學生的協(xié)作意識和集體主義精神，擺正個人在集體中的位置、以及個人行為對集體其他成員的影響等方面都具有積極的意義。通過教學，培養(yǎng)學生對排球的興趣，感受排球練習的樂趣。教材的重點、難點重點：正確的手臂觸球部位及墊球時擊球部位的固定手型：采用疊掌式手型，擊球的下部難點：“插、夾、壓、蹬”動作連貫完成、全身