20xx年中班數(shù)學教案認識數(shù)字1中班數(shù)學認識數(shù)字1-5教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 21:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動結(jié)束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來表示的。延伸活動:1依班級幼兒能力表現(xiàn),設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習。2家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8中班數(shù)學教案《認識數(shù)字1》 中班數(shù)學認識數(shù)字15教案篇三活動目標：、3，理解它們表示的實際意義。活動準備：（一）中的動物卡片：1只貓、2只兔、3只雞；1～3數(shù)卡?！?的數(shù)卡，小玩具（2組），幼兒用書第20頁《認識數(shù)字3》以及第5頁《數(shù)物拼版》的材料?；顒舆^程：（一）感知3以內(nèi)的數(shù)量并按相應(yīng)樹立排列卡片。教師：卡片上有什么？每種動物有幾只？。教師：請小朋友按動物數(shù)量的多少給它們排隊，最少的排在最前，最多的排最后。，并引導(dǎo)幼兒說一說卡片是怎樣排列的（1只貓，2只兔，3只雞）（評析：在這一環(huán)節(jié)中，孩子們對3以內(nèi)數(shù)量感知的不錯，卡片上的不同數(shù)量的小動物一眼就能看出其數(shù)量，也能按著從小到大的順序排列。）（二）認識數(shù)字3。？（在4幾個數(shù)字中讓幼兒找出數(shù)字1）這是數(shù)字幾？它像什么？整理兒歌（1像什么，2像什么。）、3只及匹配數(shù)字，并引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字3的字形。（方法同上）（評析：現(xiàn)在孩子家教也比較早，很多孩子在家里已經(jīng)認識過3的數(shù)字，所以在這一環(huán)節(jié)中，孩子們能將數(shù)量和數(shù)字進行很好的匹配，也能正確認出3三個數(shù)字，還能正確的說出數(shù)字3像什么，并能正確匹配。在個別交流中，我特意請了對數(shù)字不是太敏感的孩子來回答，是出現(xiàn)了兩三個寶寶不能正確辨認出數(shù)字，其他孩子還是不錯的。）（三）理解數(shù)的實際意義：數(shù)字1除了可以表示1只貓，還可以表示什么？數(shù)字2除了可以表示2只兔，還可以表示什么？數(shù)字3呢？（評析：在理解數(shù)的實際意義這一環(huán)節(jié)中，孩子們剛開始對這個問題不理解，可能是第一次接觸的緣故吧？不過當幾個孩子回答后，再加上我的引導(dǎo)和鼓勵，孩子們慢慢的明白其中的意義了，就有越來越多的孩子舉起了手，對此，我給予他們回答的機會，讓每個舉手的孩子都來說一說，充分體現(xiàn)了孩子是學習的主人，體現(xiàn)了孩子學習的主體性。）（四）幼兒分組操作。、二組，給數(shù)卡排隊，匹配實物。教師：請小朋友把數(shù)卡按順序插在分類盒上，再給數(shù)卡送小玩具，數(shù)字是幾就送幾個小玩具。，看
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