20xx年中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識數(shù)字1中班數(shù)學(xué)認(rèn)識數(shù)字1-5教案(五篇)-免費閱讀
【正文】 （1）第一關(guān)：說說8師：請你說說8像什么，說出三個才能過關(guān)哦。在找找中認(rèn)識數(shù)字8，不但加深幼兒對數(shù)字8的認(rèn)識和掌握，同時也豐富幼兒的想象力。活動名稱認(rèn)識數(shù)字8執(zhí)教者在本次活動中，數(shù)物匹配是重點，理解數(shù)字3的實際意義是難點。（原教案是讓孩子們看數(shù)字畫點子，在這我改了看數(shù)字?jǐn)[積木，一是孩子們剛升入中班，從沒畫過點子，于是就想用積木代替點子，讓他們由積木慢慢的過渡到有自己來畫點子，于是就改了擺積木。（方法同上）（評析：現(xiàn)在孩子家教也比較早，很多孩子在家里已經(jīng)認(rèn)識過3的數(shù)字，所以在這一環(huán)節(jié)中，孩子們能將數(shù)量和數(shù)字進(jìn)行很好的匹配，也能正確認(rèn)出3三個數(shù)字，還能正確的說出數(shù)字3像什么，并能正確匹配。活動過程：（一）感知3以內(nèi)的數(shù)量并按相應(yīng)樹立排列卡片。獎勵一個星！二分享自己的發(fā)現(xiàn)，感知‘8’1幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服、5個小鈴請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的 2在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請問幼兒有誰認(rèn)識’8’的?出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?3小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?（還可以在自己的身體上找）4教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.三運用自己的認(rèn)識,作業(yè)’8’1感知,了解了8的含義后,請幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí)。（三）、拓展：找朋友，鞏固對數(shù)字10的理解。 生：我拍3（x x x）教師出現(xiàn)9以內(nèi)的數(shù)字卡片，讓學(xué)生拍手表示，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)。二、重點難點：重點：感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識數(shù)字10。中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識數(shù)字1》 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識數(shù)字15教案篇一,初步認(rèn)識數(shù)字10。 生：這是3；師：你拍幾？師：找一找我們身上有沒有10？（我們有10個手指，10個腳趾頭。師:今天小朋友表現(xiàn)都很棒,我也有獎品送給你們呢!獎每個小朋友10粒糖,請你想一想,如果不滿怎么辦?如果多了又怎么辦呢? 完成后請給后面的老師檢查,分享糖果。）（二）認(rèn)識數(shù)字3。教師：請小朋友把數(shù)卡按順序插在分類盒上，再給數(shù)卡送小玩具，數(shù)字是幾就送幾個小玩具。（活動結(jié)束后將數(shù)物卡片整理好）（五）交流與評價展示第三、四組幼兒的
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