20xx年春江花月夜教案(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 20:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評(píng)齊讀，感受相思四、鑒賞小結(jié)全詩以月為線索，將月與江、月與花、月與夜、月與人相結(jié)合，表達(dá)了詩人對(duì)春江花月夜大自然美景的贊美，對(duì)永恒的宇宙人生哲理的思索以及對(duì)人間至真至純的愛情的謳歌，意境清新邈遠(yuǎn)五、美讀詩文分析詩歌之后，學(xué)生對(duì)這首詩在景，理，情三部分的感情變化有很明確的把握教師引導(dǎo)他們感受詩歌跌宕起伏的音樂美就順理成章教師范讀學(xué)生再自讀揣摩六、課堂總結(jié)她是朦朧的美，悲傷而輕盈；她是清純的美，寧靜而空靈；她是跨越時(shí)空的感動(dòng)，她是穿透千年的哲思，她就是《春江花月夜》七、作業(yè)布置自讀，背誦全詩《春江花月夜》教案篇二知識(shí)與能力目標(biāo)通過誦讀置身詩境，賞析本詩景、情、理，提高鑒賞詩歌的能力。過程與方法目標(biāo)緣景明情，引導(dǎo)學(xué)生通過意象，了解和把握詩人借助意象述志達(dá)情的主要文脈。理解作品的思想內(nèi)涵，探索作品的豐富意蘊(yùn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中，體會(huì)詩歌的語言美、意境美，讓學(xué)生受到美的熏陶和感染，提高審美情趣，提升詩歌鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)反復(fù)誦讀，提高學(xué)生的想象，掌握文章脈絡(luò)，理清文章寫作線索，發(fā)揮聯(lián)想和想象，進(jìn)入詩歌意境。教學(xué)難點(diǎn)理解“月”在文章中的重要作用，通過月亮的變化，看景、情、理的有機(jī)融合。兩課時(shí)（一）教學(xué)方法情境教學(xué)法誦讀法探究法講析法和點(diǎn)撥法教學(xué)用具：音頻資料圖片多媒體（二）教學(xué)手段朗讀吟誦。加強(qiáng)朗讀，使學(xué)生在吟誦中感受春江月夜的美景，初步把握作者的感情。意境再現(xiàn)。啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性想象，再現(xiàn)春江月夜幽美的情景。情感把握。通過對(duì)詩歌的分析
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