20xx年丑小鴨的教案幼兒園小班(編輯修改稿)
2025-08-12 20:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 仿的是什么飛禽？它長(zhǎng)得什么樣？幼：我模仿的是燕子，它的嘴巴尖尖的，尾巴像剪刀。幼：我模仿的是老鷹，它的嘴巴有個(gè)勾。幼：我模仿的是……（激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣）二、欣賞故事《丑小鴨》。出示一只“丑小鴨”形象的畫(huà)面，問(wèn)幼兒：它是誰(shuí)？什么樣的故事？幼：這是一只小鴨，它找不到媽媽了。幼：小鴨要出去玩……幼兒完整欣賞故事。幼兒相互說(shuō)說(shuō)故事里講了什么。教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹安徒生和他的童話。（幼兒完整欣賞故事，初步了解童話故事的含義及故事內(nèi)容）三、分段欣賞。利用掛圖，分段欣賞故事。引導(dǎo)幼兒討論（1）為什么故事中的小鴨被別人叫做丑小鴨？幼：因?yàn)樗L(zhǎng)得丑。幼：因?yàn)樗蛣e的小鴨長(zhǎng)得不一樣。（2）開(kāi)始它的生活快樂(lè)嗎？幼：不快樂(lè)。（3）后來(lái)丑小鴨經(jīng)歷了那些危險(xiǎn)？幼：差點(diǎn)被獵人用槍打死。幼：在湖水里差點(diǎn)凍死……（4）它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？幼：實(shí)現(xiàn)了。幼：它變成了一只美麗的天鵝。（5）如果你看到一只丑小鴨，會(huì)怎樣做？幼：我會(huì)和它一起玩。幼：我會(huì)給它好吃的東西。幼：我會(huì)和它做朋友…（結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解故事主要內(nèi)容，激發(fā)幼兒同情、關(guān)愛(ài)他人的情感）四、觀看天鵝掛圖，欣賞《天鵝》音樂(lè)結(jié)束（引導(dǎo)幼兒了解天鵝的外形特征和生活習(xí)性，使幼兒懂得愛(ài)護(hù)天鵝）活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒把故事將給爸爸、媽媽聽(tīng)。欣賞安徒生其他的童話故事。活動(dòng)反思：幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解，激發(fā)了幼兒對(duì)他人的同情、關(guān)愛(ài)之情，懂得了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。小百科：《丑小鴨》說(shuō)明只要有理想，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。同時(shí)“丑小鴨”也比喻不被關(guān)注的小孩子或年輕人，有時(shí)也指剛剛出現(xiàn)、不為人注意的事物。2022年丑小鴨的教案幼兒園小班三活動(dòng)目標(biāo)，并能大膽地表達(dá)出對(duì)丑小鴨的同情與關(guān)愛(ài)。、難過(guò)的含義，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.《丑小鴨》教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD及教師教學(xué)資源。2.《天鵝》音樂(lè)CD。活動(dòng)過(guò)程。教師以“我聽(tīng)過(guò)的童話故事”，喚起幼兒對(duì)童話故事的交流興趣。(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你都聽(tīng)過(guò)哪些童話故事?(2)出示“丑小鴨”的形象，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②第1~5頁(yè)，并互相講一講，說(shuō)一說(shuō)。，完整欣賞故事《丑小鴨》，理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：(1)丑小鴨都經(jīng)歷了哪些事情?它生活的快樂(lè)嗎?(2)當(dāng)丑小鴨變成天鵝后，它有什么感覺(jué)?(3)如果你看到一只丑小鴨，會(huì)怎樣做?，理解“難過(guò)”“幸?！钡暮x。(1)引導(dǎo)幼兒用完整的一句話說(shuō)一說(shuō)自己什么時(shí)候感到“幸?！焙汀半y過(guò)”。(2)鼓勵(lì)幼兒用表情和動(dòng)作分別表現(xiàn)難過(guò)和幸福的樣子?！短禊Z》獨(dú)奏曲，幼兒自由模仿天鵝拍打翅膀、梳理羽毛等動(dòng)作，感受天鵝的優(yōu)雅與美麗?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②第1~5頁(yè)，并結(jié)合《丑小鴨》整片童話故事內(nèi)容，進(jìn)一步全面地理解丑小鴨的形象。2022年丑小鴨的教案幼兒園小班四活動(dòng)要求：通過(guò)多媒體這個(gè)先進(jìn)、新穎、有趣的教學(xué)手段,對(duì)幼兒形成多種感官的刺激。同時(shí)，通過(guò)老師游戲的口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《丑小鴨》,激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣.活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣,理解歌詞內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備:響板(幼兒人手一個(gè))、光盤(pán)、丑小鴨玩具、磁帶活動(dòng)過(guò)程:一、律動(dòng)《丑小鴨》要求:幼兒能跟著老師，在音樂(lè)的伴奏下，做各種模仿動(dòng)作。指導(dǎo)語(yǔ):今天啊,老師想和你們做個(gè)游戲，我做鴨媽媽,你們就做我的鴨寶寶,我們一塊兒到河邊去玩好嗎?二、欣賞歌曲《丑小鴨》（一）引起興趣指導(dǎo)語(yǔ):老師今天還給你們帶來(lái)一位朋友，它的名字叫:“丑小鴨”.我們一起來(lái)把它叫出來(lái)好嗎?（丑小鴨）要求:教師用念兒歌的形式來(lái)介紹
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