民宗局科學(xué)發(fā)展觀(guān)第二階段工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-12 20:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、信訪(fǎng)穩(wěn)定、安全生產(chǎn)等重點(diǎn)工作，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)各項(xiàng)工作開(kāi)展。我局的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)雖然取得了明顯的成效，但也存在的一些問(wèn)題。一是少數(shù)人對(duì)學(xué)教活動(dòng)的重視程度還不夠，精力不夠集中，在學(xué)習(xí)的時(shí)間和步驟安排上還有所欠缺；二是一些黨員干部查擺問(wèn)題還不夠深入，與自己的思想和工作實(shí)際聯(lián)系還不夠緊密；三是有些同志只停留在工作部署上，不注重督促落實(shí)，只停留上口頭上、文章上，不注重認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)。對(duì)于這些問(wèn)題，必須引起我們的足夠重視，采取切實(shí)有效的措施加以解決。二、做法及成效按照縣委學(xué)教辦的統(tǒng)一部署，我們按照實(shí)施方案的要求，認(rèn)真抓好落實(shí)。在實(shí)施過(guò)程中，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)主體，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，干部積極參與、深入開(kāi)展學(xué)教活動(dòng)。在案例剖析階段，真正把增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)、提高科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)作為主要目的，把案例剖析的過(guò)程作為鍛煉科學(xué)思維的過(guò)程，作為探索科學(xué)發(fā)展路徑的過(guò)程，作為解決制約發(fā)展實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。與此同時(shí)，組織普通黨員干部就近就便開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，做到人人有案例，例例見(jiàn)成效。（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)堅(jiān)持把理論武裝貫穿始終。理論是指導(dǎo)實(shí)踐的有力武器，在確保案例剖析階段時(shí)間的同
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