社區(qū)建設發(fā)言材料(編輯修改稿)
2025-08-12 20:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶著問題學。我們要求全體黨員干部圍繞活動的具體目標，帶著科學發(fā)展的內(nèi)涵是什么、學習目的是什么、主要解決什么方面的問題等內(nèi)容，有的放矢地去學，要求理論結合實際，做到學以致用。 創(chuàng)新方式學。針對不同的學習對象，分別劃分為社區(qū)工作者組、在職黨員組、流動黨員組和下崗失業(yè)居民、大中專畢業(yè)生黨員組、退休黨員組等5個學習小組，然后按組實行分類教育：對社區(qū)工作者和在職黨員組采取“常規(guī)式”教育，每月至少組織２次集中學習和討論，開展“五比”活動，即“比學習、比業(yè)務、比作風、比干勁、比奉獻”。對流動黨員組開展“五個一”助學和采取“網(wǎng)絡式”教育并舉，“五個一”即通過打一個電話，發(fā)一條短信，寄一封信、寄一套學習資料，征求一條建議；“網(wǎng)絡式”教育即運用qq群、qq空間、社區(qū)博客、電子郵箱等網(wǎng)絡手段進行教育。對下崗失業(yè)居民、大中專畢業(yè)生黨員進行服務幫學，即組織他們在參加支部集中學習的同時，針對他們就業(yè)不固定、收入不穩(wěn)定的實際，積極開展政策宣講，鼓勵參加技能培訓，依托社區(qū)勞動保障工作站，為他們提供創(chuàng)業(yè)信息服務，幫助他們解決就業(yè)問題。 建立機制學 建立了長效學習機制，把學習貫穿整個活動及日常工作的始終。 （1）制定了黨支部成員和社區(qū)工作者每周學習制度和支部每月集中學習制度。 （2）進
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