20xx年中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字1》中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5教案(五篇)-預(yù)覽頁
【正文】 0個(gè)本子、10本數(shù)）。（三）、拓展：找朋友，鞏固對(duì)數(shù)字10的理解。（四）、游戲:數(shù)糖果。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星！二分享自己的發(fā)現(xiàn)，感知‘8’1幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服、5個(gè)小鈴請(qǐng)幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的 2在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請(qǐng)問幼兒有誰認(rèn)識(shí)’8’的?出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?3小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請(qǐng)孩子來說說還可以表示其他物品?（還可以在自己的身體上找）4教師出示圖片,請(qǐng)幼兒目測(cè)圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.三運(yùn)用自己的認(rèn)識(shí),作業(yè)’8’1感知,了解了8的含義后,請(qǐng)幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí)。2家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字1》 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)數(shù)字15教案篇三活動(dòng)目標(biāo)：、3，理解它們表示的實(shí)際意義?；顒?dòng)過程：（一）感知3以內(nèi)的數(shù)量并按相應(yīng)樹立排列卡片。，并引導(dǎo)幼兒說一說卡片是怎樣排列的（1只貓，2只兔，3只雞）（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，孩子們對(duì)3以內(nèi)數(shù)量感知的不錯(cuò)，卡片上的不同數(shù)量的小動(dòng)物一眼就能看出其數(shù)量，也能按著從小到大的順序排列。（方法同上）（評(píng)析：現(xiàn)在孩子家教也比較早，很多孩子在家里已經(jīng)認(rèn)識(shí)過3的數(shù)字，所以在這一環(huán)節(jié)中，孩子們能將數(shù)量和數(shù)字進(jìn)行很好的匹配，也能正確認(rèn)出3三個(gè)數(shù)字，還能正確的說出數(shù)字3像什么，并能正確匹配。、二組，給數(shù)卡排隊(duì)，匹配實(shí)物。（原教案是讓孩子們看數(shù)字畫點(diǎn)子，在這我改了看數(shù)字?jǐn)[積木，一是孩子們剛升入中班，從沒畫過點(diǎn)子，于是就想用積木代替點(diǎn)子，讓他們由積木慢慢的過渡到有自己來畫點(diǎn)子，于是就改了擺積木。教師：請(qǐng)小朋友為每個(gè)數(shù)字找到實(shí)物卡并把它們拼在一起，拼對(duì)了就能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，拼好后再說一說“幾個(gè)用數(shù)字x表示”。在本次活動(dòng)中，數(shù)物匹配是重點(diǎn)，理解數(shù)字3的實(shí)際意義是難點(diǎn)。如果能夠及時(shí)出示相關(guān)的圖片，幫助幼兒更形象地理解，學(xué)習(xí)效果肯定會(huì)更好?；顒?dòng)名稱認(rèn)識(shí)數(shù)字8執(zhí)教者重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握8的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字8。在找找中認(rèn)識(shí)數(shù)字8，不但加深幼兒對(duì)數(shù)字8的認(rèn)識(shí)和掌握，同時(shí)也豐富幼兒的想象力。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。（1）第一關(guān)：說說8師：請(qǐng)你說說8像什么，說出三個(gè)才
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