高校工會(huì)干部如何提高自身素質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-12 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的基礎(chǔ)上，涉獵廣博的知識(shí)，如政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，心理學(xué)，法律知識(shí)，文藝，體育等。這是由工會(huì)的性質(zhì)、特點(diǎn)所決定的。（三）高校工會(huì)干部應(yīng)具有較強(qiáng)的能力素質(zhì)組織能力。工會(huì)是工人階級的群眾組織，它的活力來自于組織起來的群眾。工會(huì)的一切工作都是圍繞教職工來進(jìn)行的。如：組織召開教代和職代會(huì)，動(dòng)員和引導(dǎo)職工參與學(xué)校民主管理；組織教職工開展教學(xué)技能競賽；為豐富職工業(yè)余文化生活，組織職工開展一系列職工喜聞樂見的文體活動(dòng)等，這些都需要把職工有效地組織起來。離開了組織起來的廣大職工，工會(huì)工作就象無泉之水，無本之木，必將失去它的生機(jī)和活力。所以，有效地組織廣大教職工開展各項(xiàng)工作是高校工會(huì)干部必須具備的最重要的能力。溝通能力。工會(huì)作為黨和群眾的橋梁與紐帶，在工作中需經(jīng)常開展溝通工作。如：當(dāng)學(xué)校在職工住房、工資分配、職稱評定等涉及教職工切身利益的問題上出現(xiàn)不公平現(xiàn)象時(shí)，工會(huì)干部要主動(dòng)為教職工說話；當(dāng)一些教職工提出的要求不一定合理時(shí)，就需要工會(huì)干部進(jìn)行溝通，對職工進(jìn)行說服教育，通過啟發(fā)、誘導(dǎo)教職工，理解學(xué)校存在的困難，正確認(rèn)識(shí)短期利益和長 期利益的關(guān)系，局部利益和整體利益的關(guān)系，國家、集體、個(gè)人的三者利益關(guān)系，從而解除誤會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，構(gòu)建和諧校園。這些都充分說明了一名合格的高校工會(huì)干部必須具備一定的溝通能力和說服教育能力，才能勝任本職工作。創(chuàng)新能力。工會(huì)干部的創(chuàng)新能力是指在工會(huì)工作中，善于運(yùn)用創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新方法，提出大膽新穎的設(shè)想，繼而進(jìn)行周密論證，拿出切實(shí)可行方案，開辟新領(lǐng)域的能力。如：教職工活動(dòng)創(chuàng)新，教工之家創(chuàng)新，崗位練兵創(chuàng)新等。解決問題的能力。工會(huì)是職工之家，這是教職工所依賴、所信任、所認(rèn)同的機(jī)構(gòu)部門。教職工遇有問題，若找工會(huì)反映，求得問題解決，這就要求工會(huì)干部不但要具備多
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