20xx年中班數(shù)學教案《認識數(shù)字1》中班數(shù)學認識數(shù)字1-5教案(五篇)-預覽頁
【正文】 0個本子、10本數(shù)）。（三）、拓展：找朋友，鞏固對數(shù)字10的理解。（四）、游戲:數(shù)糖果。獎勵一個星！二分享自己的發(fā)現(xiàn)，感知‘8’1幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服、5個小鈴請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的 2在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請問幼兒有誰認識’8’的?出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?3小結:8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?（還可以在自己的身體上找）4教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.三運用自己的認識,作業(yè)’8’1感知,了解了8的含義后,請幼兒完成相關作業(yè)練習。2家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8中班數(shù)學教案《認識數(shù)字1》 中班數(shù)學認識數(shù)字15教案篇三活動目標：、3，理解它們表示的實際意義?；顒舆^程：（一）感知3以內(nèi)的數(shù)量并按相應樹立排列卡片。，并引導幼兒說一說卡片是怎樣排列的（1只貓，2只兔，3只雞）（評析：在這一環(huán)節(jié)中，孩子們對3以內(nèi)數(shù)量感知的不錯，卡片上的不同數(shù)量的小動物一眼就能看出其數(shù)量，也能按著從小到大的順序排列。（方法同上）（評析：現(xiàn)在孩子家教也比較早，很多孩子在家里已經(jīng)認識過3的數(shù)字，所以在這一環(huán)節(jié)中，孩子們能將數(shù)量和數(shù)字進行很好的匹配，也能正確認出3三個數(shù)字，還能正確的說出數(shù)字3像什么，并能正確匹配。、二組，給數(shù)卡排隊，匹配實物。（原教案是讓孩子們看數(shù)字畫點子，在這我改了看數(shù)字擺積木，一是孩子們剛升入中班，從沒畫過點子，于是就想用積木代替點子，讓他們由積木慢慢的過渡到有自己來畫點子，于是就改了擺積木。教師：請小朋友為每個數(shù)字找到實物卡并把它們拼在一起，拼對了就能拼成一個長方形，拼好后再說一說“幾個用數(shù)字x表示”。在本次活動中，數(shù)物匹配是重點，理解數(shù)字3的實際意義是難點。如果能夠及時出示相關的圖片，幫助幼兒更形象地理解，學習效果肯定會更好?；顒用Q認識數(shù)字8執(zhí)教者重點與難點學習掌握8的形成、數(shù)數(shù)、認識數(shù)字8。在找找中認識數(shù)字8，不但加深幼兒對數(shù)字8的認識和掌握，同時也豐富幼兒的想象力。對數(shù)學活動感興趣。（1）第一關：說說8師：請你說說8像什么，說出三個才
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